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Actividad

ORIENTACIÓN ACADÉMICO-PROFESIONAL - ESO

AUTO-CONOCIMIENTO

INTERESESPROFESIONALES

Subtítulo aquí

LA TOMA DE DECISIONES

ITINERARIOS ACADÉMICOS

OPCIONES SIN TÍTULO ESO

A GRADOS UNIVERSITARIOS

A FORMACION PROFESINAL

subtítulo aquí

A OTRAS ENSEÑANZAS

TU FUTURO EMPIEZA AQUÍactividad autoevaluable

Juego final

AUTOCONOCIMIENTO

¿Cuáles son mis capacidades? , ¿cuáles de mis aptitudes son las que más me gustan?¿Cuáles son los valores que te "mueven"?¿Cómo es tu rendimiento académico?¿Qué me apasiona?,¿En qué soy bueno/a?,¿Qué me resulta fácil?,¿A qué me gustaría dedicar mi vida?

ver VIDEOS

HACER TEST

No se trata de buscar la felicidad sino de encontrar lo que hacemos bien y nos apasiona

Actividad

TAREA:- ESCRIBE 5 COSAS/ACTIVIDADES QUE TE GUSTAN (CON LAS QUE DISFRUTAS)- ESCRIBE 5 COSAS/ACTIVIDADES QUE "SE TE DAN BIEN"

TAREA: Una vez hecho el test recoge los resultados , anótalos y tráelos a clase para comentarlos con la orientadora

ESCRIBE EN TU PORTFOLIO - 5 COSAS/ ACTIVIDADES QUE TE GUSTAN (CON LAS QUE DISFRUTAS)- 5 COSAS/ ACTIVIDADES QUE "SE TE DAN BIEN"AÑADE A TU PORTFOLIO LOS DATOS OBTENIDOS EN EL TEST ACTIVIDADES PROFESIONALESPuntuaciónINTERESESPuntuaciónAPTITUDESProfesiones Administrativas y ContablesProfesiones Humanísticas y SocialesActividades ArtísticasMedicina y Ciencias de la SaludIngeniería e InformáticaDefensa y SeguridadCiencias Puras, Agrarias, Medio Ambientales

ESTOS VÍDEOS TE AYUDARÁN A REFLEXIONAR SOBRE TU PROPÓSITO O IKIGAI O "LA RAZÓN DE SER"https://www.youtube.com/watch?v=z0TFpbm37JY&ab_channel=ArataAcademySPANISHhttps://www.youtube.com/watch?v=6L1kSz21TAg&ab_channel=JimmyPons

¿Cuáles son tus campos de interés profesional? ¿Sabes de qué te gustaría trabajar? Identificar tus preferencias e intereses profesionales es un paso clave dentro de tu proceso de orientación profesional. Trabajar de aquello que más te guste contribuirá a tu bienestar y te permitirá ofrecer la máxima expresión de tu talento y potencial.

INTERESES PROFESIONALES

Muchas vocaciones ‘surgen’ con la especialización: cuanto más sabes de algo más te gusta. Esperar la vocación puede ser baldío.

REFLEXIONA.Las 10 formas de elegir MAL los estudios

RECUERDA:1- Primero debo conocer mis puntos fuertes, valores, habilidades, gustos, ...Autoconocimiento2. Segundo, debo conocer el sistema educativo y las diferentes opciones3. Tercero, debo plantear una estrategia para la toma de decisiones (que no sea una decisión tomada " a lo loco")

El sistema educativo y las diferentes opciones

la toma de decisiones

Actividad

Latoma de decisionesconsiste enelegir una opción de entre varias posibilidades para resolver una situación. Tomar decisiones es imprescindible en todas las áreas de la vida (personal, laboral, familiar, empresarial...).PASOS:1. Identificar la decisiónEl primer paso en la toma de decisiones es identificar el problema, y para tomar una decisión, tienes que identificar el problema que quieres resolver, teniendo en cuenta los factores críticos o estratégicos que lo definen, ya que obstaculizan una solución adecuada.2. Recopilar la información relevanteUna vez identificada su decisión, es el momento de recoger toda la información relevante para esa elección.3. Identificar las alternativasCon la información pertinente a mano, identificas las posibles soluciones a tu problema, ya que - por lo general - hay más de una opción a considerar al tratar de lograr un objetivo.4. Desarrollar soluciones alternativasEl objetivo principal es tomar la mejor decisión posible entre las líneas de acción alternativas disponibles, encontrando soluciones creativas o originales.5. Ejecutar la decisiónUna vez que has recopilado toda la información relevante, desarrollado y considerado los posibles caminos a seguir, estás perfectamente preparado para elegir. Después de clasificar las opciones, debes elegir la que consideras tener la mayor posibilidad de alcanzar tu objetivo; en algunos casos, puedes combinar varias opciones, pero en la mayoría, habrás una dirección clara que querrás tomar.6. Tomar acciónUna vez tomada tu decisión, actúa según ella, y desarrolla un plan para hacer tu decisión tangible y realizable.7. Revisar la decisiónEl último e importante paso en el proceso de toma de decisiones es evaluar la eficacia de tu decisión, ya que el seguimiento permite identificar sus deficiencias o consecuencias negativas, proporcionando una valiosa retroalimentación sobre la que la decisión puede ser revisada o reconsiderada.Más información aquí : https://www.psicologia-online.com/los-7-pasos-del-proceso-de-toma-de-decisiones-5241.html

Reflexiona sobre el proceso de toma de decisiones que se propone en esta página https://treball.barcelonactiva.cat/porta22/images/es/3_Arbre_de_presa_de_decisiones_CAS_Intranet_P22_tcm24-7219.pdf

AHORA PON EN PRÁCTICA EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES EN TU VIDAAñádelo a tu PORTFOLIO personalTOMA DE DECISIONES al finalizar el GENIAL-LYMarca con una X las tareas que has ido completandoY añade tus reflexiones en cada apartadoxPensando en el futuro. ¿Qué puedo hacer al finalizar la ESO?Mis rasgos personales y su relación con la elección profesional.Las cosas que valoroMis habilidadesRendimiento Académico y su relación con la elección académica o profesional.Reflexión para la toma de decisiones.Identifico la decisiónPor ejemplo “ ¿Quiero hacer FP o Grado Universitario?”Recojo toda la información relevante de ambas posibilidadesIdentifico TODAS las alternativas posibles que se me presentanPlanteo una solución o varias a las alternativas anterioresEjecuto la decisión. Ahora toca tomar una elección(Recuerda. Puedes combinar varias opciones, pero en la mayoría, habrá una dirección clara que querrás tomar)Acción:Actúa según ella, y desarrolla un plan para hacer tu decisión tangible y realizable.Haz el seguimiento a tu decisión:Evalúa la eficacia de tu decisión (siempre puedes reconsiderar y hacer cambios)

Actividad

Tras visualizar este video:¿Qué reflexión sacas de él?Anótalo en tu PORTFOLIO

itinerarios académicos

ESOBACHILLERATOFPOTRAS ENSEÑANZAS

Presentación PEVAU 2021 by sanchezorientacion on Scribd

PARAMETROS PONDERACIÓN ANDALUCIA 2020-21 Y SUCESIVOShttps://www.juntadeandalucia.es/economiaconocimientoempresasyuniversidad/sguit/?q=grados&d=g_b_parametros_prox_top.phpAcceso a la UniversidadnullJuntadeandaluciahttps://www.elorienta.com/materiales/Ponderacion/Andalucia.pdf

Si tienes el título de la ESO, una de tus opciones puede ser estudiar BACHILLERATOForma parte de la Educación Secundaria Post-obligatoria. Tiene como finalidad proporcionarte formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que permitan desarrollar funciones sociales e incorporarte a la vida activa con responsabilidad y competencia. Así mismo, capacitará para acceder a la educación superior.-DURACIÓN:Dos cursos. Se puede permanecer cursando este en régimen ordinario durante cuatro años.-SE ACCEDE CON EL TÍTULO DE:Graduado en Educación Secundaria.Técnico de Artes Plásticas y Diseño.Técnico Deportivo.-MODALIDADES:CienciasHumanidades y Ciencias Sociales (dos itinerarios):HumanidadesCiencias SocialesArtes (dos itinerarios):Artes Plásticas, Diseño e ImagenArtes Escénicas, Música y DanzaGeneral-DISTRIBUCIÓN DE MATERIAS DE BACHILLERATO POR MODALIDADES

Feria Aula 2021

VER Oferta educativa OPTATIVAS de IES Francisco Montoya

Una visión completa del sistema educativo

INFORMACIÓN ACCESO ACFGS

INFORMACIÓN ACCESO A CFGM

CFGM / CFGS

Informac_CFGM by sanchezorientacion on Scribd

Informac_CFGS by sanchezorientacion on Scribd

OTRAS ENSEÑANZAS

IDIOMAS

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/idiomas/modalidadeshttps://www.eoialmeria.es/https://www.eoielejido.es/

DANZA

CUERPOS DESEGURIDAD

FERIA AULA CUERPOS SEGURIDAD ESTADOGUARDIA CIVILPOLICIA LOCALFUERZAS ARMADASPOLICÍA NACIONAL

EDUCACIÓN PERMANENTE

ARTÍSTICAS

DEPORTE

ENSEÑANZA A DISTANCIA

MÚSICA

BOMBERO/A

VIGILANTESEGURIDAD PRIVADA

SECTOR AÉREO

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con 15 años (o los cumples este año) o másCiclos Formativos deFormación Profesional BÁSICA:obtendrás las competencias profesionales correspondientes a una cualificación de nivel uno del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y un Título Profesional Básico¿En qué consiste la F.P.B.? (Educaweb)RequisitosMódulos profesionalesTítulos: oferta educativa (en Almería ver cuadro de abajo)Guía Formación Profesional Andaluza BásicaCalendario de escolarización 2020:solicitudes en JULIO.Solicitud: en Secretaría virtual de los centros educativos¿Cómo solicitar la clave IANDE? (ver vídeo)

Si tienes 16 años (o los cumples este año) o más:Ciclos Formativos deFormación Profesional BÁSICAFormación Profesional para el Empleo:son programas de formación y empleo organizados por el SAE (Servicio Andaluz de Empleo) para mayores de 16 años a los que puedes acceder con la tarjeta de demanda de empleo.

Si tienes 17 años (o los cumples este año) o másCiclos Formativos deFormación Profesional BÁSICAPruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio,:alumnado que desea cursar un ciclo formativo de grado medio y no tiene los requisitos académicos de acceso (sin Título de la ESO o equivalentes) y tiene 17 años (o los cumple durante el 2020):Estructura:Ámbito de Comunicación, cuyas materias de referencia serán Lengua Castellana y Literatura y Primera Lengua extranjera (inglés o francés) del currículo de E.S.O.Ámbito Social, cuya materia de referencia será Ciencias Sociales, Geografía e Historia, del currículo básico de E.S.O.Ámbito Científico-Tecnológico, cuyas materias de referencia serán Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas/enseñanzas académicas, Tecnología, Física y Química y Biología y Geología del currículo de E.S.O.Ejercicios de años anterioresExenciones y materias aprobadaPruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y grado superior en el año 2020Curso de acceso a ciclos formativos de grado medio:curso que te prepara para las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio.Estructura: el curso tiene una duración de 600 horas y se extiende durante un curso académico con jornadas lectivas de cuatro horas diarias. El horario semanal se compone de 7 horas del Ámbito de Comunicación, 4 del Social, 8 del Científico-tecnológico y 1 hora de tutoría. Se compone de tres “asignaturas” denominadas ámbitos:Ámbito de Comunicación, con contenidos de Lengua castellana y Literatura e Inglés o Francés.Ámbito Social, con contenidos de Geografía e Historia, Economía e Iniciación a la actividad emprendedora.Ámbito Científico-tecnológico, con contenidos de Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas, Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas, Biología y Geología, Física y Química y Tecnología.Convalidaciones: una vez matriculado en el curso de acceso podrás solicitar la convalidación de los ámbitos o materias que tengas superados de cursos de enseñanzas formales conducentes al título de Educación Secundaria Obligatoria.¿Cómo se supera el curso? Tendrás que superar los tres ámbitos. Si no superas el curso completo, los ámbitos superados se te “guardarán” para futuras convocatorias y para las pruebas de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional de grado medio, si es que deseas presentarte a ellas.¿Puedo repetir este curso si no supero todos los ámbitos? Solo es posible repetir el curso de acceso (una sola vez) si existen plazas vacantes una vez matriculado todas las personas admitidas. En ese caso, solo te matricularías de los ámbitos no superados.Periodo de solicitud(junio)Centros que lo imparten son: Almería._ IES Alhamilla; Olula del Rio.- IES Rosa Navarro; Las Norias.-, IES Francisco Montoya; Adra.- IES Abdera; Huercal- Overa.- IES Al-BujairaMás información 2020Formación Profesional para el Empleo:son programas de formación y empleo organizados por el SAE (Servicio Andaluz de Empleo) para mayores de 16 años a los que puedes acceder previa solicitud de la tarjeta de demanda de empleo.

Si tienes 18 años o más:Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio,Curso de acceso a ciclos formativos de grado medio:Pruebas para la obtención del Titulo de Graduado en la ESO:plazos para la convocatoria de 2021:1ª convocatoria: Realización de la prueba el 17 de abrilPlazo desolicitud del 1 al 15 de febrero2ª convocatoria: Realización de la prueba el 19 de junioPlazo desolicitud del 19 de abril al 6 de mayoFormación Profesional para el Empleo:son programas de formación y empleo organizados por el SAE (Servicio Andaluz de Empleo) para mayores de 16 años a los que puedes acceder con la tarjeta de demanda de empleo.ESPA (Educación Secundaria para personas adultas):Plazo de solicitudPortal de escolarización de Educación para personas adultas.

Pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y grado superior- Para alumnado que tenga 17 años- No tenga el Título de Graduado en E.S.O.

Para las personas que quieran cursar algún ciclo formativo de la Formación Profesional de Grado Medio y:-tengan 17 años como mínimo, o los cumpla en el año de realización de la prueba,-no posean el título de Graduado en Educación Secundaria,-no reúnan ninguno de los requisitos académicos que permiten el acceso a dichas enseñanzas.Hay dos convocatorias:Para la convocatoria ordinaria, cuya prueba se realizará en junio, el plazo de presentación de solicitudes es: a la espera de información por parte de la Junta de Andalucía.Para la convocatoria extraordinaria, cuya prueba se realizará en septiembre, el plazo de presentación de solicitudes será́: a la espera de información por parte de la Junta de Andalucía.Las solicitudes para realizar la prueba se cumplimentaran y presentaran, preferentemente, a través de la Secretaria Virtual de Centros de la Consejería de Educación.Con objeto de facilitar al alumnado la solicitud online de las pruebas de acceso, a través de internet o cuando los centros docentes inicien la apertura, proporcionarán a las personas interesadas que lo soliciten la Clave iCAT para la autenticación y realización de dicha inscripción, así́ como el asesoramiento necesario para su obtención e inscripción en las pruebas

Pruebas para la obtención del Titulo de Graduado en la ESO: (18 años)

Podrán participar las personas mayores de 18 años o que cumplan esta edad dentro del año natural que se presenten a las mismas.Hay dos convocatorias:Para la convocatoria ordinaria, cuya prueba se realizará el 18 de abril, el plazo de presentación de solicitudes es del 1 al 17 de febrero.Para la convocatoria extraordinaria, cuya prueba se realizará el 27 de junio, el plazo de presentación de solicitudes es: a la espera de información por parte de la Junta de Andalucía.Las solicitudes para realizar la prueba se cumplimentaran y presentarán, preferentemente, a través de la Secretaría Virtualde Centros de la Consejería de Educación. Con objeto de facilitar al alumnado la solicitud online de las pruebas de acceso, los centros docentes proporcionarán a las personas interesadas que lo soliciten la Clave iCAT para la autenticación y realización de dicha inscripción, así́ como el asesoramiento necesario para su obtención e inscripción en las pruebas.

ENLACE A EDUCACIÓN PERMANENTE

Autologin o autorregistroen iPasenMAS INFORMACIÓN

Curso acceso a CFGM

Es una nueva vía de acceso si no posees el título de Graduado en ESO ni otros requisitos de acceso.Si superas este curso podrás participar en el procedimiento de admisión para acceder a cualquier ciclo formativo de grado medio, sin tener que superar una prueba de acceso adicional.No obstante, si realizas el curso y no lo superas o bien deseas prepararte por tu cuenta, podrás seguir presentándote a las pruebas de acceso tradicionales.Para poder matricularte en este curso será necesario cumplir los siguientes requisitos:Cumplir 17 años o más en el año de finalización del curso.No reunir ninguna de las condiciones deaccesoa los ciclos formativos de Formación Profesional de grado medio.El curso tiene una duración de 600 horas y se extiende durante un curso académico con jornadas lectivas de cuatro horas diarias. El horario semanal se compone de 7 horas del Ámbito de Comunicación, 4 del Social, 8 del Científico-tecnológico y 1 hora de tutoría.Mas información en : https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/quiero-formarme/ensenanzas/fp-grado-medio/curso-acceso

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Actividad

GRADOS UNIVERSITARIOS ASOCIADOS A MODALIDADES DE BACHILLERATO

GRADOS UNIVERSITARIOS ASOCIADOS AMODALIDADES DE BACHILLERATOHUMANIDADESCIENCIAS SOCIALESArqueologíaBellas ArtesArtes escénicasConservación y Restauración de Bienes CulturalesCine y culturaDiseño de interiores, de moda, multimedia y gráficoCiencias de la DanzaEstudios HispánicosEstudios Árabes e IslámicosEstudios de Asia orientalEstudios FrancesesEstudios InglesesFilología ClásicaFilología HispánicaFilosofíaGeografía e HistoriaHistoriaHistoria del ArteHistoria y Ciencias de la MúsicaLenguas Modernas y sus LiteraturasLiteraturas ComparadasTraducción e InterpretaciónPaisajismoGestión CulturalAdministración y Dirección de Empresas (ADE)Administración y Dirección de Empresas + DerechoAntropología Social y CulturalBiblioteconomía y DocumentaciónCiencia Política y Gestión PúblicaCiencias de la Actividad Física y del DeporteComunicación AudiovisualComunicación digitalCriminologíaDerechoEconomíaEducación SocialInformación y DocumentaciónEducación InfantilEducación PrimariaFinanzas y ContabilidadGestión y Administración PublicaGeografía y Gestión del territorioMarketingMarketing e investigación de mercadosPedagogíaPeriodismoPeriodismo + Información y DocumentaciónPublicidad y Relaciones PúblicasRelaciones Laborales y Recursos HumanosSociologíaTrabajo SocialTurismoRelaciones internacionalesEstadística y empresaCIENCIASCIENCIAS DE LA SALUDBiologíaBioquímicaBiotecnologíaCiencia y Tecnología de los AlimentosCiencias AmbientalesEstadísticaFísicaFísica y MatemáticasGeologíaIngeniería Informática y MatemáticasMatemáticasQuímicaCiencias del marEnologíaEnfermeríaFarmaciaFisioterapiaLogopediaMedicinaNutrición Humana y DietéticaOdontologíaÓptica y OptometríaPsicologíaTerapia OcupacionalVeterinariaPodologíaBiomedicina Básica y ExperimentalTECNOLÓGICOIngeniería Aeronáutica y AeroespacialIngeniería en aeronavegaciónIngeniería de AeropuertosIngeniería de la EnergíaIngeniería AgrícolaIngeniería agroalimentaria y del medio ruralIngeniería ForestalIngeniería de Organización IndustrialIngeniería EléctricaIngeniería Electrónica IndustrialIngeniería Electrónica, Robótica y MecatrónicaIngeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del ProductoIngeniería en Tecnologías IndustrialesIngeniería TextilIngeniería MecánicaIngeniería CivilEdificaciónArquitecturaIngeniería de MaterialesIngeniería de Sistemas de TelecomunicaciónIngeniería de Sistemas ElectrónicosIngeniería de Sonido e ImagenIngeniería de Tecnologías de TelecomunicaciónIngeniería Telemática Ingeniería de Computadores Ingeniería de la SaludIngeniería del SoftwareIngeniería InformáticaDiseño y desarrollo de videojuegosIngeniería Náutica y Trasporte MarítimoArquitectura NavalIngeniería MarítimaIngeniería de Propulsión y Servicios del BuqueIngeniería de Sistemas y Tecnología NavalIngeniería en Tecnología de Minas y EnergíaIngeniería de los recursos Energéticos, Combustibles y ExplosivosIngeniería de los recursos minerales

INFORMACIÓN PARA ACCESO A LOS GRADOS UNIVERSITARIOS

TECNOLÓGICO

CIENCIASCIENCIAS DE LA SALUD

HUMANIDADESCIENCIAS SOCIALES

Investiga sobre los diferentes GRADOS UNIVERSITARIOS:https://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/https://www.educaweb.com/contenidos/laborales/https://www.educaweb.com/estudios/https://www.educaweb.com/estudios/carreras-universitarias/https://www.educaweb.com/centros/universidades/https://www.educaweb.com/profesiones/

HUMANIDADESCIENCIAS SOCIALESArqueologíaBellas ArtesArtes escénicasConservación y Restauración de Bienes CulturalesCine y culturaDiseño de interiores, de moda, multimedia y gráficoCiencias de la DanzaEstudios HispánicosEstudios Árabes e IslámicosEstudios de Asia orientalEstudios FrancesesEstudios InglesesFilología ClásicaFilología HispánicaFilosofíaGeografía e HistoriaHistoriaHistoria del ArteHistoria y Ciencias de la MúsicaLenguas Modernas y sus LiteraturasLiteraturas ComparadasTraducción e InterpretaciónPaisajismoGestión CulturalAdministración y Dirección de Empresas (ADE)Administración y Dirección de Empresas + DerechoAntropología Social y CulturalBiblioteconomía y DocumentaciónCiencia Política y Gestión PúblicaCiencias de la Actividad Física y del DeporteComunicación AudiovisualComunicación digitalCriminologíaDerechoEconomíaEducación SocialInformación y DocumentaciónEducación InfantilEducación PrimariaFinanzas y ContabilidadGestión y Administración PublicaGeografía y Gestión del territorioMarketingMarketing e investigación de mercadosPedagogíaPeriodismoPeriodismo + Información y DocumentaciónPublicidad y Relaciones PúblicasRelaciones Laborales y Recursos HumanosSociologíaTrabajo SocialTurismoRelaciones internacionalesEstadística y empresa

TECNOLÓGICOIngeniería Aeronáutica y AeroespacialIngeniería en aeronavegaciónIngeniería de AeropuertosIngeniería de la EnergíaIngeniería AgrícolaIngeniería agroalimentaria y del medio ruralIngeniería ForestalIngeniería de Organización IndustrialIngeniería EléctricaIngeniería Electrónica IndustrialIngeniería Electrónica, Robótica y MecatrónicaIngeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del ProductoIngeniería en Tecnologías IndustrialesIngeniería TextilIngeniería MecánicaIngeniería CivilEdificaciónArquitecturaIngeniería de MaterialesIngeniería de Sistemas de TelecomunicaciónIngeniería de Sistemas ElectrónicosIngeniería de Sonido e ImagenIngeniería de Tecnologías de TelecomunicaciónIngeniería Telemática Ingeniería de Computadores Ingeniería de la SaludIngeniería del SoftwareIngeniería InformáticaDiseño y desarrollo de videojuegosIngeniería Náutica y Trasporte MarítimoArquitectura NavalIngeniería MarítimaIngeniería de Propulsión y Servicios del BuqueIngeniería de Sistemas y Tecnología NavalIngeniería en Tecnología de Minas y EnergíaIngeniería de los recursos Energéticos, Combustibles y ExplosivosIngeniería de los recursos minerales

CIENCIASCIENCIAS DE LA SALUDBiologíaBioquímicaBiotecnologíaCiencia y Tecnología de los AlimentosCiencias AmbientalesEstadísticaFísicaFísica y MatemáticasGeologíaIngeniería Informática y MatemáticasMatemáticasQuímicaCiencias del marEnologíaEnfermeríaFarmaciaFisioterapiaLogopediaMedicinaNutrición Humana y DietéticaOdontologíaÓptica y OptometríaPsicologíaTerapia OcupacionalVeterinariaPodologíaBiomedicina Básica y Experimental

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PARAMETROS PONDERACIÓN ANDALUCIA 2020-21 Y SUCESIVOShttps://www.juntadeandalucia.es/economiaconocimientoempresasyuniversidad/sguit/?q=grados&d=g_b_parametros_prox_top.phpAcceso a la UniversidadnullJuntadeandaluciahttps://www.elorienta.com/materiales/Ponderacion/Andalucia.pdf

Feria Aula 2021

CASOS PRÁCTICOS:Reflexiona sobre el consejo que les darías a estos compañeros/as acerca de los itinerarios más adecuados, según las dudas que planteanCASO1:Antonio ha cursado 4º de ESO en la modalidad de enseñanzas académicas y quiere proseguir sus estudios para realizar en un futuro el Grado en Psicología. ¿Qué itinerario académico debe seguir?CASO 2:María ha cursado 4º de ESO en la modalidad de enseñanzas aplicadas y quiere proseguir sus estudios con el fin de obtener en un futuro el Título de Técnico Superior en Imagen para el Diagnóstico. ¿Qué itinerario académico debe seguir?CASO 3:Pedro ha cursado 4º de ESO en la modalidad de enseñanzas académicas y quiere proseguir sus estudios para realizar en un futuro el Grado en Derecho. ¿Qué itinerario académico debe seguir?CASO 4:Ana ha cursado 4º de ESO en la modalidad de enseñanzas aplicadas y quiere proseguir sus estudios para realizar en un futuro el Grado de Informática. ¿Qué itinerario académico debe seguir?CASO 5:Luisa ha cursado 4º de ESO en la modalidad de enseñanzas aplicada y quiere proseguir sus estudios para realizar en un futuro el Título de Técnico Superior en Integración Social. ¿Qué itinerario académico debe seguir?CASO 6:Julia ha cursado 4º de ESO en la modalidad de enseñanzas académicas y quiere proseguir sus estudios para realizar en un futuro el Grado en Enfermería. ¿Qué itinerario académico debe seguir?CASO 7Juan ha terminado 4º de ESO y no ha obtenido la titulación después de haber repetido 2 veces a lo largo de la etapa, quiere cursar un Ciclo Formativo de Grado Medio. ¿Qué itinerarios puede realizar para poder cursarlo?CASO 8:Carolina ha cursado 4º de ESO en la modalidad de enseñanzas aplicada y quiere proseguir sus estudios realizando un Ciclo Formativo de Grado Medio para realizar en un futuro el Grado en Educación Infantil ¿Qué itinerario académico debe seguir?

actividad autoevaluable

A continuación realizaremos este pequeño cuestionario, para saber si hemos estado atentos/as

cuestionario

PREGUNTA 1/3

2

muchas

7

¿Cuántas fases podemos decir qque hay en un proceso de toma de decisiones ?

ERROR

¡Respuesta incorrecta!

Inténtalo de nuevo

¡Respuesta correcta!

PREGUNTA 2/3

Una comida japonesa

Tu propósito de vida

Una técnica de masaje

¿Sábes qué es el IKIGAI?

ERROR

¡Respuesta incorrecta!

Inténtalo de nuevo

¡Respuesta correcta!

PREGUNTA 33

La suerte y los buenos consejos

La intuición: lo primero que me "venga a la cebeza"

Conocerme, conocer el sistema educativo , saber como tomar una decisión

Para tomar una buena decisión, ¿qué factores influyen?

ERROR

¡Respuesta incorrecta!

Inténtalo de nuevo

¡Respuesta correcta!

¡ERES genial!

¡enhorabuena!

recuerda: tu futuro empieza hoy

GRACIAS

a jugar!

Ahora pon en marcha lo que has aprendido

1

2

3

Kahoot

Actividad

Actividad

Actividad

CREA TU PROPIO DOSIER DE RECURSOS

Pincha en las imágenes del lápiz que irás viendo en las diferentes páginas de la presentación para ir construyendo tu itinerario, tus decisiones y reflexionado sobre tu futuro

MUNDO LABORAL

4º ESO ACAD

FP

3º ESO

1º ESO

1º BACH

4º ESO APLIC

2º ESO

2º BACH

PEVAU

QUÉ MATERIAS TENDRÉ EN ...

Puedes promocionar a 4º de ESO en los siguientes casos:Si apruebas todas las materias,Si suspendes una sola materiaSi suspendes dos materias siempre que no sean Matemáticas y Lengua

Puedes promocionar a 3º de ESO en los siguientes casos:Si apruebas todas las materias,Si suspendes una sola materiaSi suspendes dos materias siempre que no sean Matemáticas y Lengua

Puedes promocionar a 2º de ESO en los siguientes casos:Si apruebas todas las materias,Si suspendes una sola materiaSi suspendes dos materias siempre que no sean Matemáticas y Lengua

TÍTULO ESOPuedes obtener el Título de ESO en los siguientes casos:Si apruebas todas las materias,Si suspendes una sola materiaSi suspendes dos materias, siempre que no sean Matemáticas y Lengua

Puedes promocionar a 3º de ESO en los siguientes casos:Si apruebas todas las materias,Si suspendes una sola materiaSi suspendes dos materias siempre que no sean Matemáticas y Lengua

Puedes promocionar a 3º de ESO en los siguientes casos:Si apruebas todas las materias,Si suspendes una sola materiaSi suspendes dos materias siempre que no sean Matemáticas y Lengua

Puedes promocionar a 2º de Bachillerato siempre que no tengas más de dos materias suspensas de 1º de Bachillerato.En caso de repetir lo tendrías que hacer con todas las materias, independientemente de si las has aprobado o no en el curso actual.

Orientac-3-4ESO-anexo1-2019-2020 by sanchezorientacion on Scribd

Siguiendo el calendario de aplicación de la LOMLOE, se podrá obtener el título de Bachiller desde el curso 2021-2022, por alguna de las siguientes vías (pendiente de desarrollo): a) La evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos de bachillerato. Quedan pendientes de regulación las condiciones y procedimientos para que, excepcionalmente, el equipo docente pueda decidir la obtención del título de Bachiller por el alumno o alumna que haya superado todas las materias salvo una, siempre que en ella no se haya producido una inasistencia continuada y no justificada y se considere que ha alcanzado los objetivos y competencias vinculados a ese título.b) El alumnado que tenga el título de Técnico en Formación Profesional y Técnico en Artes Plásticas y Diseño podrán obtener el título de Bachiller por la superación de las asignaturas necesarias para alcanzar los objetivos generales del bachilleratoc) También podrán obtener el título de Bachiller en la modalidad de Artes quienes hayan superado las Enseñanzas Profesionales de Música o de Danza y las materias comunes del bachillerato

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¿Qué es eso de PMAR?Regulada durante el curso 2021-22 por la Sección 4a de la Orden 15 de enero de 2021, PMAR es una medida de atención a la diversidad que consiste en la reorganización de las materias en ámbitos y adaptar la metodología de 2º Y 3º de ESO, para cursar cuarto curso por la vía ordinaria y obtener el título de Graduado en la ESO.REQUISITOS Y CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADOPMAR está “dirigido preferentemente al alumnado que presente dificultades relevantes de aprendizaje no imputables a la falta de estudio o esfuerzo y que se encuentra en una de estas situaciones”:Haber repetido al menos un curso en cualquier etapa y no estar en condiciones de promocionar a 2º una vez cursado 1º de ESO. En este caso el programa se desarrollará a lo largo de los cursos 2º y 3º ESO.Haber repetido al menos un curso en cualquier etapa y no estar en condiciones de promocionar a 3º una vez cursado 2º de ESO. En este caso el programa se desarrollará sólo en 3º ESO.Excepcionalmente, aquellos alumnos y alumnas que, habiendo cursado 3º ESO, no estén en condiciones de promocionar al 4º curso, podrán incorporarse a un PMAR para repetir 3º ESO.Excepcionalmente, el equipo docente, en función de los resultados obtenidos en la evaluación inicial, podrá proponer la incorporación a PMAR de aquellos alumnos y alumnas que se encuentren repitiendo 2º ESO.PROCEDIMIENTO DE INCORPORACIÓN· El equipo valora si el alumno o alumna reúne los requisitos y se lo propone a la familia o representantes legales.· El Equipo docente emite informe propuesta en el Consejo orientador, con el asesoramiento del Departamento de Orientación.· El orientador u orientadora emitirá el correspondiente informe de evaluación (INFORME PMAR en Séneca), una vez oídos el alumno o alumna y su familia o representantes legales.· La Jefatura de Estudios, con el visto bueno de Dirección, propone y adopta la decisión, a la vista de las actuaciones realizadas.· El grupo del PMAR no deberá superar el número de quince alumnos, integrándose en los grupos ordinarios de 2º y 3º ESO según corresponda, en lo que cursarán las materias que no estén incluidas en los ámbitos, realizando las actividades de su grupo de referencia.EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y PERMANENCIA EN PMARHay que tener en cuenta que “Dado el carácter específico de PMAR, el alumnado no tendrá que recuperar las materias no superadas de cursos previos a su incorporación al programa, siempre que estén incluidas en los ámbitos.” (Art. 31. Orden 15 de enero de 2021).El alumnado que se incorpora al PMAR cursará durante dos cursos previstos con carácter general: 2º y 3º. Solo podrá durar un año cuando el alumno o alumna se incorpore para cursar 3º exclusivamente.Las materias no superadas del primer año del PMAR que tengan continuidad se recuperarán superando las materias del segundo año. En el caso de que las materias no tengan continuidad en el curso siguiente tendrán la consideración de pendientes y deberán ser recuperadas, por lo que el alumnado, en este caso, deberá seguir un programa de refuerzo y superar la evaluación del mismo.Respecto a la promoción, al finalizar cada curso, el equipo docente decidirá si el alumno o alumna su permanencia en el programa o si se incorpora a un curso ordinario, en este caso deberá reunir los requisitos establecidos en la normativa. (Orden 15 de enero de 2021, Artículo 46.2. el alumnado promocionará al curso siguiente cuando haya superado todas las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos asignaturas como máximo, siempre que no sean Lengua y Matemáticas de manera simultánea)ORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULO Y DISTRIBUCIÓN SEMANALPMAREl currículo de los PMAR se organizará por materias diferentes a las establecidas con carácter general:Ámbito de carácter lingüístico y social (ALS), que incluirá los aspectos del currículo correspondiente a las materias troncales de Geografía e Historia y Lengua Castellana y Literatura.Ámbito de carácter científico-matemático (ACM), que incluirá los aspectos del currículo correspondiente a las materias troncales de Matemáticas, Biología y Geología y Física y Química.Asimismo, los centros docentes, en función de los recursos de los que dispongan, podrán establecer, un ámbito de lenguas extranjeras e Incluir en el ámbito científico-matemático los aspectos del currículo correspondiente a la materia específica de Tecnología o bien crear un ámbito práctico para abordar dicho currículo

Siguiendo el calendario de aplicación de la LOMLOE, se podrá obtener el título de Bachiller desde el curso 2021-2022, por alguna de las siguientes vías (pendiente de desarrollo): a) La evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos de bachillerato. Quedan pendientes de regulación las condiciones y procedimientos para que, excepcionalmente, el equipo docente pueda decidir la obtención del título de Bachiller por el alumno o alumna que haya superado todas las materias salvo una, siempre que en ella no se haya producido una inasistencia continuada y no justificada y se considere que ha alcanzado los objetivos y competencias vinculados a ese título.b) El alumnado que tenga el título de Técnico en Formación Profesional y Técnico en Artes Plásticas y Diseño podrán obtener el título de Bachiller por la superación de las asignaturas necesarias para alcanzar los objetivos generales del bachilleratoc) También podrán obtener el título de Bachiller en la modalidad de Artes quienes hayan superado las Enseñanzas Profesionales de Música o de Danza y las materias comunes del bachillerato

4º ESOESTRUCTURADE LA ESO Regulada durante el curso 2021-22 por el Decreto 111/2016 (modificado por el Decreto 182/2020) y la Orden 15 de enero de 2021BLOQUEMATERIAS4º ESO Académicas/Iniciación BACH.MATERIAS4º ESO Aplicadas / Iniciación FP.TRONCALES GENERALES.- Geografía e Hist. (3h)- Lengua C. y Lit. (3h)- 1ªLengua Ext. (4h) Fran/ingl- Matemáticas Acad(4h)Geografía e Hist. (3h)Lengua C. y Lit. (3h)ªLengua Ext. (4h) Fran/inglMatemáticas Aplic. (4h)Posibilidad de agrupar en ámbito(Lengua C. y Lit. + 1ªLengua Ext.)TRONCALES DE OPCIÓNElegir 2A Bach. CienciasA Bach. Hum y CCSSCc. aplicadas a la actividad profesional (3h)Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial (3h)Tecnología (3h)Biología y Geología (3h)Física y Química (3h)Economía (3h)Latín (3h)ESPECÍFICAS OBLIGATORIASEducación física (2h)ESPECÍFICAS DE OPCIÓNElegir 21ª-Segunda Lengua Extranjera (3h) Francés/ Árabe (a Bachillerato )- Refuerzo de lengua (a FP)2ª- Educación Plástica, Visual y Audiovisual (3h)- Música (3h)- Tecnologías de la Información y comunicación (3h)- Tecnología (3h)- Materia de diseño propio: Periódico Digital(3h)Otras : Si hay un mínimo de 15 alumnos/as se oferta una materiaArtes Escénicas y Danza (3h)Cultura Científica (3h)Cultura Clásica (3h)Educación Plástica, Visual y Audiovisual (3h)Filosofía (3h)Materia troncal no cursada (3h)Aprendizaje Social y Emocional (3h)Programa de refuerzo de materias troncales generales (3h)Materia de diseño propio (3h)TUTORÍA 1h semanalTOTAL HORAS SEMANALES30h

1º BACHILLERATOBLOQUEMATERIASMODALIDAD CENCIASMATERIASMODALIDAD HUM Y CCSSMATERIASMODALIDAD ARTESMATERIASMODALIDAD HUMMATERIASMODALIDAD CCSSTRONCALES G.Filosofía (3 H)Lengua Cast. YLiteratura I (3H)1ªL. Ext. (3 H)Matem. I (4 H)Filosofía (3 H)Lengua Cast. y Literatura I (3H)1ªL. Ext. (3 H)Latín I (4 H)Filosofía (3 H)Lengua Cast. YLiteratura I (3 H)1ªL. Ext. (3 H)Matemáticas aplic. CCSS I (4 H)Filosofía (3 H)Lengua Cast. y Literatura I (3H)ªL. Ext. (3 H)Fundamentos del Arte (4H)TRONCALES DE OPCIÓN(4 H)Se eligen 2 de este bloqueB CIENT:Biología y GªAnatomía aplic.Física y QuímicaB. TECNOLG:Dibujo Técnico IFísica y QuímicaTecnología Índust Economía- Griego I- Hª del Mundo Contemporáneo /Literatura Universal- Patrimonio Andaluz / Iniciativa emprendedoraCultura Audiovisual IHistoria del Mundo ContemporáneoLiteratura UniversalESPECÍFICAS OBLIGATORIAS (2 H)Educación. Física.Segunda lengua extranjera. (francés si no es la 1ª opciónESPECÍFICAS(2+2 H)Elegir 2Elegir 1 porque ya hay troncal de opciónUna materia del bloque de asignaturas troncales o específicas (se elegirá una única materia en lugar de dos, 4 horas).Análisis Musical IAnatomía Aplicada (se oferta como troncal de opción)Cultura CientíficaDibujo Artístico ILenguaje y Práctica MusicalTecnología Industrial I(se oferta como troncal de opción)Tecnologías de la Información y la Comunicación IVolumenMateria de libre configuración autonómica:Ampliación de materias generales del bloque de asignaturas troncales: Leng Cast y Lit IAmpliación de materias generales del bloque de asignaturas troncales: 1ª Lengua Extranjera IAmpliación de materia específica obligatoria: Educación FísicaMateria a determinarCreación Digital Y Pensamiento ComputacionalCultura Emprendedora y EmpresarialEconomía AplicadaPatrimonio Cultural y Artístico de Andalucía (se oferta como troncal de opción)Materia de Diseño Propio del centro.Si hay un mínimo de 15 alumnos/as se oferta una materiaLIBRE CONFIGURAC.(1 H)Elegir 1ReligiónEducación para la ciudadanía y los derechos humanos.

2º BACHILLERATOBLOQUEMATERIASMODALIDAD CENCIASMATERIASMODALIDAD HUM Y CCSSMATERIASMODALIDAD ARTESMATERIASMODALIDAD HUMMATERIASMODALIDAD CCSSTRONCALES G.Hª España (3 H)Lengua Cast. YLiteratura II(3H)1ªL. Ext. (3 H)(I-FR)Matem. II (4 H)Hª España (3H)Lengua Cast. y Literatura II (3H)1ªL. Ext. (3 H) (I_FR)Latín II(4 H)Hª España (3 H)Lengua Cast. YLiteratura II (3 H)1ªL. Ext. (3 H)(I_FR)Matemáticas aplic. CCSS II (4 H)Hª España (3 H)Lengua Cast. y Literatura II(3H)1ªL. Ext. (3 H) (I_FR)Fundamentos del Arte II(4H)TRONCALES DE OPCIÓN(2 H)Se eligen 2 de este bloqueBiologíaGeologíaDibujo Técnico IIFísicaQuímica Economía de la empresaGriego IIHª del ArteGeografíaArtes escénicasDiseñoCultura audiovisual IIESPECÍFICAS OBLIGATORIAS (2 H)Hª de la FilosofíaESPECÍFICASDEOPCIÓN(4 H)Elegir 1Análisis Musical IICiencias de la Tierra y del MedioambienteDibujo Artístico IIFundamentos de Administración y GestiónHistoria de la Música y la DanzaImagen y SonidoPsicologíaSegunda Lengua Extranjera II Técnicas de Expresión Gráfico-plásticaTecnología Industrial IITecnologías de la Información y la Comunicación IIUna materia del bloque de asignaturas troncales no cursadaSi hay un mínimo de 15 alumnos/as se oferta una materiaLIBRE CONFIGURAC.AUTONÓMICA 1(1 H)Elegir 1ReligiónEducación para la ciudadanía y los derechos humanos.LIBRE CONFIGURAC. AUTONÓMICA 2(2 H)Elegir 1Materia de libre configuración autonómica:Ampliación de materias generales del bloque de asignaturas troncales: Leng Cast y Lit IIAmpliación de materias generales del bloque de asignaturas troncales: 1ª Lengua Extranjera IIAmpliación de materia específica obligatoria: Historia de la FilosofíaMateria a determinar:Ampliación de TIC IIElectrotecniaFinanzas y EconomíaProgramación y ComputaciónMateria de Diseño PropioSi hay un mínimo de 15 alumnos/as se oferta una materia

3º ESOESTRUCTURADE LA ESO Regulada durante el curso 2021-22 por el Decreto 111/2016 (modificado por el Decreto 182/2020) y la Orden 15 de enero de 2021BLOQUEMATERIASHORASTRONCALES GENERALESBiología y GeologíaFísica y QuímicaGeografía e Hist.Lengua C. y Lit.1ªLengua Ext. inglés/francésMatemáticas Acad / Matemáticas Aplic.233444ESPECÍFICAS OBLIGATORIASEducación físicaRelig. /Val. ÉticosTecnología213LIBRE CONFIG. AUTONÓMICA (LCA)Elegir 1Música2ª Leng. ext. Francés/ ÁrabeMateria de diseño propioTICTaller LenguaCambios sociales y géneroCultura ClásicaInic. act. emprend. EmprOratoria y debateComputación y robóticaEd. Plástica, visual y audiovisuaAmpliación ByG (1h)Ampliación GH (1h)Ampliación EF (1h)Ampliación 1ª Lengua extr. (1h)2hSi hay un mínimo de 15 alumnos/as se oferta una materiaLIBRE CONFIG. AUTONÓMICAE. ciudadanía y los DDHH1TUTORÍA1h semanalLIBRE DISPOSIC1TOTAL HORAS SEMANALES30

2º ESOESTRUCTURADE LA ESO Regulada durante el curso 2021-22 por el Decreto 111/2016 (modificado por el Decreto 182/2020) y la Orden 15 de enero de 2021BLOQUEMATERIASHORASTRONCALES GENERALESFísica y QuímicaGeografía e Hist.Lengua C. y Lit.Matemáticas1ªLengua Ext. INGLÉS / FRANCÉS33443ESPECÍFICAS OBLIGATORIASEducación físicaEd. Plástica y Vis.MúsicaRelig. /Val. ÉticosTecnología22213LIBRE CONFIG. AUTONÓMICA (LCA)Elegir 12ª Leng. ext. Francés/ÁrabeMateria de diseño propiotaller lenguataller matemáticasmétodos cienciasCambios sociales y géneroCultura ClásicaInic. act. emprend. EmprOratoria y debateComputación y robóticaAmpliación 1ª Leng Ext.( 1h)Ed. Física(1h)2hSi hay un mínimo de 15 alumnos/as se oferta una materiaLIBRE CONFIG. AUTONÓMICATUTORÍA1h semanalLIBRE DISPOSIC1TOTAL HORAS SEMANALES30

1º ESOESTRUCTURADE LA ESO Regulada durante el curso 2021-22 por el Decreto 111/2016 (modificado por el Decreto 182/2020) y la Orden 15 de enero de 2021BLOQUEMATERIASHORASTRONCALES GENERALESBiología y GeologíaGeografía e Hist.Lengua C. y Lit.Matemáticas1ªLengua Ext.33444ESPECÍFICAS OBLIGATORIASEducación físicaEd. Plástica y Vis.MúsicaRelig. /Val. éticos3221LIBRE CONFIG. AUTONÓMICA (LCA)Elegir 1Cambios sociales y géneroCultura ClásicaInic. act. emprend. EmprOratoria y debateComputación y robóticaTecnología aplicada2ª Leng. ext.Materia de diseño propio2hSi hay un mínimo de 15 alumnos/as se oferta una materiaLIBRE CONFIG. AUTONÓMICATUTORÍA1h semanalLIBRE DISPOSIC- Prog. Refuerzo troncales / Expresión oral1TOTAL HORAS SEMANALES30

4º ESOESTRUCTURADE LA ESO Regulada durante el curso 2021-22 por el Decreto 111/2016 (modificado por el Decreto 182/2020) y la Orden 15 de enero de 2021BLOQUEMATERIAS4º ESO Académicas/Iniciación BACH.MATERIAS4º ESO Aplicadas / Iniciación FP.TRONCALES GENERALES.- Geografía e Hist. (3h)- Lengua C. y Lit. (3h)- 1ªLengua Ext. (4h) Fran/ingl- Matemáticas Acad(4h)Geografía e Hist. (3h)Lengua C. y Lit. (3h)ªLengua Ext. (4h) Fran/inglMatemáticas Aplic. (4h)Posibilidad de agrupar en ámbito(Lengua C. y Lit. + 1ªLengua Ext.)TRONCALES DE OPCIÓNElegir 2A Bach. CienciasA Bach. Hum y CCSSCc. aplicadas a la actividad profesional (3h)Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial (3h)Tecnología (3h)Biología y Geología (3h)Física y Química (3h)Economía (3h)Latín (3h)ESPECÍFICAS OBLIGATORIASEducación física (2h)ESPECÍFICAS DE OPCIÓNElegir 21ª-Segunda Lengua Extranjera (3h) Francés/ Árabe (a Bachillerato )- Refuerzo de lengua (a FP)2ª- Educación Plástica, Visual y Audiovisual (3h)- Música (3h)- Tecnologías de la Información y comunicación (3h)- Tecnología (3h)- Materia de diseño propio: Periódico Digital(3h)Otras : Si hay un mínimo de 15 alumnos/as se oferta una materiaArtes Escénicas y Danza (3h)Cultura Científica (3h)Cultura Clásica (3h)Educación Plástica, Visual y Audiovisual (3h)Filosofía (3h)Materia troncal no cursada (3h)Aprendizaje Social y Emocional (3h)Programa de refuerzo de materias troncales generales (3h)Materia de diseño propio (3h)TUTORÍA 1h semanalTOTAL HORAS SEMANALES30h