Formazione Neoassunti 2021 - Erasmus+ 2021-2027

La nuova progettazione Erasmus+

2021-2027

1 dicembre 2021

Il successo dell'azione Erasmus

L'azione Erasmus+ è il programma europeo dedicato alla mobilità nell'ambito dell'struzione scolastica, della formazione professionale (VET), dell'istruzione superiore e dell'apprendimento degli adulti.

info

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Ambasciatore eTwinning Prof. Sabatino Quieti

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inclusione sociale

"With Next Generation EU we want to build a better tomorrow. A greener future, a more digital one and a more resilient European Union.

PRIORITA' STRATEGICHE

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Inclusione sociale

Innovazione digitale

• Sostenere la partecipazione al Programma di soggetti svantaggiati;
• favorire una partecipazione più inclusiva con un accesso semplificato;
• sostenere strategie e progetti nei vari settori del Programma che possono contribuire all'inclusione.

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• Innovare con il digitale;
• Includere con il digitale;
• Accrescere le competenze digitali.

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Sostenibilità

• Contribuire a rafforzare la comprensione del cambiamento climatico e della sostenibilità.

Partecipazione alla vita democratica

• Favorire l'impegno nella vita democratica, politica e civile;
• approfondire la conoscenza dell'UE

Priorità orizzontali

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Priorità nel settore scuola

• Miglioramento della performance di apprendimento;
• rafforzamento dell'occupabilità e miglioramento delle prospettive di carriera;
• aumento del senso di iniziativa e dell'imprenditorialità;
• aumento dell'emancipazione e dell'autostima;
• miglioramento delle competenze digitali e nelle lingue straniere;
• potenziamento della consapevolezza interculturale;
• partecipazione più attiva alla società;
• ...

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• Miglioramento delle competenze in relazione ai profili occupazionali;
• migliore comprensione delle pratiche, delle politiche e dei sistemi d'istruzione e formazione;
• miglioramento della capacità di determinare cambiamenti in termini di modernizzaione e apertura;
• migliore comprensione e risposta alla diversità sociale, linguistica e culturale;
• miglioramento delle opportunità di sviluppo professionale e di carriera;
• miglioramnto delle competenze digitali e nelle lingue straniere;

Per il personale

Per gli studenti

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Paesi del Programma

1

2

Austria, Belgio, Bulgaria, Croazia, Cipro, Repubblica Ceca, Danimarca, Estonia, Finlandia, Francia, Germania, Grecia, Ungheria, Irlanda, Italia, Lettonia, Lituania, Lussemburgo, Malta, Olanda, Polonia, Portogallo, Romania, Slovacchia, Slovenia, Spagna, Svezia.

NON UE

MEMBRI UE

2

Repubblica della Macedonia del Nord, Serbia, Islanda, Lichtenstein, Norvegia, Turchia.

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KA3

KA2

AZIONE CHIAVE 1

KA1

Struttura del nuovo Erasmus+ 2021-2027

AZIONE CHIAVE 2

AZIONE CHIAVE 3

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All'interno della KA1 settore istruzione scolastica sono finanziati i progetti di mobilità sia per i docenti che per gli alunni (a differenza del precedente Erasmus+ 2014-2020).

AZIONE KA1

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Mobilità dello staff

Attività eleggibili

Partecipanti eleggibili

Sedi

• job shadowing

• attività di insegnamento

• Corsi strutturati e eventi di formazione

Insegnanti

+

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Paesi aderenti al Programma

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Le nostre esperienze

Mobilità degli alunni

Attività eleggibili

Partecipanti eleggibili

Sedi

• Mobilità di gruppo per gli alunni + accompagnatori

• Mobilità per l'apprendimento di breve termine per alunni

• Mobilità per l'apprendimento di lungo termine per alunni

Alunni iscritti presso la scuola di invio

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Scuole ospitanti dei Paesi aderenti al Programma

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Altre attività supportate

Invitare esperti

Le scuole possono invitare dall'estero formatori, insegnanti, esperti politici o altri professionisti qualificati che possono aiutare a migliorare l'insegnamento e l'apprendimento nella scuola opsitante.

Visite preparatorie

Ospitare insegnanti ed educatori in formazione

Le scuole possono ospitare insegnanti in formazione che vogliono svolgere un periodo di tirocinio all'estero. L'Istiutto ospitante riceverà un finanziamento per la realizzazione dell'attività.

Le organizzazioni possono fare una visita preparatoria presso i loro partner ospitanti prima che si svolga la mobilità. La visita deve avere una motivazione e deve servire a migliorare l'inclusività, gli obiettivi e la qualità della mobilità.

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E' necessario fare richiesta di budget (KA121)

KA1: come si partecipa?

Ci si può candidare per Progetti di mobilità di breve termine (KA122).

NO

SI

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Progetti di breve durata per la mobilità di alunni e staff dell'istituzione scolastica (scuole non accreditate)

• Sono un modo diretto e semplice per beneficiare del Progamma Erasmus +;
• lo scopo è permettere alle scuole di pianifiare poche attività in modo semplice e per acquisire esperienza;
• le organizzazioni accrditate non possono candidarsi per i progetti di breve termine perchè hanno già accesso ai finanziamenti Erasmus+;
• nella candidatura l'Istituto dovrà riportare la lista e la descrizione delle attività che intende realizzare;
• le candidature devono essere inviate all'AN (Indire) entro date stabilite;
• il progetto, che ha una durata tra i 6 e i 18 mesi, deve avere inizio tra il 1 settembre e il 31 dicembre dello stesso anno;
• un istituto può candidarsi per un solo progetto di breve periodo nel settore dell'istruzione scolastica e può ricevere un massimo di tre convenzioni in un periodo di 5 anni consecutivi;
• una candidatura può prevedere al massimo 30 mobilità (visite preparatorie e partecipanti accompagnatori non contano).

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• L'accreditamento consente un accesso semplicifcato alle opportunità di finanziamento dell'Azione Chiave 1;
• Esso si base su un Piano Erasmus+ con obiettivi, attività, standard di qualità e gestione;
• è valido per il settennio del programma e può essere aggiornato;
• per essere accreditati la scuola deve candidarsi e ottenere un punteggio di almeno 70/100;
• è possibile candidarsi come singolo Istituto oppure come Coordinatore di Consorzio;
• la candidatura può essere proposta entro il mese di ottobre di ogni anno.

Accreditamento

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• Le scuole e i coordinatori di consorzio che hanno ottenuto l'accreditamento Erasmus nel settore dell'istruzione scolastica possono candidarsi per il finanziamento attraverso una procedura riservata;
• le candidature devono essere coerenti con il Piano Eramsus approvato (pertanto non è richiesta una lista dettagliata nè una descrizione delle attività pianificate) e devono essere presentate entro termini stabiliti;
• il progetto ha inizio il primo settembre dello stesso anno e la durata iniziale del progetto è per tutti stabilita in 15 mesi;
• le organizzazioni accreditate possono candidarsi solo una volta per Call annuale;
• non c'è un limite per il numero dei partecipanti (unico limite è il budget);
• non c'è una valutazione qualitativa della candidatura perchè la struttura è accreditata

Richieste di finanziamento degli istituti accrediati per la mobilità degli alunni e dello staff

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Costo del corso

Supporto individuale

Viaggio

Supporto organizzativo

Regole di finanziamento

Supporto all'inclusione

Visite preparatorie

Supporto linguistico

VS

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Criteri di valutazione

1

2

Qualità dell'elaborazione e attuazione del progetto (max 40 punti)

Rilevanza (max 30 punti)

1

1

Qualità delle azioni del follow up

3

E' comunque necessario ottenere un punteggio minimo di 60/100 e almeno la metà dei punti disponibili in ciascuno dei tre criteri di valutazione.

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Questa azione permette alle organizzazioni partecipanti di realizzare esperienze di cooperazione internazionale e rafforzare le proprie competenze, ma anche di raggiungere risultati innovativi.

AZIONE KA2

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Due tipologie di partenariati

Partenariati di cooperazione

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Partenariati di piccola scala

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Partenariati di cooperazione (1)

• Consentono alle organizzazioni di aumentare la qualità del lavoro e delle attività delle organizzazioni coinvolte, di sviluppare la capacità delle organizzazioni di lavorare a livello transnazionale, di affrontare le esigenze e le priorità comuni del settore scuola e di facilitare la trasformazione e il cambiamento;
• nel partenariato devono esserci minimo tre organizzazioni di tre diversi paesi aderenti al Programma;
• i partenariati di cooperazione devono basarsi su almeno una priorità orizzontale e/o almeno una priorità settoriale;
• la durata di un partenariato di cooperazione va da 12 ai 36 mesi;
• le candidature devono essere inviate entro termini stabiliti;
• il partenariato può prevedere attività di apprendimento, insegnamento e formazione per i propri staff e discenti.

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Partenariati di cooperazione (2)

IMPOSTAZIONE DI UN PROGETTO

• Fase 1 - Pianificazione (analisi dei bisogni e degli obiettivi, definizione dei risultati di progetto e di apprendimento, ecc.);
• Fase 2 - Preparazione (pianificazione delle attività, sviluppo del programma di lavoro, individuazione del gruppo target e delle attività);
• Fase 3 - Implementazione delle attività;
• Fase 4 - Follow up (valutazione delle attività e loro impatto a diversi livelli, condivisione e utlizzo dei risultati di progetto).

• Pertinenza del progetto (max 30 punti);
• Qualità dell'elaborazione e attuazione del progetto (max 20 punti);
• Qualità del partenariato e degli accordi di cooperazione (max 20 punti);
• Impatto (max 20 punti).

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Eventi moltiplicatori

Risultati di progetto

Incontri di progetto transnazionali

Regole di finanziamento

Supporto all'inclusione

Costi eccezionali

Attività di apprendimento, formazione e aggiornamento

VS

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Partenariati di piccola scala (1)

• Consentono alle organizzazioni con minore esperienza di partecipare alle azioni Erasmus, di sostenere l'inclusione di gruppi target con meno opportunità e di sostenre la cittadinanza europea attiva e portare la dimnesione europea a livello locale;
• la mobilità, se prevista, deve essere funzionale al raggiungiemnto degli obiettivi del progetto (non sono ammissibili progetti focalizzati sulla mobilità degli alunni o dello staff);
• i partenariati devono coinvolgere almeno 2 organizzazioni di 2 diversi Paesi aderenti al Progamma;
• per ottenere il finanziamento, i partenariati di piccola scala devono rispondere ad almeno una priorità orizzontale e/o almeno una priorità specifica pertienete al settore dell'istruzione;
• essi hanno una durata che varia dai 6 ai 24 mesi e prevedono due scadenze (round).

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Partenariati di piccola scala (2)

IMPOSTAZIONE DI UN PROGETTO

• Fase 1 - Pianificazione (analisi dei bisogni e degli obiettivi, definizione dei risultati di progetto e di apprendimento, ecc.);
• Fase 2 - Preparazione (pianificazione delle attività, sviluppo del programma di lavoro, individuazione del gruppo target e delle attività;
• Fase 3 - Implementazione delle attività);
• Fase 4 - Follow up (valutazione delle attività e loro impatto a diversi livelli, condivisione e utlizzo dei risultati di progetto).

• Pertinenza del progetto (max 30 punti);
• Qualità dell'elaborazione e attuazione del progetto (max 30 punti);
• Qualità del partenariato e degli accordi di cooperazione (max 20 punti);
• Impatto (max 20 punti).

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Sono previsti due importi forfettari:

Regole di finanziamento

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Per ricercare i PARTNER nelle diverse sezioni;

Risorse

2

Per consultare la banca dati degli enti gestori di corsi strutturati.

European Schoolnet

eTwinning

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Vídeocorner

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Webinar KA1

Webinar KA2

Relatore

Dirigente Scoalstico

Sabatino Quieti

Ambasciatore eTwinning

Referente Erasmus+

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Thank you for your attention!

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