Dispositif ULIS Collège Anatole France

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(...)au sein de l'établissement qui implique l'intervention dedifférents partenaires.

Dispositif(...)

Collège Anatole France

Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Angoulême

Circulaire 2015-129 du 21-8-2015 BO du 27 Aout 2015

ULIS

12 élèves de 11 à 15 ans

L'enseignantCoordonnateur et l'AESH

Les familles

CPESurveillants

La VieScolaire

SESSADASEOrthophoniste

PartenairesMedico-sociaux

L'équipeenseignante

L'équipe deDirection

L'enseignant Referent

Partenaires du dispositif ULIS

L'emploi du temps d'un élève

Les temps en ULIS

Les temps en classe

L'inclusion

Des difficultés communes

Leur scolarisation

Qui décide de l'orientation en ULIS?

Un parcours personnalisé

Les élèves de l'ULIS

L'enseignant intervient, en classe de regroupement, avec l'AESH (Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap). L'AESH aide à la concentration, à l'organisation. Il peut parfois accompagner l'élève en inclusion.

L'A.E.S.H

• l'enseignement aux élèves lors des temps de regroupement au sein de l'ULIS
• la coordination de l'ULIS et les relations avec les différents partenaires
• le conseil à la communauté éducative en qualité de personne ressource

L'enseignant spécialisé affecté sur le dispositif est nommé coordonnateur de l'ULIS. Son action s'organise autour de 3 axes:

Le coordonnateur de l'ULIS

Et après le collège?

Préparer le diplôme de fin de scolaritéau collège

Préparer le projet d'orientation

Réguler les enseignementsdisciplinaires

Répondre à des oobjectifs

Travailler autour de projets

Les temps de regroupementen ULIS permettent de...

Ce qu'ils en pensent...