ALV

APRENDíZAJE A LO LARGO DE LA VIDA

DEFINICIÓN

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares.

Desafíos de la educación del S.XXI relacionados con el ALV y los pilares de la educación.

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Este aprendizaje busca promover el conocimiento del mundo, de la propia persona y de los otros, a partir de estos pilares.

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1. Aprendizaje individual y colectivo que tiene lugar en la vida de toda persona, desde el nacimiento hasta la muerte. 2. Es un proceso continuo de desarrollo y perfeccionamiento de la propia persona, orientado hacia la plena satisfacción personal, el ejercicio social activo y un protagonismo en la transformación de su entorno (Ferrández, 2002).

• El aprendizaje se adquiere en la educación formal, no formal e informal.

• Considera todos los contextos con los que conviven las personas como: en la familia, en la comunidad, en la naturaleza, en el grupo de amigos, en el juego, en el trabajo, a través de los medios de comunicación, del arte, de la participación social y política, conversando, observando, leyendo y escribiendo, enseñando, etc.

• Va más allá de la distinción tradicional entre educación básica y educación permanente y coincide con otra noción formulada a menudo: la de sociedad educativa, en la que todo puede ser ocasión para aprender y desarrollar las capacidades del individuo.

• Se aprende a lo largo de la vida. Los procesos de aprendizaje juegan un papel central en el desarrollo del ser humano.

• El ALV debe aprovechar todas las posibilidades que ofrece la sociedad.

APRENDER A HACER: Se refiere a utilizar los conocimientos, habilidades y actitudes en situaciones nuevas y prácticas. Este aprendizaje pretende formar personas que puedan influir sobre el propio entorno, no solo para procurarse una calificación profesional, sino para hacer frente a gran número de situaciones, resolverlas y trabajar en equipo dentro de un contexto social, cultural, económico y político, Se aprende haciendo contacto con la realidad.

APRENDER A VIVIR JUNTOS: Este aprendizaje tiene relación con el desarrollo de la comprensión y respeto del otro, su cultura y sus valores. Implica aprender a evitar los conflictos o solucionarlos de manera pacífica, respetar y valorar la diversidad, y construir una ciudadanía participativa, responsable y comprometida.

APRENDER A SER: La educación debe contribuir al desarrollo integral y pleno de cada persona, desarrollar en ella un pensamiento criticó, de juicio propio para que pueda decidir por sí misma que hacer ante las diferentes circunstancias de la vida.

APRENDER A CONOCER: Va más allá de la transmisión de conocimientos es aprender a lo largo de la vida en todo momento, comprender, conocer y descubrir el mundo que nos rodea. Es enseñar a construir el conocimiento para que se pueda seguir aprendiendo toda la vida, se pueda adquirir una postura crítica respecto al saber y se pueda orientar el pensamiento hacia los valores trascendentes. Es aprender a aprender. Gracias a este aprendizaje se estimula la atención, la memoria, la creatividad. etc.

• La educación deberá transmitir masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognitiva, porque son las bases de las competencias del futuro.

• Hallar y definir orientaciones que permitan no dejarse sumergir por las corrientes de informaciones que invaden los escenarios públicos y privados y conservar el rumbo en proyectos de desarrollo individuales y colectivos.