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Transcript

3

2

1

4

MEYE CURRICULUM

FP

1

Curso de Especialización de formación profesional en expresión y comunicación infantil

ÍNDICE

2

INTRODUCCIÓN/JUSTIFICACIÓN

1

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

2

MÓDULO: PENSAMIENTO Y EXPRESIÓN LÓGICO-MATEMÁTICA

3

1. INTRODUCCIÓN/JUSTIFICACIÓN

MEYE: PROPUESTAS DE MEJORA CURRICULUM DE LOS/AS TSEI

PORTUGAL

ESPAÑA

ESLOVENIA

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN

los contenidos matemáticos en el CFGS EDUCACIÓN INFANTIL se imparten en el módulo de EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

MÓDULO DE

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

Expresión oral

Pensamiento y expresión lógico-matemática
Expresión corporal
Expresión plástica
Expresión musical

Horas del módulo Expresión y Comunicación

C.A MAYOR Nº HORAS

213H GALICIA

COMUNIDAD VALENCIANA

160 H


C.A MENOR Nº HORAS

147 H ARAGON

ESLOVENIA

Asignaturas

"Matemáticas para niños" 68 H

"Formación mátemática" 383 h



Proponiendo un CURSO DE ESPECIALIZACIÓN que amplie los contenidos del módulo de EXPRESIÓN Y COMUNIACIÓN

Cómo MEJORAR la formación en matemáticas en la FP de Educación infantil

VS

RD 1147/2011 de 29 de julio de ordenación general de la FP >

Art. 27 Requisitos y condiciones de cursos de especialización

MARCO LEGAL

9 cursos aprobados
Ninguno de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad

RD 1394/2007 de 29 de octubre --> título TSEI y sus enseñanzas mínimas



100 horas

160 horas

MARCO LEGAL

Módulo de Expresión y Comunicación

Módulo de Expresión y Comunicación

Orden de 29 de julio 2009 --> currículo del ciclo formativo en C. Valenciana

Denominación: Expresión y Comunicación Infantil

Nivel: Formación Profesional de Grado Superior

Duración: 600 horas.

Familia Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad


2. IDENTIFICACIÓN

Acceso al Curso de Especialización:

- Técnico/a Superior en Educación Infantil.

- Técnico/a Superior en Animación Sociocultural y Turística.

- Técnico/a Superior en Integración Social.

2. IDENTIFICACIÓN


Programar, implementar y evaluar propuestas educativas centradas en las diferentes formas de expresión.


– Experto/a en comunicación y expresión infantil.
- Asesor/a en comunicación y expresión infantil.

Competencia general:

Ocupaciones:

2. IDENTIFICACIÓN

2. IDENTIFICACIÓN

Profesorado:

- Profesorado Técnico de FP Servicios a la comunidad y/o Profesorado especialista.

Prospectiva:



Necesidad de formación de técnicos que trabajen con la infancia en sectores educativos/culturales y ss.ss.

Actualización de los/as profesionales e instituciones.

Desarrollo social y cultural desde la primera infancia

Importancia expresión y comunicación de 0 a 6 años y su interpretación.

Influencia en futuros aprendizajes y desarrollo integral

2. IDENTIFICACIÓN

Competencias profesionales, personales y sociales.

Objetivos generales

Borrador completo del RD

Espacios y equipamientos

Requisitos de los centros que impartan el curso

Módulos:

1. La expresión oral --> 60 horas. (10%)
2. Pensamiento y expresión lógico-matemática. 120 horas (20%)
3. La expresión corporal. --> 90 horas. (15%)
4. La expresión plástica --> 120 horas. (20%)
5. La expresión musical. --> 90 horas (15%)
6. Formación en Centros de Trabajo. 120 horas (20 %)

ANEXOS DEL BORRADOR DE RD

solo desarrollado el ANEXO del módulo relacionado con las matemáticas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CONTENIDOS

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS


ANEXOS DEL BORRADOR DE RD

Pensamiento y expresión lógico-matemática. 120 horas

CONTENIDOS MÓDULO EXPRESIÓN LÓGICO-MATEMÁTICA

1. Planificación de

intervenciones

2 Selección de recursos

3. Implementación de actividades

4. Evaluación

- Expresión y comunicación del pensamiento L-M.



- Planificación de intervención.

- Identificación.

- Criterios de selección.

- Organización.

- Utilización.

- Teoria intervención educativa.

- Estrategias intervención pensamiento L-M.

- Elaboración materiales.

- Atención a necesidades y ritmos indivuduales.

- Observación.

- Instrumentos evaluación.

- Indicadores evaluación.

- Interpretación datos.

3

¡GRACIAS!

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1

4

PROYECTO MEYE