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Je prépare l'oraldu brevet

K. Charton Jandot professeure documentalistetrès inspirée par N. Michiels et Sylvie Bordner - Professeur de SVT

BREVET 2021

MÉTHODES ET CONSEILS

JE PLANIFIE MON TRAVAILJE CHOISIS MON SUJETJE CONSTRUIS MON EXPOSEJE PRÉPARE MA PRESTATION ORALE

LES ÉTAPES

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Tu es perdu(e) ? N'hésite pas à demander de l'aide à un adulte !

1. Planifiez

La première chose à faire est de planifier le travail à réaliser pour votre exposé.Prévoyez du tempspour faire des recherches sur votre sujet,pour rédiger votre exposé et préparer un support visuel,pour vous entraîner oralement.Ne vous y prenez pas au dernier moment et respectez vos deadlines !Mieux vous serez préparé(e) et entraîné(e), moins vous serez stressé(e).

Tu es perdu(e) ? N'hésite pas à demander de l'aide à un adulte !

Préparation oral brevet

Préparation oral brevet

Préparation oral brevet

Préparation oral brevet

Oral blanc

Oral blanc

Oral blanc

Oral brevet

Brevet

Brevet

Certification PIX

Certification PIX

Certification PIX

Certification PIX

2. JE CHOISIS MON SUJET

LE PARCOURS AVENIR

Racontez la construction de votre projet d'orientation-votre cheminement dans le choix d'orientation, de stage...-la recherche de votre stage (même si vous ne l'avez pas fait,CV, lettre de motivation)-l'orientation au collège (tests, ateliers, rencontres, visites, casque virtuel...)-les recherches personnelles que vous avez réalisées.-une interview d'un professionnel de votre choix.-la visite de la conseillère d'orientation ou votre visite au CIO.-votre entretien d'orientation avec votre professeurprincipal, l'orientation concertée...-portes ouvertes des lycées, forum des formations ...

LE PARCOURS SANTÉ

Les actions santé que vous avez vécues au collège :-en 6e : les gestes qui sauvent en bus, les animations sur les écrans et le sommeil-en 5e :les Risques liés au numérique-en 4e : les interventions sur amour et sexualité, Drogues et toxicomanie, « Clash time »-en 3e : votre formation PSC1, la situation sanitaire et les règles de vie au collège (gestes barrière, masque...)- Votre expérience de santé...

LE PARCOURS CITOYEN

Racontez les actions que vous avez menées au collège oudans votre vie personnelle sur la citoyenneté-délégué de classe ou au conseil d'administration ?-membre du cvc (conseil de vie collégienne) ?-participant à des actions citoyennes (collecte alimentaire, de cheveux, aide au F.S.E...)-jeune conseiller municipal ?-jeune sapeur pompier ?

LEPARCOURS ARTISTIQUEETCULTUREL

Vous vous passionnez pour les arts graphiques, la musique, la littérature, la culture : racontez-nous votre parcours scolaire et personnel-une oeuvre ou un courant artistique étudié en Education musicale, Arts plastiques, Histoire, Langues vivantes, une oeuvre littéraire étudiée en Français...-un projet réalisé entre la 5e et la 3e dans une matière artistique, votre participation à la chorale, aux clubs théâtre, un projet culturel...-votre pratique personnelle en dehors du collège, votre appartenance à un club...

HISTOIRE DESARTS

L’enseignement de l’histoire des arts est fondé sur l’étude des œuvres et constitue l’occasion de nouer un partenariat avec des acteurs et / ou des institutions artistiques et culturels.

ENSEIGNEMENTSPRATIQUESINTER-DISCIPLINAIRESEPI

Parlez-nous de la réalisation de votre projet travaillé en 5e ou 4e :Il s'agit d'aborder un sujet travaillé en lien dans deux ou plusieurs matières :-« Corps, santé, bien-être, sécurité». -Sport et alimentation- "Héros et héroïnes d'hier à aujourd'hui"-"Influence et réécritures du mythe de Roméo et Juliette"...-"Informer, désinformer"- "Harry Potter"

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Il s'agit d'aborder un sujet travaillé en lien dans deux ou plusieurs matières :-Héros et héroïnes-Sport et alimentation-Harry Potter-Informer, désinformer

L’enseignement de l’histoire des arts est fondé sur l’étude des œuvres et constitue l’occasion de nouer un partenariat avec des acteurs et / ou des institutions artistiques et culturels. Il peut s’articuler avec des dispositifs complémentaires aux enseignements, tels que des projets d’action culturelle. L'histoire des arts se reconnaît dans les compétences des diverses disciplines, en cohérence avec celles du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.https://cache.media.eduscol.education.fr/file/HDA/70/1/RA16_C4_HART_competences_attendues_550701.pdf

Quand on reçoit un sujet d’exposé, la première étape c’estd’interroger son sujet de recherche.Cette étape est essentielle, elle permet de cerner le sujet dans toute sa globalité, afin de ne rien oublier.Pour interroger son sujet, on utilise la méthode du«questionnement quintilien»: les 3QOCP.Cette méthode consiste à faire émerger des questions autour de son sujet en commençant par un ou plusieurs des mots suivants:

1. Posez-vous les bonnes questions

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Mieux vous maîtrisez un sujet,plus il vous sera facile d'en parler.

Transformez vos questions en mots-clefs.Documentez-voussur votre sujet en utilisant ces mots-clefs.Variez vossources: livres, sites web, journaux, vidéos...Croisez et vérifiez vos sources !Si vous devez présenter un sujet dans une autre langue, consultez aussi des documents dans la langue-cible pour en maîtriser le vocabulaire.Quand vous lisez les documents sur votre sujet, concentrez-vous etprenez des notes sous forme de mots-clefs (pas de copier-coller) ou de carte mentale.Notez les références de chaque document consulté et le numéro des pages.Pour les sites web, notez aussi la date où vous avez visité le site : l'information, comme les yaourts, est périssable !

2. Faites des recherches

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plagiat ?

3. Rédigez

Rangez vos documents et concentrez-vous sur votre rédaction, coupez tout ce qui peut vous perturber, ainsi qu'internet afin d'éviter tout plagiat, prenez vos notes et commencez à rédiger votre exposé.Rassemblez vos informations, faites un plan, écrivez un premier jet, laissez reposer vos idées, puis reprenez votre premier brouillon quelques temps plus tard : relisez-le/ faites-le relire pour en corriger les erreurs et l'améliorer (idées, style, etc).Cherchez des illustrations (libres de droit), n'oubliez pas les sources et les légendes puis organisez vos documents (textes, images..) : le support visuel/les notes pour l'exposé.Pensez à un lexique pour les mots compliqués.

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Utiliser une image trouvée sur internet ?https://digipad.app/p/3107/c30d81b60e969?fbclid=IwAR0dkwMYxzYNjpI1butvHWkazpKzed7mgilhUikMizT9P06pQAWJ4CEORPM

4. Créez un support visuel

Pour attirer l'attention de votre "public", lesupport visuel peut être très utile. Ce peut être une affiche, un diaporama, un Genially, quelques photos... mais quel que soit votre choix, les conseils suivants seront toujours valables :

Attention, cet outil dépend d'internet, prévoyez de le télécharger (version payante) ou de faire des copies d'écran en cas de panne/coupure d'internet.

Limitez le texte sur votre support à quelques mots-clefs: si vous écrivez trop de texte sur votre support, votre public lira et ne vous écoutera plus.Le support visuel doit servir à soutenir votre propos, mais ce n'est pas un résumé de votre exposé.Imprimez/projetez vos photos assez grandes pour qu'elles soient visibles du fond de la salle.

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Entraînez-vous

Avant de présenter votre exposé, répétez-le à haute voix à la maison, que ce soit devant une personne ou devant votre miroir. Cela vous permettra de vérifier votre timing, vos stratégies de communication, ou de vous rendre compte de ce qui ne va pas.Prévoyez de faire cela suffisamment longtemps à l'avance, pour avoir le temps de remédier à d'éventuels problèmes.

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Vérifiez votre matériel :Si vous avez réalisé un diaporama, une vidéo, un montage photo sur clé USB, apportez votre clé quelques jours avant l'exposé pour tout tester sur le matériel du collège.Par précaution, vous pouvez copier votre document dans le dossier Ordinateur/commun/travail/oral et/ou : ordinateur/groupes/classe/travail/oral

Préparez votre matériel :la veille, faites une checklist pour vérifier que tout ce dont vous avez besoin pour le lendemain est bien prêt à être emporté (convocation, papier d'identité, clé usb, notes, bouteille d'eau....)

Faites le point :Relisez une dernière fois les instructions pour être sûr(e) de ne rien avoir oublié.Surlignez les mots importants/dates... dans vos notes.Pensez aux liaisons entre chaque partie.

Préparez-vous :Essayez votre tenue à l'avance : il faut être à l'aise sans être "débraillé", évitez les cheveux dans les yeux pour ne pas avoir à se passer la main dedans sans arrêt...Jetez votre chewing-gum !Faites quelques exercices de respiration avant, échauffez votre voix.

- Bien prévoir combien de temps on veut passer sur chaque partie.- Penser aux passages non essentiels dont on ne parlera pas si on est en retard.- Poser sa montre en évidence devant soi.

Stratégies de communication

Parlez clairement, d'une voix suffisamment forte pour que l'on vous entende au fond de la salle.Articulez et ne vous précipitez pas.Ne lisez pas, ne récitez pas, il faut communiquer !Présentez toujours tourné(e) vers votre public pour que votre voix porte.

Voix

Interactivité

Gestuelle et contact visuel

Aisance

Utilisez vos mains pour montrer les documents mais ne les bougez pas trop.Ne présentez pas figé(e) sur place : déplacez-vous mais sans vous dandiner.Maintenez le contact visuel avec votre public pour qu'il se sente impliqué : ne présentez pas tourné(e) vers le tableau ou en ne regardant qu'une personne.

On ne présente pas un exposé comme on écrit : utilisez des phrases simples, expliquez... Votre but est de vous faire comprendre.Insérez du rythme et de l'interactivité dans votre exposé pour maintenir l'attention : variez les supports, les transitions.

Gérez votre stress : respirez, faites des pauses, vous vous êtes bien préparé(e), tout va bien se passer!

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Je prépare une introduction qui présente mon projet, le parcours ou l'EPI auquel il appartient et ses objectifs.Je conclus en ouvrant vers une idée nouvelle, une autre oeuvre, une autre démarche...

A vous de jouer!

Vous êtes prêt(e) pour réaliser un fantastique exposé.