Innowacja pedagogiczna

NIeWIDZIALNASIŁA MAGNESU

napięcie powierzchniowe wody

MALOWANIE NA MLEKu

krystalizacjasoli

Zabawy z jajem :)

lampa lava

MYDEŁKA

GĘSTOŚĆ CIECZY

elektrostatyka

JAK ZOBACZYĆDŹWIĘK?

Obserwuję, badam, odkrywam

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

ZABAWY BADAWCZE Z WODĄ

"Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem" Konfucjusz.

,,Napięcie powierzchniowe wody".Wykonaliśmy kilka eksperymentów związanych z napięciem powierzchniowym wody. Pierwszy eksperyment pozwalał pływać po tafli wody spinaczom, które teoretycznie będąc z metalu unisić się nie powinny. Jednak delikatnie wepchnięte na taflę wody dryfują. Eksperyment wymagał skupienia i precyzji ruchów.Drugie doświadczenie , polegało na robieniu poduszek wodnych na powierzchni monet. Kolejnym eksperymentem był wir mleczny. W wyniku tego doświadczenia okazało się, że barwniki spożywcze pod wpływem płynu do mycia naczyń i zmiany napięcia powierzchniowego zaczęły wirować i mieszać się tworząc wspaniałe i barwne widowisko.

,,Napięcie powierzchniowe wody".Wykonaliśmy kilka eksperymentów związanych z napięciem powierzchniowym wody. Nasz pokzaowy eksperyment pozwalał pływać po tafli wody spinaczom, które teoretycznie będąc z metalu unisić się nie powinny. Jednak delikatnie wepchnięte na taflę wody dryfują. Eksperyment wymagał skupienia i precyzji ruchów.

Nasz pokzaowy eksperyment pozwalał pływać po tafli wody spinaczom, które teoretycznie będąc z metalu unisić się nie powinny. Jednak delikatnie wepchnięte na taflę wody dryfują. Eksperyment wymagał skupienia i precyzji ruchów.

Nasz pokazowy eksperyment pozwalał pływać po tafli wody spinaczom, które teoretycznie będąc z metalu unosić się nie powinny. Jednak delikatnie wepchnięte na taflę wody dryfują. Eksperyment wymagał skupienia i precyzji ruchów.

,,Napięcie powierzchniowe wody".Wykonaliśmy kilka eksperymentów związanych z napięciem powierzchniowym wody.

https://pixabay.com/images/id-578897/

,,Niewidzialna siła magnesu".W doświadczeniu wykorzystaliśmy przedmioty codziennego użytku wykonane z metalu, plastiku, szkła, gumy oraz drewna. W wyniku przeprowadzonego eksperymentu okazało się, że magnes przciąga przedmioty w ykonane min. z żelaza. Nie przyciąga tworzyw sztucznych, szkła oraz drewna. Przedmioty różnią się sposobem, w jaki oddziałują z magnesem. Te, które zaiwerają np.żelazo, są bardzo silnie przyciągane przez magnes. Na koniec zrobiliśmy samodzielnie wykonane labirynty magnesowe oraz utrwaliliśmy pisownię liter, cyfr oraz znaków literopodobnych za pomocą magnesu.

Przedmioty różnią się sposobem, w jaki oddziałują z magnesem. Te, które zawierają np.żelazo, są bardzo silnie przyciągane przez magnes. Na koniec zrobiliśmy samodzielnie wykonane labirynty magnesowe oraz utrwaliliśmy pisownię liter, cyfr oraz znaków literopodobnych za pomocą magnesu.

,, Obrazy na mleku malowane - czyli wir mleczny ". W wyniku tego doświadczenia okazało się, że barwniki spożywcze pod wpływem płynu do mycia naczyń i zmiany napięcia powierzchniowego zaczęły wirować i mieszać się tworząc wspaniałe i barwne widowisko.

,,Krystalizacja soli".

Ich wielkość zależała od tempa ich postawania. Okazało się , że im wolniej powstają kryształy, tym są większe. Najwolniej powstawały w chłodnym miejscu, a im było cieplej, tym kryształy były mniejsze co ciekaw małe kryształy powstawały batdzo szybko, bo woda szybciej parowała osadzając przy tym sól na naszych sznureczkach.

,,Krystalizacja soli". Ta zabawa badawcza wymagała dużo cierpliwości, bo na wyniki eksperymentu trzeba było poczekać kilka tygodni. Z czasem woda w słoiczkach wyparowywała, lecz sól pozostała w roztworze. Normalnie prowadzi to do zwiększenia stężenia soli w wodzie, ale ponieważ nasz roztwór nie mógł już przyjąć więcej soli, bo był nasycony, nastąpiła krystalizacja soli do postaci pięknych kryszatłków.

,,Krystalizacja soli". Ta zabawa badawcza wymagła dużo cierpliwości, bo na wyniki eksperymentu trzeba było poczekać kilka tygodni. Z czasem woda w słoiczkach wyparowywała, lecz sól pozostała w roztworze. Normalnie prowadzi to do zwiększenia stężenia soli w wodzie, ale ponieważ nasz roztwór nie mógł już przyjąć więcej soli, bo był nasycony, nastąpiła krystalizacja soli do postaci pięknych kryszatłków.

Ich wielkość zależała od tempa ich postawania. Okazało się , że im wolniej powstają kryształy, tym są większe. Najwolniej powstawały w chłodnym miejscu, a im było cieplej, tym kryształy były mniejsze... co ciekawe małe kryształy powstawały bardzo szybko, bo woda szybciej parowała osadzając przy tym sól na naszych sznureczkach.

Zabawy badawcze z jajami :) Zrobiliśmy gumowe jajko za pomocą wyłącznie octu, udowodniliśmy, że jajko może lewitować a nawet, że da się je ustawić w pionie. Dzięki tym jajecznym eksperymentom udowodniliśmy również, że pasta do zębów chroni nasze zęby przed działaniem różnych kwasów, które są w naszej jamie ustnej.

,,Lava w słoiczku" - Jak to się dzieje?Olej jest lżejszy od wody (ma mniejszą gęstość). Woda nie miesza się z olejem. Cząstki wody przyciągają się z innymi cząstkami wody, a cząstki oleju przyciągają inne cząstki oleju. Tabletka musująca rozpuszczając się w naczyniu, zaczyna musować, a pęcherzyki powietrza unosząc się, zabierają ze sobą cząsteczki kolorowej wody. Gdy bąbelki gazu dopływają do w powierzchni, gaz ucieka, a woda opada na dół.

Sprawdzamy gęstość cieczy

Co pływa, a co tonie? Młodzi naukowcy po kolei wrzucali różne przedmioty codzinnego użytku i obserwowali , które opadały na dno, a które unosily się na powierzchni. Okazało się, że na dno opadały rzeczy wykonane z metalu np.monety i spinacze biurowe, zaś po powierzchni pływały przedmioty wykonane z plastiku, drewna oraz gumy.

Co się rozpuści, a co nie ? Nasi mali naukowcy starali się samodzielnie przeprowadzić doświadczenie, którego celem było określenie produktów spożywczych rozpuszczalnych w wodzie. .

Sól i cukier rozpuszczają się, to znaczy, że cząsteczki wody wnikają pomiędzy cząsteczki cukru lub soli. Cząsteczki wody nie mogą przeniknąć między cząsteczki kawy, kakao, ryżu, czy piasku. Te substancje nie rozpuszczają się w wodzie. Tworzą zawiesinę, której drobiny osadzaj

Dzieci rzetelnie wykonywały powierzone im funkcje, pomagając sobie nawzajem i obserwując wyniki swojej pracy. Okazało się, że cukier i sól rozpuściły się w wodzie. W przypadku wsypania dużej ilości soli nie wszystko się rozpuściło. Produkty takie jak mąka i pieprz zabarwiły wodę, ale się nie rozpuściły.

Wielkość przedmiotu nie ma wpływu na to, czy pływa, czy tonie

Z okzaji Światowego Dnia Higieny Rąk własnoręcznie wykonaliśmy naturalne mydełka. Doświadczenie zapewniło wielu niesamowitych doznań sensorycznych, ponieważ całość wychodziła wprost z pod palców młodych badaczy. Podczas tych zajęć przypomnieliśmy również, że mycie rąk to najprostsza ochrona przed bakteriami i wirusami.

Jak zobaczyć dźwięk? Uderzając drewnianą łyżką w metalową miskę lub patelnię, wydobywamy dźwięk, czyli tworzymy fale dźwiękowe. Rozchodzą się one w powietrzu i docierają do pojemnika z gumową membraną. Wibrujące powietrze wprawia ją w ruch.

Drgająca membrana powoduje podskakiwanie umieszczonych na niej drobinek. Podobny proces zachodzi w uchu, w którym bardzo czuła błona bębenkowa zachowuje się dokładnie tak samo jak membrana w naszym doświadczeniu

Obseruję, badam, odkrywam

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

napięcie powierzchniowe wody

Fotorelacja

NIeWIDZIALNASIŁA MAGNESU

FOTORELACJA

MALOWANIE NA MLEKu

Lorem ipsum dolor sit amet

krystalizacjasoli

Lorem ipsum dolor sit amet

Zabawy z jajem :)

Lorem ipsum dolor sit amet

mieszamy płyny

Lorem ipsum dolor sit amet

gĘSTOŚĆ CIECZY

Lorem ipsum dolor sit amet

Title here

Lorem ipsum dolor sit amet

Title here

Lorem ipsum dolor sit amet

Title here

Lorem ipsum dolor sit amet

Fotorelacja

FOTORELACJA

Film

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna

Innowacja pedagogiczna

More creations to inspire you

RUGBY WORLD CUP 2019

GRETA THUNBERG

FIRE FIGHTER

VIOLA DAVIS

LOGOS

ZODIAC SUN SIGNS AND WHAT THEY MEAN

ALEX MORGAN

Transcript