Matriz de estrategias de evaluación

Matriz de estrategias de evaluación

¿Cómo usarla?

Estrategia

¿Cuándo usarla?

¿Por qué usarla?

Ralentizar lalectura

Integraciónmental

Seleccionar información

Activar conocimientos previos

Diagramas

Búsqueda de enunciados, titulares, palabras destacadas, avances, resúmenes...

Ofrece una visión conceptual y ayuda a centrar la atención.

Detenerse, leer y pensar sobre la información.

Cuando la información parece especialmente importante.

Detenerse a pensar lo que ya sabemos. Preguntar lo que no se sabe.

Antes de una lectura o de una tarea con la que no se está familiarizado.

Con anterioridad a la lectura de un texto.

Cuando se necesita aprender información más compleja o un aprendizaje más profundo.

Cuando hay mucha información factual interrelacionada.

Ayuda a focalizar la atención.

Hace que la nueva información sea más fácil de aprender y recordar.

Reduce la carga cognitiva y contribuye a un nivel más profundo de aprendizaje.

Ayuda a identificar las ideas principales, organizarlas y reduce la carga cognitiva.

Relaciona ideas nuevas. Úsalas para crear un tema o una conclusión.

Identificar ideas principales, conectarlas, listar detalles o conectar ideas complementarias

Strategy Evaluation Matrix de Gregory Schraw

Infografía realizada por Domingo Chica Pardo bajo licencia Creative Commons CC-BY-SA.Fuente: Schraw, Gregory. (1998). Promoting General Metacognitive Awareness. Instructional Science. 26. 113-125. 10.1023/A:1003044231033.