Musicale Poursuite Plateau 2
Mme EdMus
Created on April 23, 2021
https://www.pedagogie.ac-nice.fr/education-musicale/traam-2021/
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Transcript
TEMPS RYTHME
FORME
GESTE VOCAL
DYNAMIQUE
TIMBRE ESPACE
SUCCESSIF SIMULTANÉ
MUSICALE POURSUITE
TraAM NICE & CORSE
MUSICALE POURSUITE
TEMPS RYTHME
FORME
GESTE VOCAL
DYNAMIQUE
TIMBRE ESPACE
SUCCESSIF SIMULTANÉ
TraAM NICE & CORSE
C'est PARTI
TEMPS RYTHME
FORME
GESTE VOCAL
DYNAMIQUE
TIMBRE ESPACE
SUCCESSIF SIMULTANÉ
auditorium
JETONS
CABARET
OPÉRA
STADE
AMPHITHÉÂTRE
ZÉNITH
CLIQUEZ
Départ
PRODUCTIONJ’ai l’air d’un rappeur !LOSE YOURSELF de Eminem, 2002DOO-WOP de Lauryn Hill, 1998
BIEN JOUÉ
BIEN JOUÉ
PERCEPTION Théâtralité vocalePrononcez cette phrase selon l’intonation d’un despersonnages ci-dessous (au choix).
“Comment allez-vous ma chère ?”
Le grand méchant loup
La sorcière (d’Hansel et Gretel)
Le chaperon rouge s’adressant à Mère-grand (loup déguisé).
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONThéâtralité vocaleDuel finalFace à face, deux élèves (un de chaque groupe) prononcent la phrase ci-dessous en interprétant un personnage (au choix).Les deux groupes détermineront la meilleure prestation.“Wingardium Leviosa !”1-Celui-dont-on-ne-doit-pas-prononcer-le-nom (Voldemort)2-Hermione Granger3-Ron Weasley
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONTrouve une ou plusieurs onomatopées pour imiter le bruit d’une balle qui rebondit.En associant la VOIX au GESTE (main qui accompagne la balle qui rebondit), imite une balle avec ses rebonds plus ou moins rapprochés et sur différents supports (sol, porte metallique, fenêtre, eau…). Explore les différents paramètres du son (durée, timbre, intensité, hauteur).Tu as trois minutes pour t’entraîner.
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONDÉFIChaque groupe doit trouver plusieurs onomatopées pour imiter le bruit de la pluie qui tombe sur différents supports (exemple dans un seau remplitd’eau, sur le sol, contre la fenêtre, une plaque metallique). Imitez une goutte qui tombe,puis plusieurs, le vent, le tonnerre.Vous pouvez également utiliser votre corps pour produire des bruits.Explorez les différents paramètres du son (durée,timbre, intensité, hauteur). Vous avez cinq minutes pour vous entraîner
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONThéâtralité vocaleDire cette phrase avec différentes interprétations :« Aujourd’hui, mardi, nous mangerons du chocolat à tous nos repas »En étant en colère !En étant très timide. En faisant peur…Comme un enfant qui fait un caprice.Comme une chanteuse ridicule.
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONReproduis ce dessin avec ta voix.Associe le geste (trace la même forme) pendant que tu la chantes
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONReproduis ce dessin avec ta voix.Associe le geste (trace la même forme) pendant que tu la chantes.
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONDÉFIUn élève de chaque groupe, reproduit ce dessin avec sa voix.Il faut associer le geste (tracer la même forme) à la voix.
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONDÉFI DUEL : un élève de chaque groupeReproduis ce dessin avec sa voix.Il faut associer le geste (tracer la même forme) à la voix
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONInterpréter cette partition (seul ou à plusieurs) en respectantles registres grave, medium et aigu selon les lignes.
RÉPONSE B
PERCEPTIONTRIO n°2 trio op100 andante con moto de Schubert, 1827Qui joue le thème?
RÉPONSE A : Le piano RÉPONSE B : Le violoncelle RÉPONSE C : Le violon
RÉPONSE C
PERCEPTIONFOSSILES extrait du CARNAVAL DES ANIMAUX de Camille Saint Saëns, 1886Quels sont les thèmes joués?
RÉPONSE A : Ah vous dirais-je maman / Une souris verteRÉPONSE B : Au clair de la lune/ Une souris verteRÉPONSE C : Ah vous dirais-je maman/Au clair de la luneRÉPONSE D : Au clair de la lune/ Ah vous dirais-je maman
RÉPONSE C
PERCEPTIONFOSSILES extrait du CARNAVAL DES ANIMAUX de Camille Saint Saëns, 1886Ecoute le thème. Combien de fois l’entends-tu?
RÉPONSE A : 2 fois RÉPONSE B : 4 foisRÉPONSE C : 6 foisRÉPONSE D : 8 fois
RÉPONSE C
PERCEPTIONPAVANE de Fauré, 1887Qui joue le thème?
RÉPONSE A : Le violon RÉPONSE B : Le saxophoneRÉPONSE C : La flûte traversièreRÉPONSE D : Le cor
RÉPONSE C
PERCEPTIONPAVANE de Fauré, 1887Quelle est la famille qui accompagne ce thème ?
RÉPONSE A : Les vents avec une sourdineRÉPONSE B : Les percussions en staccatoRÉPONSE C : Les cordes frottées en pizzicato
RÉPONSE B
PERCEPTIONJURASSIC PARK THÈME de John Williams, 1993Quelle famille joue le thème?
RÉPONSE A : Les cordes frottéesRÉPONSE B : Les cordes pincées RÉPONSE C : Les cuivresRÉPONSE D : Les percussions
RÉPONSE A
PERCEPTIONJURASSIC PARK THÈME de John Williams, 1993Quelle famille joue le thème?
RÉPONSE A : Les cordes frottéesRÉPONSE B : Les cordes pincées RÉPONSE C : Les cuivresRÉPONSE D : Les percussions
RÉPONSE D
PERCEPTIONTrouvez l’intrus :
RÉPONSE A : Le tromboneRÉPONSE B : Le tubaRÉPONSE C : Le corRÉPONSE D : Le saxophone
RÉPONSE B
PERCEPTIONTrouvez l’intrus dans la famille des bois:
RÉPONSE A : Clarinette RÉPONSE B : Trompette RÉPONSE C : Flûte RÉPONSE D : Hautbois
RÉPONSE C
PERCEPTIONTrouvez l’intrus :
RÉPONSE A : Violon
RÉPONSE B : Violoncelle
RÉPONSE C : Guitare
RÉPONSE D
PERCEPTIONTrouvez l’intrus dans la famille des percussions :
RÉPONSE A : le triangleRÉPONSE B : les timbalesRÉPONSE C : le xylophoneRÉPONSE D : le piano
RÉPONSE A
PERCEPTIONSYMPHONIE n°7 2ème mouvement Allegretto de Beethoven, 1811Ce thème est-il mineur (triste) ou Majeur (joyeux)?
RÉPONSE A : mineurRÉPONSE B : Majeur
RÉPONSE C
PERCEPTIONParmi les extraits entendus (A, B, C), lequel n'a pas de pulsation ?
RÉPONSE A RÉPONSE B RÉPONSE C
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONEn percussions corporelles, reproduisez le rythme entendu. Il est joué deux fois. Vous disposez de trois essais.
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONDéfiJeu du chef de chœur :Diriger son équipe, sur le refrain d’un chant appris en classe, sur un tempo allegro puis sur untempo adagio.
BIEN JOUÉ
PERCEPTIONLE LION extrait du Carnaval des Animaux de Camille Saint Saëns, 1886Reproduire 2 fois le rythme représentant le lion sur un tempo plus lent.
RÉPONSE A
PERCEPTION STRONGER de Kanye West feat Daft Punk, 2007Quel est le tempo / BPM (battements par minute) de cet extrait ?
RÉPONSE A : ANDANTE (BPM : 76-108) RÉPONSE B : MODERATO (BPM : 108-120) RÉPONSE C : ALLEGRO (BPM : 120-168)
BIEN JOUÉ
PERCEPTION SIRTAKI de Mikis Théodorakis, 1964DéfiBattre la pulsation de cet extrait
RÉPONSE B
PERCEPTIONIonisation de Varèse, 1929Percevez-vous une pulsation dans cet extrait ?
RÉPONSE A : OUI RÉPONSE B : NON
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONLA FÊTE de Amir, 2020Ecoute 2 fois extrait de la chanson.A la 3ème écoute, taper le rythme de la guitare avec tes mains.
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONLA FÊTE de Amir, 2020Écouter l’extrait de la chanson.À la seconde écoute, taper les temps sur vos cuisses.
BIEN JOUÉ
PERCEPTIONMARCHE IMPÉRIALE extraite de Star Wars de John Williams, 1980Écouter le thème joué par les cuivres et retaper le rythme (3 écoutes)
PERCEPTION I WANT TO BE READY - Gospel par Nat King Cole, 1960Quels sont les temps qui sont accentués ?
RÉPONSE C
RÉPONSE A : AucunRÉPONSE B : Les temps 1 et 3RÉPONSE C : Les temps 2 et 4
RÉPONSE A
RÉPONSE A : RÉPONSE B :
PERCEPTIONTE DEUM de M.A Charpentier, 1688Ecouter trois fois cet extrait et trouver quelle est sa structure.
RÉPONSE A
PERCEPTIONI WANT TO BE READY - gospel par Nat King Cole,1960Dans quel ordre apparaissent les différents voix ?
RÉPONSE A : Hommes - Femmes - SolisteRÉPONSE B : Femmes - Hommes - Soliste RÉPONSE C : Soliste - Femmes - Hommes
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONJ’ai l’air d’un violoncelliste !SUITE POUR VIOLONCELLE N°1 de J.S. Bach par Ophélie Gaillard, 2011
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONChantez (en groupe) le refrain d’un chant appris en classe.Soignez votre production qui sera chantée a cappella ou avec un instrumental.
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONChante (seul) un couplet d’un chant appris en classe.Soigne ta production qui sera chantée a cappella ou avec un instrumental
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONFredonnez le pont d’un chant appris en classe
RÉPONSE B
RÉPONSE A B ou C
PERCEPTION Cette représentation graphique correspond à quel extrait ?
RÉPONSE B
PERCEPTION Quelle représentation graphique correspond à l’extrait entendu ?
RÉPONSE A RÉPONSE B RÉPONSE C
RÉPONSE C
RÉPONSE A RÉPONSE B RÉPONSE C
PERCEPTION Trois extraits sonores vont se succéder. Lequel correspond au schéma ci-dessous ?
RÉPONSE A
PERCEPTION Écoute les 3 sons A, B et C.Lequel correspond au schéma ci-dessous ?
RÉPONSE A RÉPONSE B RÉPONSE C
RÉPONSE B
PERCEPTIONYoyo - Art ensemble of Chicago,1970Comment évolue la dynamique dans cet extrait ?
Réponse A : CrescendoRéponse B : DecrescendoRÉPONSE C : Aucun changement de dynamique
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONJ’ai l’air d’un saxophoniste !POUSSIÈRE D’ÉTOILE de Céline Bonacina,2020
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONChoisissez une nuance proposée ci-dessous puischantez (seul ou en groupe) le thème ou le motif d’une écoute étudiée en classe
Piano (P)Mezzo Forte (Mf)Forte (F)
RÉPONSE A
PERCEPTION À quelle nuance correspond le plus ce geste du chef d’orchestre ?
RÉPONSE A : PianoRÉPONSE B : Forte
BIEN JOUÉ
PRODUCTION Interprétez le refrain de votre dernière chanson apprise en cours en effectuant un decrescendo (de moins en moins fort).Vous avez deux essais.
RÉPONSES A ET C
PERCEPTIONTABLEAUX D'UNE EXPOSITION de Moussorgski, 1874Deux des écoutes proposées sont interprétées par un petit orchestre et non par un instrument solo. Lesquelles (A, B ou C) ?
BIEN JOUÉ
PRODUCTION Trouve une onomatopée et dis-la selon les trois nuances proposées ci-dessous. Tu peux t’entrainer pendant une minute.
Piano (P)Mezzo Forte (Mf)Forte (F)
Aide :
BAM (c)
BAM (a)
BAM (b)
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONDéfi duelUn élève de chaque groupe choisit quatre onomatopées. Il faut les dire en les enchainant en crescendo (de plus en plus fort).Vous avez 2 mn pour vous entraînerCelui qui a le mieux réussi fait gagner son groupe.
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONDéfi duelUn élève de chaque groupe choisit quatre onomatopées. Il faut les dire en les enchainant en decrescendo (de moins en moins fort).Vous avez 2 mn pour vous entraînerCelui qui a le mieux réussi fait gagner son groupe.
RÉPONSE B
RÉPONSE A : CrescendoRÉPONSE B : Piano puis ForteRÉPONSE C : Forte puis PianoRÉPONSE D : Decrescendo
PERCEPTION BOLÉRO de Maurice Ravel, 1928Écoute la nuance de ces deux extraits. Que se passe-t-il?
RÉPONSE C
RÉPONSE A : Elle ne change pasRÉPONSE B : Elle change de MF à PRÉPONSE C : Elle change de P à MF
PERCEPTION SYMPHONIE n°7 2ème mouvement Allegretto de Beethoven, 1811Écoute les nuances, que se passe-t-il dans cet extrait?
RÉPONSE B
RÉPONSE A : Elle est piano (P)RÉPONSE B : Elle est crescendoRÉPONSE C : Elle est Forte (F)RÉPONSE D : Elle est decrescendo
PERCEPTIONLES DENTS DE LA MER de John William, 1975Écouter attentivement la nuance de cet extrait.Que se passe-t-il?
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONJ’ai l’air d’un pianiste !JUST THE TWO OF US par Shaun Martin, 2018
RÉPONSE A
PERCEPTIONLA VITA È BELLA (interprété par les Voca People) de Nicola Piovani, 1997Dans ce titre, la chorale est-elle :
RÉPONSE A : A CappellaRÉPONSE B : Accompagnée
RÉPONSE B
PERCEPTIONBella Ciao interprété par le groupe I Chjami AghjalesiDans ce titre, le chœur est-il :
Réponse A : A cappellaRéponse B : Accompagné
RÉPONSE A
PERCEPTIONREQUIEM (Kyrie) de W.A Mozart,1791Écoutez deux fois cet extrait et trouvez si les voix chantent ...
RÉPONSE A : successivement RÉPONSE B : simultanément
RÉPONSE B
RÉPONSE A B C ou D
PERCEPTION Parmi les 4 extraits suivants, un seul est construit selon le principe de l’accumulation.
BIEN JOUÉ
PRODUCTIONWE WILL ROCK YOU de Queen, 1977Après avoir écouté trois fois cet extrait, vous allez devoir rejouer ce rythme en percussions corporelles avec pour consigne de créer une accumulation.
RÉPONSES B ET C
RÉPONSE A B C ou D
PERCEPTIONDans ces 4 extraits de Batucada de Carnaval, il y a un dialogue entre un soliste et un tutti.Deux de ces extraits ne sontpas construits sur le principe de répétitions, lesquels ?
RÉPONSE B
RÉPONSE A : successivement RÉPONSE B : simultanément
PERCEPTION DOUBLE TROUBLE extrait d'Harry Potterde John Williams, 2004Les voix chantent successivement ou simultanément ?
RÉPONSE C
RÉPONSE A : 1RÉPONSE B : 2RÉPONSE C : 3RÉPONSE D : 4
PERCEPTION TRIO n°2 op100 andante con moto de Schubert, 1827Combien entends-tu d'instruments?
RÉPONSE B
RÉPONSE A : 2 instrumentsRÉPONSE B : 3 instrumentsRÉPONSE C : 4 instruments
PERCEPTION YOYO d'Art Ensemble of Chicago,1970Combien d’instruments jouent simultanément la mélodie principale ?
RÉPONSE A
RÉPONSE A : SuccessivementRÉPONSE B : Simultanément
PERCEPTION Accord / ArpègeSelon vous les notes d’un arpège sont-elles jouées… ?
RÉPONSE B
RÉPONSE A : SuccessivementRÉPONSE B : Simultanément
PERCEPTION Accord / ArpègeSelon vous les notes d’un accord sont-elles jouées… ?