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PROYECTO

Transcript

Empezar

Modelo

Pedagógico

ÍNDICE

Haz clic en el aspecto que estás interesado

1. Presentación

8. Las 5 E en la educación

Santoto

2. Frase

7. Dimensiones

3. Filosofia

9. Proyectos

5. Modelo Pedagógico

10. Sistema de Evaluación

6. Procesos

11. Equipo

4. Misión - Visión

12. Gracias

PRESENTACIÓN

El Colegio Santo Tomás de Aquino, Decano de los Colegios en Colombia. Es una Institución privada, católica, humanística, regentada por los frailes Dominicos. Fundamenta su Proyecto Educativo Institucional (PEI) en el humanismo Dominicano Tomista y en el pensamiento socio-crítico, su postura filosófica tiene como sustrato del proceso de enseñanza-aprendizaje, investigación y proyección social, la concepción de persona, así como de ciudadano, pilares que tienen una incidencia central en el desarrollo social, ambiental y cultural.

Santoto

«Verba movent, exempla trahunt»

(Cf. S. Theologiae I-II,q. 34, a.1)

Santoto

«La palabra mueve, el ejemplo arrastra»

Santoto

Formamos para la fe, la vida, la estudiosidad y la vida en comunidad.

Santoto

El Colegio Santo Tomás de Aquino, fundado y dirigido por la Orden de Predicadores, es una Institución educativa privada, católica y humanista, con proyección bilingüe e intercultural, que forma a la persona desde los principios cristianos, dominicanos y tomistas para la virtud, el pensamiento crítico y creativo, de modo que respondan autónoma y comprometidamente a los retos y desafíos de la sociedad y del país como ciudadanos del mundo.

misión

visión

El Colegio Santo Tomás de Aquino, en el año 2025 se consolidará como una Institución educativa bilingüe, reconocido entre los mejores colegios del País por la alta calidad en la formación integral de la persona: libre y comprometida con la construcción de ciudadanía con el bien común y el medio ambiente.

NOS PROYECTAMOS COMO...

APRENDEMOS partiendo de...

Santoto

"Del mismo modo que es mejor iluminar que solamente brillar, asimismo, es más grande dar a los demás las cosas contempladas que solamente contemplarlas."

Tomás de Aquino

antecedentes

históricos

https://drive.google.com/file/d/10BCGHH66tYJewcXii78Jtd7XddFdZ4Wk/view


Santoto

Santoto

pedagogía

tomista

https://drive.google.com/file/d/10BCGHH66tYJewcXii78Jtd7XddFdZ4Wk/view


Santoto

lineamientos

https://drive.google.com/file/d/10BCGHH66tYJewcXii78Jtd7XddFdZ4Wk/view


Santoto

ENSEÑAMOS DESDE las dimensiones...

Comunicativa

Espiritual

Cognitiva

Socio afectiva

Technomath

Estética

Corporal

nuestra didáctica se fundamenta en...

Santoto

Evocación

Tiene como finalidad brindar ambientes que motiven el aprendizaje, ayudar a que las niñas, niños y jóvenes se interesen y, a la vez, se involucren en el proceso de enseñanza-aprendizaje de conceptos necesarios para entender un conocimiento, ideas llamativas para movilizar la sociedad o pensamientos novedosos que nos permitan hacer o entender las cosas de otra manera. Esto será posible con el compromiso de todos y, a la vez, si se consigue que los estudiantes se muestreen perplejos y motivados a indagar y a aprender.

Elaboración

La comunidad académica, de manera colaborativa (estudiantes y maestros), a través de la indagación o investigación, explican conceptos, ideas o teorías. En este momento, bien sea a partir de representaciones, explicaciones del maestro o de otras formas de aprender, la comunidad académica construye conceptos o ideas más completas y profundas de la realidad en la que están inmersos.

Ejecución

Los estudiantes construyen un producto, realizan una actividad u otro tipo de ejercicio pertinente que implique poner en juego sus presaberes, habilidades, conceptos y competencias propias de ese proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto se da bien a partir de una pregunta, definir o resolver un problema o poner en marcha la creatividad y la imaginación y, de esta manera, construir conocimientos o explorar ideas nuevas, incluyendo las suyas propias.

Estructuración

El profesor diagnostica, a través de los presaberes o experiencias previas de sus estudiantes, de una pregunta problematizadora o de un evento llamativo el estado, interés o motivación por un determinado saber. En esta fase es necesario señalara que los niños, niñas y jóvenes no llegan al aula con una mente en blanco sino movidos por deseos, inquietudes, prejuicios o preguntas llamativas.

Evaluación

Se evidenciará que tan cerca o lejos se ha logrado las competencias; si alcanzó lo esperado o si está muy de lo propuesto. Puede ser una evaluación diagnóstica y/o procesual.

Santoto

guiados por los proyectos de...


(PREJARDÍN A OCTAVO Y ONCE)

Santoto

guiados por los énfasis de...

NOVENO Y DÉCIMO

EVALUAMOS procesualmente DESDE....

Santoto

autoevaluación

Esta evaluación es la que lleva a cabo el estudiante examinando su propio desempeño.

coevaluación

Esta evaluación es la que realizan los estudiantes a través del diálogo entre sí y con el maestro.

heteroevaluación

Esta es la evaluación que adelanta el maestro, teniendo en cuenta los niveles de desempeño esperados.

Santoto

nuestro equipo de trabajo

Dirección General

Moderaciones

Psicólogos

Rector

Fr. Aldemar Valencia Hernández

VICERECTOR

Fr. Hender Alveiro Rodriguez

Moderadora Infantil

Mg. Viviana Cañón Cortés

Moderador Mayores

Lic. Alberto Sandoval Téllez

Psicóloga Infantil

Sandra Liliana Gutiérrez

Psicóloga Juvenil

Natalia Katherine Castellanos Alvarez

Psicólogo Mayores

Henry Steven Rivera

Terapeuta Ocupacional

Stella Caviedez Ortiz

Síndico

Fr. César Orlando Urazán

Capellán

Fr. Álvaro Alonso Vergel Montaguth

Moderadora Juvenil

Mg. Nancy Esther Avendaño Medina

Santoto

nuestro equipo de trabajo

Coordinación Convivencia

Coordinación

Idiomas

Coordinación

Internacionalización

CONVIVENCIA

Lic. John Alberto Manrique García


Coordinación Idiomas

Lic. Liliana Astroza Jaimes

Coordinación Internacionalización

Mg. Nelson Enrique Alfonso Leguizamón

¡muchas gracias!

Santoto

MODERACIONES