DAFO

• Favorece la competición.
• Escaso apoyo del profesorado.
• Desinterés frente al proceso.
• Confundir el aprendizaje con el juego.
• Poco apoyo de las familias.

• Desarrollo de la competencia digital.
• Utilización de nuevas metodologías.
• Actitud positiva del alumnado.
• Conexión interdisciplinar.

• Mejora el aprendizaje.
• Eleva la motivación.
• Fomenta el aprendizaje cooperativo.
• Permite atender la diversidad.
• Mejora las habilidades sociales.

PUNTOS FUERTES

PUNTOS DÉBILES

DE ORIGEN EXTERNO

DE ORIGEN INTERNO

AMENAZAS

FORTALEZAS

Análisis DAFO

GAMIFICACIÓN EN EL AULA

OPORTUNIDADES

DEBILIDADES

• Carencia de recursos.
• El proceso requiere mucho tiempo.
• Falta de experiencia gamificadora.
• Falta de formación.
• Resistencia al cambio.