Infografía sobre PAZ y convivencia escolar

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Paz

La paz es un estado de bienestar, tranquilidad, estabilidad y seguridad, que es opuesto a la guerra y tiene una connotación positiva. Es un estado de armonía que está libre de guerras, conflictos y contratiempos.j

La convivencia es una condición para el aprendizaje porque influye en la tarea pedagógica que se desarrolla en la escuela. Hay una relación estrecha entre el clima que existe en las escuelas y el aprendizaje de los alumnos.

Espacios incluyentes

La atención a los grupos y personas vulnerables en educación no se resuelve integrándolos en los centros educativos, pero es deseable que se les integre.

"El respeto al derecho ajeno, es la PaZ"

Benito Juárez

Escolar

Convivencia

Paz

Convivencia escolar

Educación para la convivencia y la paz

se reconoce la importancia de que los estudiantes estén en un entorno libre de violencia, preparados para la convivencia en la paz (entendida como ausencia de guerra).

La violencia genera exclusión

Y

Tres dimensiones para el análisis de la convivencia esclar:

convivencia inclusiva, convivencia democrática y convivencia pacífica.

participación escolar

inclusión

alteridad

Diferentes definiciones de paz: https://concepto.de/paz/ Paz - Concepto según distintos autores, importancia, paz socialTe explicamos qué es la paz y por qué es tan importante. Además, el concepto de paz según varios autores, Premio Nobel de la Paz y más. La paz es un...Concepto

La convivencia escolar es un tema de importancia para el gobierno federal: https://www.gob.mx/escuelalibredeacoso/articulos/convivencia-escolar-y-su-relacion-con-el-aprendizaje Convivencia escolar y su relación con el aprendizajeLo que somos, en gran medida se debe a la relación con los demás y la forma como nos vinculamos con el medio que nos rodea. La convivencia forma...gob.mx

Estudio de caso

estudiante con deficiencia intelectual declarada

• La situación analizadaSe trata de un estudiante de bachillerato que al ingresar al bachillerato, sus papás presumian de que su hijo paddecía un retraso mental leve. Los docentes al tomar en cuenta esta situación lo excluían de los equipos de trabajo y le dcían que no hiciera el trabajo como los demás porque él no podía. • Las razones por las cuales no se promueve una convivencia humana y humanizante No se promueve uan convivencia humana y humanizante porque se le dice que él no puede hhacer lo que sus compañeros y en cierto sentido se le impide la integración al grupo, tanto por parte d elos docentes, como por parte de sus compañeros.• La forma en que aplicarías los ejes de análisis e intervención Trabajaría sobre todo con la convivencia inclusiva, haciendo la labor de que tanto docenntes como estudiantes reconozcan las capacidades del estudiate y en ese nivel le permitan participar e integrarse.• ¿Qué resultados esperarías obtener?, ¿de qué forma se transformaría esa situación? Se logra integrar al estudiante al gruupo y al proceso educativo en todos los sentidos, mejorra sus competencias y su capacidad de integración al grupo.