FODA GAMIFICACIÓN

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AMENAZAS

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS

Amenazas de la Gamificación en la UACM.

Debilidades de la Gamificación en la UACM.

Oportunidades de la Gamificación en la UACM.

Implantación de la Gamificación en la UACM

Análisis FODA de la Gamificación en la UACM.

Fortalezas de la Gamificación en la UACM.

• Generar conductas muy competitivas e individualistas en los estudiantes.
• La emergencia sanitaria condiciona este tipo de actividades.
• La rotación de personal y contratación de profesores de asignatura, no permite desarrollar actividades de este tipo y recuperar experiencias a largo plazo.

• Se necesita invertir mucho tiempo en la planificación y elaboración del producto.
• Perder de vista durante el proceso de gamificación, el objetivo educativo.
• Desarrollar un prototipo sencillo o complicado que no logre motivar y desarrollar un proceso de enseñanza aprendizaje con los estudiantes.

• Explorar nuevas forma de enseñanza y aprendizaje.
• Potenciar el aprendizaje por descubrimiento
• Incorporar la creatividad e iniciativa por parte de los estudiantes.
• Incrementar la autonomía y la automotivación de los estudiantes.
• Incorporar prácticas innovadoras basadas en emociones.

• La gamificación permite desarrollar la cooperación, el trabajo en equipo y solidaridad entre el grupo de estudiantes.
• Genera un mayor comunicación y permite incrementar las habilidades sociales.
• Permite incrementar la motivación y concentración de los estudiantes.
• Crea objetivos concretos, mejora la autoestima de los estudiantes y aumenta la productividad.

Análisis FODA de la UACM.