FORMACIÓN EN CENTROS
enlafrontera003
Created on April 16, 2021
More creations to inspire you
Transcript
FORMACIÓN
EN CENTROS
REGLAS:
PULSA EN LAS DIFERENTES CASILLAS CUYOS NOMBRES INDICAN LOS CURSOS EN LOS QUE SE HA REALIZADO LA EXPERIENCIA DE TRABAJO EN DUA
x2
x2
x2
x3
META
4ºB
T
4ºB
4ºB
1º
3ºC
2ºC
4ºB
3ºB
AUB
4ºTIC
4ºB
2ºC
1º
2º
4º
2º
3º
3ºB
4ºA
2ºA
3ºA
FRANCÉS
1º
2020-2021
MATERIALES DIVERSOS
LUZ Y RUIDO ÓXIDOS EL SEXENIO DEMOCRÁTICO PROFASE 2 MEIOSIS PAZ ROOM TOUR TECNOLOGÍA GEOMETRÍA GRANADA TOUR SUSTANCIAS SUSTANCIAS COMPUESTAS SUSTANCIAS2 MUJERES CONTAMINACIÓN2 EL DIÓXIDO DE CARBONO CONTAMINANTES
IES SANTA ROSA DE LIMA
2ºA
2º
La práctica la he realizado con los dos grupos de 2ºESO en la Materia Física y Química. La actividad propuesta era un Visual Thinking sobre uno de los apartados de la Unidad 4, sobre la clasificación de sustancias La idea era proporcionarles una figura (que en absoluto era un Visual Thinking) para que tuvieran todos los elementos que había que abordar. Tras un primer intento, cuyos trabajos se limitaron a reproducir mi figura), se les realizó una serie de comentarios y se propusieron ideas en grupo que realmente asociaban ideas y elementos gráficos a los conceptos, así como un ejemplo (el brick de leche de COVAP). El resultado ha sido dispar. Un grupo muy reducido ha terminado realizando un verdadero Visual Thinking. El grueso del grupo tiene dificultades para realizar la asociación entre la figura o elemento gráfico y el concepto. El uso, aunque limitado, del texto también les supone mucha dificultad. Vamos a seguir trabajando este tipo de actividad (de hecho ya tenemos otra actividad similar en marcha en la misma Unidad). LOS EJEMPLOS SE PUEDEN VER EN MATERIALES DIVERSOS
1ºA
3ºA
3ºA
1ºA
"En la clase de 1ºA, en la asignatura de Biología hemos estudiado el tema de la Atmósfera. Una vez trabajado en clase las características y propiedades de capa capa de la atmósfera, y viendo las posibles causas y factores de contaminación, cada alumnado ha preparado un visual Thinking sobre un apartado concreto de contaminación.Una vez terminado el trabajo , lo han expuesto en clase, y hemos resuelto dudas, tanto en castellano como en ingles, ya que nos ha acompañado la auxiliar de conversación durante las exposiciones." EN MATERIALES DIVERSOS TIENES ALGUNOS EJEMPLOS