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Transcript

de las aulas

tecnificación

Niveles de

Ergonomía y confort

Control automático de asistencia

Otros programas o dispositivos

Tecnologías inmersivas.

La Realidad Mixta

Aulas virtuales

Prototipar

Infraestructura


Software y Hardware

Aula sostenible

Equipo de grabación

Aulas en red

Ergonomía. Confort. Regulación automática de la temperatura, humedad, luz. Diseño de techos y paredes para evitar ecos y controlar el ruido del aula. Color de las paredes, mobiliario adaptable a cada momento del proceso educativo. Este confort puede ayudar al estado anímico de los usuarios de la sala.

Tecnologías inmersivas. La Realidad Mixta. Es un tipo de tecnología que puede permitir un avance exponencial en el aprendizaje. No basta sólo con la tecnología. Es una combinación de la realidad virtual y la realidad física. Mapear el aula y sobre al aula proyectar contenidos sobre los que interactuar. A través de las gafas de realidad mixta puedes proyectar y interactuar. Este tipo de tecnología permite al docente crear contenidos específicos, transversales, o competencias. Hacen más protagonista del aprendizaje al alumnado, trabajar en equipos dentro y fuera del centro. Da entrada de forma virtual a agentes externos al centro (empresas, otros alumnos, profesores, expertos…).

Dispositivos para el control automático de asistencia. Que pueden ser los mismos que se usan para el profesorado.

Aulas virtuales. Con realidad virtual y aumentada. Este tipo de aulas suponen una formación y acompañamiento de los docentes.

Prototipar. Para hacer tangibles las ideas y los proyectos se pueden usar impresoras 3D.

Otros programas o dispositivos pueden ayudar a hacer el seguimiento de comportamientos según la expresión facial o corporal, o en base del lenguaje utilizado.

Infraestructura. Plataforma para la gestión y seguimiento de los proyectos.

Software y Hardware. Dispositivos portátiles para el alumnado y el profesorado. Ordenadores, tabletas y pizarras táctiles. Todo ello comportaría formación para el profesorado. Conectividad alta y suficiente para trabajar en la nube.

Ha de ser un aula sostenible. Buscar un sistema que nos ayude a sostener este aula. No ha de quedar obsoleto y el mantenimiento ha de ser sencillo.

Equipo de grabación. Fundamentalmente en la parte práctica, grabar las sesiones permite revisar y aprender de los propios errores. Generando un banco de recursos que se pueden utilizar y ayudar en las enseñanzas según las necesidades de cada momento de aprendizaje.

El concepto de aulas en red. Este tipo de aulas han de estar conectadas con otras aulas, mediante algún tipo de plataforma, donde se pueda compartir con otros centros. Así se podrán compartir retos o proyectos entre centros. Favoreciendo así el aprendizaje activo y colaborativo. Dicha plataforma puede permitir la gestión ágil de los proyectos en red. La posibilidad de ver los proyectos que se están realizando en diferentes centros, familias profesionales.