Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

AULA

GIRASOLES

GIRASOLES

12

11

10

GRACIAS

CENTRO PREFERENTE

¿TIENES PREGUNTAS?

¿QUÉ DIRÍAN ELL@S?

3º Y 4º

5º Y 6º

1º Y 2º

¿CÓMO TRABAJAMOS?

INFANTIL

AUTISMO

¿QUIÉNES SOMOS?

ÍNDICE

¿Qué pasa si no sale el sol? ¿Qué hacen los girasoles en días nublados o de lluvia?

GIRASOLES

Nuestro trabajo es ayudar a los alumnos con autismo

UNA PROFE DE APOYO Y UNA INTEGRADORA SOCIAL

¿QUIÉNES SOMOS?

Es una condición para toda la vida.Una forma diferente de VER y ENTENDER el mundo.

Una forma diferente de VER

Esto es un párrafo de texto listo para escribir un subtítulo genial

y ENTENDER el mundo

¿CÓMO TRABAJAMOS? Os presentamos nuestro aula:

Aunque primero hay que enseñarles cómo hacerlo y otras veces prefieren jugar a su manera...

¡LES ENCANTA JUGAR!

Dicen que las palabras se las lleva el viento... es por eso, que estos alumnos aprenden mejor con imágenes.

Y PARA TERMINAR... ¡UN CUENTO!

MI COMPAÑERO Y MI AMIGO

¡BUENOS DÍAS! ASAMBLEA CON PICTOGRAMAS

INFANTIL

Y para terminar... ¡un cuento!

Canción con pictogramas

La historia de Valentina

1º Y 2º

ACADEMIA DE ESPECIALISTAS

3º Y 4º

ILUMINA EL AUTISMO

CANCIÓN CON PICTOGRAMAS

CHARLA TED

5º Y 6º

EL MUNDO A TRAVÉS DE LOS OJOS DE MATHYS

CANCIÓN CON PICTOGRAMAS

CHARLA TED

5º Y 6º

EL MUNDO A TRAVÉS DE LOS OJOS DE MATHYS

Es importante utilizar bien el lenguaje: NO son autistas, son PERSONAS con autismo.(el decálogo de Riviere en su título se queda obsoleto)

¿QUÉ DIRÍAN ELL@S?

https://www.youtube.com/watch?v=ExaQInH0pjI

CENTRO PREFERENTE PARA ALUMNADO CON TEA

Nombre

¿...........?

Nombre

¿...........?

Nombre

¿...........?

Nombre

¿...........?

¿TIENES PREGUNTAS?

¡GRACIAS!