MUZYKA OKOLICZNOŚCIOWA

DOMOWE PRZEDSZKOLE

MUZYKA

OKOLICZNOŚCIOWA

Pani Patrycja

Dzień dobry dzieciaczki.

ZADANIE 1

WIERSZ

Poproście rodziców o przeczytanie Wam wiersza. Podczas słuchania wiersza zastanówcie się, proszę, dlaczego wrony były takie zdenerwowane, że wróbel wydaje inne dźwięki niż one. Pomyślcie też
o tym, co może oznaczać przysłowie „Kiedy wejdziesz między wrony, musisz krakać jak i one”.

"Ćwir, czyli kiedy wejdziesz między wrony, musisz krakać jak i one"

1. Dlaczego wrony były takie zdenerwowane, że wróbel wydaje inne dźwięki niż one?
   
   
2. Jak myślicie, dlaczego chciały, żeby wszyscy mówili tak samo?
   
   
3. Czy dźwięki „kra” były lepsze lub gorsze od „ćwir”, jak myślicie?
   
   
4. Co może oznaczać przysłowie „Kiedy wejdziesz między wrony, musisz krakać jak i one”?
   
   
5. Czy pasuje ono do każdej sytuacji?
   
   
6. Czy wszystkim ludziom musi podobać się to samo?
   
   
7. Co to znaczy, że mamy różny gust, różne upodobania?
   
   
8. Czy te upodobania mogą być lepsze albo gorsze, tak jak chciały wrony?

PYTANIA

ZADANIE 2

SKOJARZENIA
Z MUZYKĄ

Na następnych stronach zobaczycie filmiki z różnymi piosenkami, część z nich już znacie. Niektóre będą w języku angielskim. Zastanówcie się do jakich okazji (albo pory dnia) można je dopasować.
(Nie musicie słuchać ich całych).

DLA BYSTRZAKÓW :)

FRYDERYK
CHOPIN

Na następnej stronie znajdziecie krótkie słuchowisko o Fryderyku Chopinie. Niektóre słowa są trudne więc poproście rodziców o pomoc :)

ZADANIE 3

NASZA GITARA - praca plastyczna

Potrzebne będą: opakowanie po chusteczkach higienicznych, kolorowy samoprzylepny papier lub papier dekoracyjny (do pakowania prezentów i dodatkowo klej), nożyczki, gumki recepturki, karton, czarny marker, taśma najlepiej samoprzylepna.

Zapraszam Was do wykonania gitary. Najpierw oklejcie pudełka kolorowym papierem, następnie przymocujcie gumki, tak by przechodziły nad otworem w pudełku (pudełko odgrywa rolę pudła rezonansowego). Na rantach pudełka Rodzic. może wykonać niewielkie nacięcia nożykiem, by struny się nie przesuwały. Następnie dzieci wycinają z kartonu gryf oraz główkę gitary, przyklejają je za pomocą taśmy. Rysują na nich markerem progi i struny.

ZADANIE 4

KARTY PRACY

Dziś do zrobienia macie zadania na stronie 45

KP 3

45

Do jutra !