Wieś

WIEŚ

Słuchanie wiersza Psotna świnka (autorka: H. Bechlerowa) Nauczyciel czyta wiersz, posłuchaj: Rzekł kaczorek do gąsiorka: – Świetnie się zabawić można! Patrz, kartofel wypadł z worka – będzie z niego piłka nożna. Leci piłka w różne strony: wyżej, niżej, w lewo, w prawo... Patrzy indyk, kot i wrony, Łatek szczeka: – Brawo, brawo! Sroka ze wsi przyleciała, łebkiem kręci, dziób otwiera i rozgłasza po wsi całej: – Górą kaczki! Dwa do zera! Nie skończyły się zawody, bo malutka Michalinka otworzyła nagle chlewik i wypadła stamtąd świnka. – Dość zabawy! – głośno rzekła, zjadła piłkę i – uciekła. Rozmowa na temat wiersza. Kto jest mamą kaczorka, a kto – mamą gąsiorka? − w co grały kaczki z gąskami? − Co było piłką? − Kto wygrywał? − Kto przyglądał się grze? − Co zrobiła sroka? − Czy mecz się skończył? Dlaczego?

1. Zabawa dydaktyczna – Wszystko zwierzę, co ma pierzę. Rodzic rozpoczyna zabawę słowami: Wszystko zwierzę, co ma pierzę, po których wymienia nazwy różnych zwierząt z gospodarstwa. Każdorazowo, wypowiadając nazwę, rozpościera ręce niczym ptak skrzydła. Dziecko wsłuchuje się uważnie w słowa rodzica i rozpościera ręce tylko wtedy, gdy usłyszy nazwę ptaka z wiejskiego podwórka (kura, kogut, kaczka, gęś). 2.Zabawa – Konik (wyrabiająca reakcję na zmiany tempa). Rodzic wyklaskuje rytm w wolnym tempie. Dziecko (konik) naśladuje rżenie, parskanie konia, poruszanie ogonem, głową. Kiedy usłyszy szybkie wyklaskiwanie rytmu przez rodzica, koń wyrusza na wycieczkę: podskakuje, porusza się chodem bocznym, następnie podskakuje rytmie przeskakując z nogi na nogę. 3. Zapraszam na zabawy na świeżym powietrzu.

1.Zabawa ruchowo – naśladowcza – Tak jak piórko.

• Rodzic pokazuje, jak delikatnie opada na ziemię piórko, gdy je puści. Prosi dziecko, żeby głośno liczyło, ile czasu potrzeba, żeby piórko, które teraz wypuści, upadło na ziemię. Potem dziecko wstaje, a rodzic mówi:
• Wyobraź sobie, że jesteś małym, ślicznym piórkiem, które zgubiła kura, gdy wychodziła z kurnika. Opadaj więc powoli na ziemię, jak robiło to piórko, i licz przy tym do pięciu. Kiedy już opadniesz na podłogę, możesz na niej przez chwilę poleżeć. Ja będę liczyć razem z Tobą, abyś opadał bardzo powoli.
• Zabawa ruchowa – Tupnij lub skacz( włącz play)
• Posłuchaj informacji o wiejskich zwierzętach. Gdy dziecko usłyszy właściwe zdanie podskakuje, a gdy usłyszy nieprawdziwe tupie.
• Żyrafę spotkamy na wsi.
• Cielątko to dziecko krowy.
• Konik parska i rży.
• Kura mieszka w oborze.
• Kaczka kwacze.
• Piesek pilnuje gospodarstwa i mieszka w budzie.
• Prosiaczek to dziecko kury.
• Ćwiczenie oddechowe – Latające piórko.
• Dziecko leży na brzuchu. Piórko lub małą kulkę z papieru układa przed sobą. Stara się dmuchać na piórko lub kulkę, tak mocno, aby przesuwało się w dowolną stronę.

1. Zabawa : a. Quiz o wiejskiej zagrodzie. Rodzic zapisuje na małych karteczkach pytania i umieszcza je w małym pudełku. Przykłady pytań: - Dzieckiem jakiego zwierzęcia jest cielak? - Co daje nam owca? - Jak nazywa się dom kury? - Dzieckiem jakiego zwierzęcia jest jagnię? - Jak nazywa się dom krowy? - Co daje nam krowa? - Jakie zwierzę strzeże gospodarstwa? - Co daje nam koza? Dziecko losuje kartkę i odpowiada na pytania. Rodzic zapisuje odpowiedzi na kartce. b. Quiz online, kształcenie spostrzegawczości. https://youtu.be/pr4qHN39rAs 2. Zabawa sensoryczna – Wiejska zagroda. Dziecko układa na tacy ryż, makaron i inne produkty, które różnią się w dotyku. Na tak utworzonym podłożu ustawia figurki zwierząt gospodarskich (krowa, owca, koń, świnia, koza, kot, pies i inne). Na makiecie można umieścić pojazdy oraz postacie. Do zabawy można wykorzystać figurki ulepione przez dziecko z plasteliny.

WYSŁUCHAJ BAJKI H.ANDERSENA "RZYDKIE KACZĄTKO"