Un cube va sortir de ma feuille I

Classes de 5ème "Un cube va sortir de ta feuille"

Conditions de travail : Travail individuel hors cours 2D/3D Support papier, carton ... etc. Dimensions libres (transportable dans un sac)Techniques mixtes dessin, peinture, collage, assemblage, matériaux, objetsTemps 2H00 1 photo bien cadrée éclairée nette

Demande : "Un cube va sortir de ta feuille et va créer un drôle d'univers".

* Le cube pourra être entier ou non dans l'oeuvre.

Rappels autour du vocabulaireEspace littéral C'est l'espace physique, concret de la feuille ; l'espace plan limité par ses dimensions (longueur, largeur).Espace suggéré C'est la profondeur, l'illusion représentée sur la feuille par différents moyens. Ce qui donne l'impression que ce que l'on dessine, peint ... est en volume.

Chema Madoz, Sans titre, 2004, photo Noir Blanc, 60x50cm, de la Série "Compléments d'objets directs". Regarde le damier noir/blanc : c'est le support plan (comme ta feuille). Le cube métallique (volume 3D) semble s'en échapper, mais fait tout de même partie du plan grâce aux reflets et brillances. Donc il est un élément de l'oeuvre ... Remarque les jeux subtiles entre 2D et 3D, lumières, ombres ...

Maurits Cornelis Escher, Belvédère, 1958, Détail du cube impossible. Ici il y a le dessin du cube au sol et le volume impossible tenu dans les mains du personnage. Tu peux t'inspirer de cette oeuvre pour imaginer une histoire étrange.

Victor Vasarely, Vega Cheyt, 1970 - 1972, peinture acrylique sur panneau, 99,5x100cm, collection privée, Paris. Les illusions optiques de Vasarely font croire que le support de la peinture "gonfle" se "boursoufle" et que les cubes s'avançent vers toi.

Gestion du temps.Choix du support et fabrication du cube ... environ 45 min. Réalisation plastique sur la feuille et sur le cube qui doit être intégré à l'oeuvre ... 1H00 environ. Prise photographique : 5min Envoi de la photographie sur l'ENT : 5min.Soit au total environ 2H00 de travail soit à peu près 2 semaines de travail en classe ... mais on travaille plus vite à la maison !

Organise ton travail. Tu as plusieurs jours devant toi mais n'attends pas le dernier moment.1. Réfléchis, fabrique le cube en papier, choisis ton support en fonction du cube et invente une histoire. ... Crée des liens évidents entre ce que tu peux dessiner, peindre sur la feuille et l'apparition du cube qui doit vraiment faire partie de l'oeuvre. 2. Pense à pouvoir transporter ton projet dans un sac à la reprise des cours. 3. Une fois terminé, photographie avec soin ... comme on l'a vu en classe ... ton travail. 4. Envoie sur l'ENT dans le dossier préparé ta photographie avant la date limite.

Prise photographique du projet ....Rappelle-toi ce qui a été expliqué et fait en classe.Ta photo sera au format JPEG.1. Vérifie la lumière, là où tu installes ton projet pour prendre la photographie. 2. Cadre serré ton projet ... on ne veut rien voir d'autre.3. Place toi au dessus de ton projet pour une vue "aérienne". 4. Ne bouge surtout pas quand tu photographies ... retiens ton souffle.

Un cube est un volume géométrique simple. Il peut être réalisé assez rapidement en 3D à l'aide d'un patron. Tu peux prendre comme mesure 8cm ou 10cm de côté ce sera suffisant. Je te joins un modèle ci-dessous, mais tu peux en trouver facilement d'autres avec d'autres "languettes" de collage.

Ta feuille est en papier, c'est ton support de travail. On appelle cela un "espace plan" ... qui a une surface précise délimitée par sa longueur et sa largeur. Tu peux prendre un support papier, carton ou autre ... comme tu veux. Tu choisis aussi ton format A4, A3 ou autre. Pense à gérer ton format de feuille et fabrique ton cube en conséquence (grandeur). Tu dois avoir de la place pour inventer un espace créatif et raconter une histoire. Ce sera un "espace suggéré" plein d'illusions possibles. A toi d'imaginer !

Apprentissage J'apprends à prendre en compte tous les éléments pour créer et comprendre l'espace de mon oeuvre.Compétences Je fabrique en 3D grâce à différents moyens et je suggère 1 espace particulier pour mon oeuvreJ'exploite les qualités physiques et formelles des éléments choisis pour construire en volume et pour représenter Je prends en compte différents points de vue pour finir mon projet et pour le photographier au mieux

Questions coup de pouce pour démarrerEst-ce-que je peux utiliser un demi ou 3/4 de cube ? ouiEst-ce-que je peux prendre d'autres objets et matériaux ? ouiEst-ce-que je peux transformer le cube ? oui certainement ...Est-ce-que je peux transformer les autres objets et matériaux pour la représentation ? oui

Auto évaluation - Je réponds aux 2 compétences suivantesCompétence 1. Pour "Expérimenter produire, créer" ... J'ai réalisé mon projet 2D/3D avec cube et illusion représentée de manière fragile moyenne satisfaisante très bienCompétence 2 . Pour "S'exprimer, analyser sa pratique" ... J'ai expliqué mon projet avec un vocabulaire précis et de manière fragile moyenne satisfaisante très bien

Fabrice Gigy, Cubes. Cette oeuvre est installée dans l'espace public et elle est d'assez grande dimension. Elle propose 2 cubes métalliques semblables, mais différents. L'un paraît plus stable, même s'il est incliné et plus enterré. L'autre très incliné est inquiétant, encore en équilibre, mais apparaît quand même instable. Tu peux jouer sur des variations comme celles-ci.

Sol Lewitt, Serial Project Set D, 1966, bois peint, 39,4x141x141cm, Museum of Art Chicago, USA. Dans cette oeuvre, peu à peu le cube va apparaître au niveau de la surface du plan et se développer, grandir dans l'espace, de manière très rigoureuse, logique et mathématique. Tu peux bien sûr être beaucoup plus libre et inventif.

Aakash Nihalani, trouvé sur internet ... oeuvre in situ, c'est à dire réalisée dans le lieu même de sa présentation, la rue ; donc c'est aussi du Street Art. Il y a un bel effet d'illusion, on croit vraiment que le personnage saisit le cube. Ce dernier est dessiné avec simplicité sur le mur. C'est le point de vue particulier et unique de la photographie qui permet de créer cette illusion.

Sylvie Fleury, Matrixinstal, ou "cube des couleurs". Dans l'espace de la galerie du musée, des cubes de couleurs différentes s'articulent et forment un volume irrégulier semblant sortir du plancher, jouer dans l'espace et peut-être retourner dans le sol.

Leon Van den Eijkel, Red Cloud Confrontation in Landscape 1996, 25 cubes peints, 17,5x17,5m, Gibbs Farm, Nouvelle Zélande. Cette oeuvre réalisée en pleine nature est une oeuvre de Land Art qui révèle peu à peu un rythme géométrique strict et coloré de cubes émergeant de la colline. Cette "terrasse artistique" est en réel contraste avec la nature autour et ses rythmes sinueux. Tu peux toi aussi dans ton projet jouer sur les effets de contrastes.