Langage signé
Julie Bélanger
Created on April 7, 2021
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Transcript
Le langage signé
Beaucoup d'informations circulent sur l'utilisation de la langue des signes avec les enfants ayant une trisomie 21 qui ne parlent pas encore.
Question #1
Développer les habiletés pour le langage
- Les gestes et les signes sont des moyens de développer les habiletés pré-linguistiques et cognitives nécessaires et essentielles au développement du langage.
Maximiser la communication
02
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03
Développer les habiletés pour le langage
- Les gestes et les signes vont améliorer et compléter les habiletés de communication de l'enfant.
- Les gestes et les signes ne vont PAS nuire au développement de la parole.
Trisomie 21 et gestes
Gestes
Communication symbolique
Trisomie 21 et gestes
- Les gestes permettent d'augmenter le nombre de mots que l'enfant comprend.
- Surtout quand vous répondez aux gestes de votre enfant en ajoutant des mots en même temps.
QUESTION #2
Langue des signes
Les Mains animées
La différence entre les deux
- La langue des signes est une langue autonome avec sa propre grammaire.
- Gestes parfois abstraits
- Nécessite des bases linguistiques
- Gestes naturels
- Nécessite seulement le corps et peu de bases linguistiques
- Facile à apprendre et utiliser
QUESTION #3
Gestes utilisés au québec
Les types de langues des signes
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Les mains animées
- Répertoire de gestes naturels utilisé en déficience intellectuelle
- Conçu au Québec par des orthophonistes
- 490 gestes en 15 catégories
- 1 concept = 1 geste
- 1 geste = plusieurs concepts
- Ex: Le geste pour conduire peut aussi dire « Auto » ou « Bus»
- C'est le contexte qui détermine ce qu'on veut dire
- Facile à comprendre
- Facile à utiliser
Le français signé
- Utilisé auprès de personnes sourdes
- Langue française visualisée par des gestes
- On parle en ajoutant des gestes
- Complexe dans la communication au quotidien
Quels gestes apprendre?
Les gestes qui seront les plus communs et familiers dans votre routine. Par exemple, la nourriture, les besoins de base (manger, boire, jouer, dormir, etc.)
À retenir
Julie Bélanger
Coralie Chabot
Delphine Thivierge
Finissantes à la maîtrise en orthophonie à l'Université de Montréal
Vidéo réalisée dans le cadre du cours ORT6021 Séminaire d'intégration 2