decálogo colaborativo

DECÁLOGO COLABORATIVO

Construír confianza e establecer un obxectivo común

Dar diferentes roles e aproveitar a diversidade

Organizar as canles e os espazos de comunicación

Ensinar co exemplo

ESTABLECER UN Contrato de aprendizaxe

Dar feedback inmediato individual e grupal

+ info

Definir que identifica o equipo, fixar valores, impulsar un ambiente onde todos os participantes coñezan as habilidades dos demais, entendan os seus roles para visualizar como contribuír a cumprir o obxectivo común e saiban como axudarse mutuamente, facer que cada membro sexa consciente do seu impacto no equipo e impulsar que a xeración de ideas e a toma de decisións sexa compartida por todo o equipo.

+ info

Desta maneira, o alumnado tenrá unhas tarefas para traballar diferentes habilidades sociais (a veces segundo a súa personalidade, outras veces non). No momento de crear equipos, procurar que haxa personalidades e intereses distintos, pero que se compartan valores e un compromiso co resto do equipo. Para crear empatía entre os miembros do equipo, poderían realizar exercicios de rotación entre roles ao longo da tarefa.

+ info

Antes de que o alumnado empece a colaborar, ten que ter claro onde vai traballar e como se vai comunicar entre si.

+ info

Para que o alumnado teña claro o que ten que facer, é mellor que vexan un exemplo do produto final e dos pasos a seguir para alcanzalo, establecendo así as metas e os obxectivos da actividade.

+ info

Para saber cales son as consecuencias dos nosos actos e de posibles eventualidades. A finalidade do contrato de aprendizaxe sería promover un compromiso para a realización da tarefa e promover que os acertos e os problemas sexan compartidos, é decir, motivando a responsabilidade e o compromiso mutuo. Para saber que é un contrato de aprendizaxe: Contrato de aprendizaxe.

+ info

O alumnado recibirá a retroalimentación da súa produción para así saber como mellorar en futuras ocasións e é clave que as recompensas se dean por resultados en equipo, procurando destacar o papel de cada un.

2

4

1

5

3

6

DECÁLOGO COLABORATIVO

Dar unHa finalidadE cargada de realismo aO produto final

Estructurar O proceso en varias faseS

Utilizar unHa rúbrica de AvalIación

Fomentar A comunicación, a creatividade e o uso de recursos cos que o alumnado se sinta cómodo.

+ info

Así engancharemos o alumnado cando vexa a súa practicidade.

+ info

Importante para ver o desenvolvemento da tarefa para salvar posibles bloqueos ou para reconducila.

+ info

O alumnado saberá así como acadar a máxima avaliación.

+ info

É importante que se manteñan canles de comunicación entre o alumnado para que estea disposto a cambiar de opinión e a crear estratexias en conxunto. Así mesmo, tamén é fundamental que a tarea non sexa unha tarefa pechada e que o alumnado utilice as ferramentas coas que se sinta cómodo.

8

10

9

7