Hobbit

Przygotowała:Izabela Jasińska

J. R. R. Tolkien

Hobbit

Lekcja 7Pożegnanie ze Śródziemiem.

Lekcja 6Hobbit... czyli parę słów o powieści.

Lekcja 5,,W pewnej norze ziemnej mieszkał sobie pewien hobbit". Bilbo Baggins, wystąp!

Lekcja 4.Mieszkańcy Śródziemia pod lupą.

Lekcja 3.Od Pagórka do Samotnej Góry - śledzimy trasę wędrówki Bilba

Lekcja 2.Poznajemy życie i twórczość J.R.R. Tolkiena.

Lekcja 1.Jak dobrze znamy treść lektury "Hobbit, czyli tam i z powrotem"?

Cele lekcji:

• sprawdzam swoją wiedzę na temat lektury,
• wyrażam własną opinię na temat przeczytanej książki,
• wykorzystuję wiedzę z lektury.

Jak dobrze znamy treść lektury ,,Hobbit, czyli tam i z powrotem"?

01

Lektura w pudełku

Prawda czy fałsz?

Gra planszowa

Sprawdź swoją wiedzę na temat lektury wykonując zawarte w prezentacji zadania.

Cele lekcji:

• znam sylwetkę J.R.R. Tolkiena,
• dokonuję selekcji materiału.

Poznajemy życie i twórczość J.R.R. Tolkiena

02

Obejrzyj film nt. autora naszej lektury

Co zapamiętaliście o Tolkienie? Co zrobiło na Was największe wrażenie? Jak to się stało, że Tolkien napisał "Hobbita"?Jakich języków Wy się uczycie? Czy lubicie uczyć się języków? Co jest łatwe/trudne podczas nauki języków? Co oznacza słowo "geneza"?

Obejrzyj film nt. autora naszej lektury

Otwórz kartę pracy, wykonaj zadanie, a następnie stwórz notatkę nt. J.R.R. Tolkiena w zeszycie.

Jeśli zafascynował Cię świat stworzony przez Tolkiena - koniecznie odwiedź encyklopedię jego twórczości.

Author

Cele lekcji:

• opowiadam o wydarzeniach z książki,
• dokonuję selekcji materiału,
• tworzę plan wydarzeń.

Od Pagórka do Samotnej Góry - śledzimy trasę wędrówki Bilba

03

Prześledźmy wędrówkę Bilba. Co wydarzyło się w zaznaczonych miejscach?

Odgadnij punkty planu wydarzeń

Owórz kartę pracy. Przenieś nazwy miejsc w odpowiednie miejsca oraz ponumeruj w jakiej kolejności wystąpiły w książce. Następnie kliknij na Bilba i wydrukuj obrazki. Wklej je w odpowiedniej kolejności do zeszytu.

Cele lekcji:

• selekcjonuję informacje o bohaterach książki.

Mieszkańcy Śródziemia pod lupą

04

hobbici

Beorn

elfy leśne

krasnoludy

Gollum

elfy z Rivendell

smok Smaug

pająki

gobliny

orły

wilki

trolle

Gandalf

Gr. II

Gr. III

Gr. IV

Gr. V

Gr. I

Każda grupa tworzy kartę postaci na stronie internetowej. . Kryteria sukcesu:

• w każdej grupie wybieramy jedną osobę, która będzie zapisywała informacje na karcie i udostępni swój ekran pozostałym, żeby widzieli, nad czym pracują,
• umieszczamy wizerunek postaci, wybieramy ramkę i podstawkę dla niej,
• podpisujemy postać lub postaci, ustalamy liczbę punktów i charakter,
• uzupełniamy informacje o wyglądzie postaci, umiejętnościach, nastawieniu do innych stworzeń, cechach szczególnych i roli w książce,
• na koniec klikamy "pobierz" i przesyłamy pracę na Classroom w zamieszczonej tam prezentacji.

Cele lekcji:

• wykorzystuję wiedzę z książki,
• tworzę charakterystykę postaci.

,,W pewnej norze ziemnej mieszkał sobie pewien hobbit". Bilbo Baggins, wystąp!

05

Sprawdź, czy nadajesz się na hobbita :)

Przypomnij sobie jak napisać charakterystykę

Przypomnij sobie jak napisać charakterystykę

Cele lekcji:

• znam cechy fantasy,
• potrafię wskazać rodzaj powieści,

Hobbit... czyli parę słów o powieści.

06

Obejrzyj krótki film na temat literatury fantastycznej.

Zadanie domowe: na kolejną lekcję spróbuj wcielić się w wybraną postać opisaną w książce. Nie mów nikomu z klasy w kogo sie wcielasz. Spróbujemy odgadnąć :)

Hobbit... czyli parę słów o powieści.

Subtitle

Cele lekcji:

• rozwiązuję zagadki związane z lekturą,
• prezentuję swoją pracę z lekturą,
• oceniam swoją pracę z książką.

Pożegnanie ze Śródziemiem.

07

Prezentacja lektury w pudełku

Prezentacja strojów :)

Moje wrażenia po omawianiu lektury. Czy wyruszysz na kolejną przygodę w Śródziemiu?

Author