ContinuitePedaogiqueAvrilallemand

Organiser la continuité pédagogique en

ALLEMAND

9. Penser à la phase de réappropriation/ de feedback

6. Travailler l'oral avec la nouvelle plateforme mon-oral.net

5. Récupérer les productions orales des élèves en toute conformité RGPD

8. Réaliser des capsules vidéo

7. Faciliter la compréhension de l'élève

4. Où trouver des ressources pour l'allemand?

3. Organiser, scénariser, "désigner" le travail individuel et collectif

2. Mettre en oeuvre la classe virtuelle BBB

1. Les outils numériques pour mettre en place la continuité pédagogique

INDEX

ConstruireCommuniquerCollaborer

Les OUTILS NUMERIQUES POUR METTRE EN PLACE LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE

Mettre en oeuvre une Classe Virtuelle BBB

Les OUTILS NUMERIQUES POUR METTRE EN PLACE LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE

• CONCEVOIR UN PARCOURS MOODLE

• REALISER UN MODULE D'APPRENTISSAGE AVEC GENIAL.LY

• ORGANISER UN STATIONENLERNEN AVEC PADLET OU LINO.IT

ORGANISER, SCENARISER OU "DESIGNER" LE TRAVAIL INDIVIDUEL ET COLLECTIF

• CONCEVOIR UN PARCOURS MOODL

• EN CHERCHANT DES RESSOURCES SUR LA PLATEFORME "MA CLASSE A LA MAISON" DU CNED

• EN MUTUALISANT SUR LE TRIBU "COVID-ALLEMAND-Académie de Nice"

Où TROUVER DES RESSOURCESPOUR L'ALLEMAND?

RECUPERER LES PRODUCTIONSORALES DES ELEVES EN TOUTE CONFORMITE RGPD

TRAVAILLER L'ORAL EN TOUTE CONFORMITE RGPDAVEC LA NOUVELLE PLATEFORME MON-ORAL.NET

FACILITER LA COMPREHENSION DE L'ELEVE

Speakpic donne la parole aux images

Powtoon pour des présentations, capsules, etc.

Biteable permet de créer des capsules animées

Stéphane Raymond propose des capsules vidéos utiles pour la classe inversée (notamment pour la grammaire)

Créer ses propres vidéos ou utiliser des propositions existantesFaire créer des capsules vidéo par les élèves pour coopérer

REALISER DES CAPSULES VIDEO

Outils et ressources numériques pour la différenciation et le Stationenlernen en classe d'allemand

Mettre en Oeuvre LA COOPERATION DANS LES ACTIVITES DIFFERENCIEES

PENSER A LA PHASE DE REAPPROPRIATION/ DE FEEDBACK