ContinuitePedaogiqueAvrilallemand

ALLEMAND

Organiser la continuité pédagogique en

INDEX

1. Les outils numériques pour mettre en place la continuité

2. Mettre en oeuvre la classe virtuelle BBB

3. Organiser, scénariser, "désigner" le travail individuel et collectif

4. Où trouver des ressources pour l'allemand?

7. Faciliter la compréhension de l'élève

8. Réaliser des capsules vidéo

5. Récupérer les productions orales des élèves en toute conformité RGPD

6. Travailler l'oral avec la nouvelle plateforme mon-oral.net

9. Penser à la phase de réappropriation/ de feedback

Les OUTILS NUMERIQUES POUR METTRE EN

Les OUTILS NUMERIQUES POUR METTRE EN

ORGANISER, SCENARISER OU

• ORGANISER UN STATIONENLERNEN AVEC PADLET OU LINO.IT

• REALISER UN MODULE D'APPRENTISSAGE AVEC GENIAL.LY

• CONCEVOIR UN PARCOURS MOODLE

Où TROUVER DES RESSOURCES

• EN MUTUALISANT SUR LE TRIBU "COVID-ALLEMAND-Académie de Nice"

• EN CHERCHANT DES RESSOURCES SUR LA PLATEFORME "MA CLASSE A LA MAISON" DU CNED

• CONCEVOIR UN PARCOURS MOODL

RECUPERER LES PRODUCTIONS
ORALES DES ELEVES EN TOUTE
CONFORMITE RGPD

Moodle devoirs

Casier de collecte

Atrium

TRAVAILLER L'ORAL EN TOUTE
CONFORMITE RGPD

FACILITER LA COMPREHENSION
DE L'ELEVE

7 clés pour réduire la charge cognitive :

1. Les rituels

2. Créer des automatismes

3. Aider l’élève à planifier son travail avec outils simples

4. Ergonomie : documents accessibles facilement

5. Lisibilité

6. Transparence : l’élève ne doit avoir aucun doute sur la façon avec laquelle il va être évalué

7. Sécurisation (physique, psy, linguistique, disciplinaire, conceptuelle)

8. Étayer la consigne au format hybride

REALISER DES CAPSULES VIDEO

Créer ses propres vidéos ou utiliser des propositions existantes

Stéphane Raymond propose des capsules vidéos utiles pour la classe inversée (notamment pour la grammaire)

Biteable permet de créer des

Powtoon pour des présentations, capsules, etc.

Speakpic donne la parole aux images

Mettre en Oeuvre LA COOPERATION DANS LES ACTIVITES DIFFERENCIEES

Outils et ressources numériques pour la différenciation et le Stationenlernen en classe d'allemand

PENSER A LA PHASE DE REAPPROPRIATION/ DE FEEDBACK