RESULTADOS ENCUESTAS GRADO DE SATISFACCIÓN TRIMESTRE 1º
mardeleva.centro
Created on April 3, 2021
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Transcript
RESULTADOS ENCUESTASGRADO DE SATISFACCIÓN
INFORMÁTICA
INGLÉS
PATRIMONIO
INTERCULTURALIDAD
FB
TAE
ACCESO GRADO SUPERIOR/UNI
HVS
P. NO FORMALES
P. FORMALES
TRIMESTRE 1º CURSO 20-21
ATENCIÓN PROFESORADO
RECORDAR
ASISTENCIA
ESFUERZO
CONTENIDOS
GRADO DE SATISFACCIÓN
ENCUESTAS REALIZADAS
234
54
58
33
31
12
12
5
29
GRUPO ALUMNOS B 5 C NO CONTESTA TOTAL ALUMNADO: 5
INFORMÁTICA A ----F 40 INFORMÁTICA G 11 INFORMÁTICA H-I 7
GRUPO ALUMNOS A 9 B 14 C 5 D 9 E 9 F 8 TOTAL ALUMNADO: 54
GRUPO ALUMNOS A 5 B NO REALIZA C 5 F 23 TOTAL ALUMNADO: 33
GRUPO ALUMNOS A Y C 10 B Y D 8 E 6 F 5 TOTAL ALUMNADO: 29
GRUPO ALUMNOS A 9 B 3 TOTAL ALUMNADO: 12
*
*
SATISFACCIÓN APRENDIDO
Muy Satisfecho
Bastante Satisfecho
Satisfecho
Poco Satisfecho
PATRIMONIO
12
54
58
33
5
CONOCIMIENTOS
INTERCULTURALDAD
HVS
INGLÉS
INFORMÁTICA
+53%
+77%
+60%
+58%
+59%
MUY INTERESANTES
MUY INTERESANTES
MUY INTERESANTES
MUY INTERESANTES
MUY INTERESANTES
+23%
+30%
+42%
+41%
+47%
INTERESANTES
INTERESANTES
INTERESANTES
INTERESANTES
INTERESANTES
+10%
+0%
+0%
+0%
+0%
POCO INTERESANTES
POCO INTERESANTES
POCO INTERESANTES
POCO INTERESANTES
POCO INTERESANTES
ESFUERZO
HVS
PATRIMONIO
INGLÉS
INTERCULTURALIDAD
INFORMÁTICA
54
33
58
5
12
42,2%
Puedes escribir un título aquí
Escribe un subtítulo aquí
Escribe un título aquí
Subtítulo aquí
ASISTENCIA
Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie
INTRODUCCIÓN AQUÍ
HVS
PATRIMONIO
54
5
INGLÉS
33
ATENCIÓN PROFESORADO
INTERCULTURALIDAD
INFORMÁTICA
12
58
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INFORMÁTICA
INGLÉS
PATRIMONIO
INTERCULTURALIDAD
FB
TAE
ACCESO GRADO SUPERIOR/UNI
HVS
P. NO FORMALES
P. FORMALES
TRIMESTRE 1º CURSO 20-21
ATENCIÓN PROFESORADO
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ASISTENCIA
ESFUERZO
CONTENIDOS
GRADO DE SATISFACCIÓN
ENCUESTAS REALIZADAS
234
54
29
5
12
12
33
31
58
TÍTULO ACTIVIDAD 1- Inteligencia y categoría de Bloom Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ullamcorper litora et fermentum curabitur sociis habitasse himenaeos, bibendum tempus libero lobortis ultrices ridiculus. 2- Objetivos de aprendizaje Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ullamcorper litora et fermentum curabitur sociis habitasse himenaeos, bibendum tempus libero lobortis ultrices ridiculus. 3- Reto: ¿qué hay que resolver? Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ullamcorper litora et fermentum curabitur sociis habitasse himenaeos, bibendum tempus libero lobortis ultrices ridiculus. 4- Resultado o producto final a obtener Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ullamcorper litora et fermentum curabitur sociis habitasse himenaeos, bibendum tempus libero lobortis ultrices ridiculus. 5- Materiales y documentación Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ullamcorper litora et fermentum curabitur sociis habitasse himenaeos, bibendum tempus libero lobortis ultrices ridiculus. 6- Tiempo de ejecución Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit. 7- Criterios de evaluación Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ullamcorper litora et fermentum curabitur sociis habitasse himenaeos, bibendum tempus libero lobortis ultrices ridiculus. 8- Rúbrica o instrumento de evaluación Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ullamcorper litora et fermentum curabitur sociis habitasse himenaeos. 9- Relación con otras actividades de la matriz Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit, ullamcorper litora et fermentum curabitur sociis habitasse himenaeos, bibendum tempus libero lobortis ultrices ridiculus.
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FB
29 ALUMNOS/AS ENCUESTADOS
SATISFACCIÓN
MUY SATISFECHO 97%SATISFECHO 3%
ATENCIÓN PROFESORADO
MUY BUENA 97%IBUENA 3%
ASISTENCIA
REGULARMENTE 98%A VECES 3%
ESFUERZO
MUY BUENA 93%BUENA 4%REGULAR 3%
CONVIVENCIA DEL GRUPO
MUCHO 55%NORMAL 38%POCO 15%
ANIMACIÓN A LA LECTURA
MUY BUENA 93%BUENA 7%
CONTENIDOS
Encuestas realizadas
31
Satisfacción resultados
M.S B.S S. P.S 10% 6% 45% 39%
Esfuerzo realizado
MUCHO 55% NORMAL 22% POCO 23%
Asígnatura más difícil
Atención profesorado
M.S B.S S. P.S 42% 13% 42% 3%
Motivación 2º trimestre
muy bueno 53% bueno 37% normal 7% escaso 3%
Dificultad para asistir
hijos en edad escolar TRABAJO
Respuestas por grupos
GRUPO A 17 GRUPO B 3 GRUPO C 11
Contacto
TUTORÍA APOYO AL ESTUDIO
CEPER MARDELEVA
Aspectos a mejorar
MENOS TAREA REPASAR MUCHO ANTES EXÁMENES MATERIAL INGLÉS
Curso 20-21
trimestre 1º
Quién soy ___________________________________________________________ Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
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Encuestas realizadas
12
Encuestas por grupos
MAÑANA 2 TARDE 10
Esfuerzo realizado
MUCHO 42% NORMAL 42% POCO 16%
Asignatura común más difícil
Asignatura específica más difícil
Motivación 2º trimestre
MUY BUENO 59% BUENO 33% ESCASO 8%
Aspectos a mejorar
MÁS AGILIDAD EN LAS CLASES/IR MÁS DESPACIO MÁS ACTIVIDADES Y DIVERSIDAD EJERCICIOS
acceso grado sup.-univ.
CEPER MARDELEVA
Atención profesorado
M.S B.S S. P.S 34% 25% 33% 8%
Curso 20-21
trimestre 1º
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