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Entrer sur le Campus

2020-2021

écolySciences

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Vers Concours "Click Durable"

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"Intra Body Communication"

Prix Géniallissime du concours C Génial

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Dispositifs "Les apprentis chercheurs"

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Dynam'eau

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Dynam'eau

Chaque année, des élèves s'installent dans "l'aquarium" comme ils l'appellent. Toute la journée, ils passent de stands en stands, mais aussi dans les allées pour discuter avec les participants mais aussi les invités.Ils diffusent en podcast les interviews.Nous vous proposons ici une ancienne participation de 2015 où vous pourrez entendre nos organisateurs, les responsables DAAC comme Françoise Guitard, mais aussi des partenaires et élèves.

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Dynam'eau

Dynam'eau traite de la thématique du cycle de l'eau et illustre l'influence des facteurs typographiques, d'occupation du sol et des aménagements humains dans le cheminement des eaux de surface avec un accent particulier mis sur les risques d'inondation. Quatre grandes questions sont abordées : D'où vient l'eau de la rivière, où va-telle et comment se déplace-t-elle ? Pourquoi les rivières débordent-elles parfois ? Quelle est la part des facteurs naturels et humains dans ces débordements ? Comment peut-on réduire ce risque ? Romain Reulier et toute son équipe nous propose cetet magnifique vidéo de présentation.

Jean-Charles Thomas, chercheur au CNRS depuis octobre 2004. Au Grand accélérateur national d’ions lourds (GANIL), il est en charge de l’accueil des utilisateurs extérieurs. Il s’occupe également depuis plusieurs années de la communication à destination du grand public et des scolaires. Il organise des visites sur le site et intervient aussi de temps en temps dans les établissements scolaires pour des mini-conférences.Il nous présente aujourd'hui le Muoscope, la chambre à plasma, les équipements permettant de faire le vide sur le parcours des faisceaux d’ions du GANIL.

Cliquer sur les noms en rouge pour voir la vidéo correspondante.

Le Bacilor et l'ultra-levure peuvent-ils être concidérés comme des médicaments ?

Etude de l'effcacité de deux médicaments probiotique.

Etude des micro-organismes.

Dans le cadre du dispositif "Pratique de Recherche" organisé par le Dome, le Lycée Polyvalent du Golf, sous la direction du professeur Reverand Sandrine accompagne ses élèves pour un projet autour du médicaments. Un partenariat avec le Centre de Recherche pour le médicament en Normandie, ils ont travaillé sur la levure, le Bacilor et les micro-organismes comme médicaments.

Les élèves de 4eB du collège Jean de la Varande de Creully, en pleine pandémie de COVID, ont décidé de produire des masques rapidement. Après une étude sur le virus et les surfaces de contamination en Science de la Vie et de la Terre, ils entament la construction des masques en Technologie pour démarrer la production le plus rapidement possible. Le thème de fabrication utilisé sera : "Non au Harcèlement".La vente des masques ira à l'assocation

Marions la main tendue.

Le lycée des Andaines à la Ferté Macé dans l'Orne travaille sur un projet qui a pour objectif d'essayer de faire des économies d'énergie en respectant la qualité de l'air intérieur.Ce projet a été mis en place avec l'aide du Dome en s'inscrivant dans leur dispositif : Pratique de Recherche.

Article 2 sur le site de l'établissement

Article 1 sur le site de l'établissement

Les élèves de première de Thomas Hélye de Cherbourg ont travaillé sur les compléments alimentaires.Comment produit-on les compléments alimentaires ? Quels sont leurs effets ?Ils répondent à ces questions dans la vidéo ci-dessus.Pendant ce temps, d'autres élèves du lycée, navigateurs et chercheurs sont unis pour la science : Comment mesurer la radioactivité dans les environnements marins et insulaires ?Ils vous présentent cela dans une vidéo dont le power point de présentation est .

ICI

Vidéo sur les compléments alimentaires

Vidéo sur la mesure de la radioactivité pour la qualité de l'air

Le LEGTA LE Robillard a participé cette année au dispositif organisé par le DOME : Pratique de Recherche.Dans un esprit d'améliorer les rendements et de connaitre exactement la quantité de Biomasse utilisable, les élèves ont fabriqué un objet connecté pour mesurer la pousse de l'herbe.Autrefois fait manuellement, cette objet permettrait d'optimiser au mieux et de mesurer plus rapidement.Leur professeur vous raconte tout lors de la présentation du projet, le 1er juin 2021.Le

Les masques, que nous avons tous portés en 2020 et que nous continuons de porter en 2021, deviennent un problème evironnemental lorsqu'ils se retrouvent dans la nature.Les élèves du lycée Jolliot de la Morendière de Granville se sont donc penchés sur cette question : Comment procéder à la récupération des masques usagés pour qu'ensuite un recyclage soit entrepris ?

Lors de l'atelier "Fais toi même" organisé par le professeur de Physique Chimie Mme Lebreton, les élèves de 6eD et 6eE ont confectionné des produits de la vie de tous les jours avec des matières premières biologiques, avec peu d'effets secondaires sur notre organisme.Retrouvez les recettes sur

le site du collège

Photo du groupe

Les recettes

la peinture au fromage blanc

Le déodorant

Le shampoing solide

Les boules de bain

Les pastilles pour WC

Le savon solide

29 élèves du collège et 16 de SEGPA essayent de sensibiliser leurs camarades à la durée de vie des déchets et au recyclage de ceux-ci. Leur faire prendre conscience de leur rôle en tant que citoyen en ce qui concerne le tri.Afin d'avoir un maximum d'impact, ils ont essayé de diffuser les bons gestes auprès de leurs familles.

Le collège Guillaume de Normandie de Caen a animé toute l'année son Ecolo-club. Inscrit dans le concours Clic Durable, ils animent une WebTV et ont participé aux Jeune Reporter de l'Environnement.Une ruche en bois recyclé, les déchets organiques de la cantine au composteur, des plantations, etc.Autant de choses qu'ils vont vous montrer dans cette vidéo.Attention, le son est un peu bas, nous avons du l'augmenter et la qualité est donc médiocre parfois.

Power point de la présentation

La Renouée du Japon progresse sur nos terres. Quelles conséquences ? Comment lutter contre elle ? Quels outils pour travailler de manière collaborative contre cette plante invasive ? Les élèes du lycée des Andaines à La Ferté Macé vous proposent un petit pdf explicatif.

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Carthographie

Quels outils pour travailler de manière collaborative contre une plante invasive ?

La mise en place d’un poulailler permettra de valoriser les déchets produits. Depuis plusieurs années ils s'engagent dans la réduction des déchets avec le recyclage du papier (dans les classes et les bureaux), des piles, des outils d’écriture, des toners/cartouches, des bouchons. Le projet fait participer de la maternelle au collège. La finalité est d’avoir un poulailler et 4-5 poules installés dans la cour du collège qui permettra d’éliminer les déchets alimentaires.

Les élèves animent devant vous un journal télévisuel pour présenter leurs travaux lors du projet de réductions des déchets.Le jour de la présentation pour le concours 100 Défis pour ma planète, ils ont répondu aux questions du jury. Tout cela en visioconférence.Malgré un traitement vidéo, le son n'est pas toujours très bon.

Les élèves ont installé des bacs de récupération de déchets, notamment le papier.Ils ont ensuite essayé de sensibiliser les usagers du collège sur les dépenses en ressources et la quantité gaspillée.Tout cela en visioconférence.Malgré un traitement vidéo, le son n'est pas toujours très bon.

Le concours s’adresse à tous les jeunes de 11 à 25 ans, seuls ou en équipe. Il s’applique au scolaire, l’extra scolaire, aux universités, grandes écoles, associations étudiantes, services civiques, mais également aux jeunes en candidat libre. Les reportages prennent la forme d’un article, d’une vidéo, ou d’un podcast. Plus d'informationsVoici la vidéo du collège Guillaume de Normandie à Caen. Ils ont participé cette année avec un reportage sur une journée de nettoyage dans leur quartier pour sensibiliser les habitants à la propreté de celui-ci.

ici

Le Collège Guillaume de Normandie de Caen a créé un Escape Games pour réviser les sciences physiques en s'amusant. Des expèriences, des éngimes, des maquettes permettront à celui ou celle qui sera dans l'Escape Room de sortir.Grace à ses connaissances et ses compétences en sciences, le prisonnier sera en mesure de s'échapper.Des aides lui seront fournies pour l'aider dans une ambience pirate des Caraïbes.

Teaser du club

Présentation du club

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Le collège Le Dinandier à Villedeu les Poêles vit au rythme de Harry Potter.Ils lisent les livres en anglais, font des potions en physique chimie et vont même jusqu'à faire du Quidditch en E.P.S.Aujourd'hui ils vous proposent un Escape Game sur ce thème. Pour sortir de la salle dans laquelle vous êtes enfermé, vous devrez résoudre pas moins de 7 énigmes scientifiques et retrouver la baguette magique perdue. Bonne chance !

Enigme 2

Enigme 3

Enigme 4

Enigme 5

Enigme 6

Enigme 1

Le Grimoire de Lisa

Enigme 7

Voici une vidéo réalisée pour écolyScience 2021.Deux élèves vous présentent leurx travaux sur le problème des "Flacons" pour Math.en.Jean.Trois récipients possèdent un volume fixe, mais ne sont pas gradués.Comment obtenir un volume donné grâce à des échanges de liquides entre les deux.Bon visionnage.

Les élèves du collège Villey desmeserets vous présentent le jeu "Take it Easy". C'est un jeu de société où il faut réaliser nombre de choix. Plutôt que d'aborder le jeu de manière "passive" pour le loisir, ils abordent celui-ci sous la forme de possibilités ou de probabilités afin d'obtenir les meilleurs scores. Bon visionnage

Chaque année, l'IRM de Caen-Normandie propose une série d'énigmes mathématiques aux élèves de 3eme ou de 2nd. La particularité de ce concours est d'être sur une journée précise.Même si l'année 2020 a été difficile, cette année encore, certains établissement ont répondu à l'appel de leur matière grise.L’édition 2021 du rallye, qui a eu lieu le mercredi 12 mai, a determiné qui serait le grand gagnant de cette année.Félicitations à tous les participants et plus particulièrement aux élèves de la 3ème A du collège André Collet à Moulins-la-Marche dans l'Orne, arrivés en tête du classement de l'édition 2021 !L'annonce des résultats se trouve Vous pouvez retrouver les énigmes de cette année ainsi que celle des années précédantes :

ici

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Résultats de l'édition 2021

Le lycée André Maurois de Deauville vous présente son travail sur une cartographie participative.Le groupe de seconde de CIT en partenariat avec le DOME a travaillé sur de la cartographie à partir du géoportail, de géogébra, d'un gps, une boussole, etcLa présentation en présencede Virginie Klauser du DOME a eu lieu le 1er juin 2021.

Analyse de leur empreinte carbone, utilisation des ressources provenant de la ruche.Tout y est pour leur présentation face au jury du concours 100 Défis pour ma planète.

Etablissement E3D, éco-collège, les élèves du club se charge de mettre en place leurs cultures pour que leurs abeilles avoir de quoi se nourrire. Afin que leurs plantes (frésiers et lavande) aident au mieux les abeilles, ils placent à leur pied, du compost obtenu avec les déchets de la cantine.Ils utilisent ensuite leur lavande pour fabriquer des petits sacs.

Power point de leur présenatation

Un établissement engagé dans beaucoup d'actions : le Défis bouchons, les nichoirs, Clic durable, la collecte de papier et carton, la pollution des océans.Les élèves vous présentent tout cela dans une vidéo tournée lors de la présentaiton au jury du concours "100 Défis pour ma planète".Le son est donc d'une qualité parfois peu audible, mais la visioconférence n'a pas permis de faire mieux.

La création d'un potager connecté mais pour une fois pas au numérique mais à son environnement et notamment une mare qui abrite différentes espèces aquatiques.Une vidéo tournée pendant la visioconférence devant le jury du concours 100 Défis pour ma planète.

L'analyse de leur milieu proche et notamment les oiseaux, leur permet d'agir au plus proche de leur environnement. Les élèves ont essayé de sensibiliser leurs camarades et de réaliser un ouvrage répertoriant toutes les espèces observées.Un beau projet qui malheureusement souffre d'une qualité sonore en dessous de ce qu'on aurait voulu mais les conditions de la visioconférence n'ont pas permis de faire mieux.

Observations d'oiseaux, nichoirs, bilan pour l'année prochaine.Un projet pour le concours 100 Défis pour ma planète présenté le mardi 1er juin. La visioconférence n'a pas permis d'obtenir un son parfait tout le temps, alors montez le son et tendez l'oreille !

Le concours des Têtes Chercheuses organisé par la fondation SChlumberger permet aux chercheurs de proposer et concevoir des méthodes de vulgarisation de leur domaine d'expertise.Aujourd'hui, ce sont deux chercheuses du laboratoire EthoS qui vont vous présenter leur projet de permettre aux visiteurs de voir au travers des yeux d'une seiche.

Productions réalisées dans le cadre du concours "Clic-Durable" en partenariat avec le Crédit Mutuel Enseignant.Le concours avait pour thème : "Changeons de point de vue !".Félicitations à tous les élèves pour leurs travaux ! Pour accéder aux réalisations, cliquer sur les lauréats qui se trouvent à droites.

Lauréats Lycées

Lauréats collèges

Lauréats écoles

Lauréats établissements spécialisés

Les résultats du concours sont visibles

ICI

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"Intra Body Communication"

Prix Géniallissime du concours C Génial

Voici le projet de Nahomé, Marin et Clément lors de la finale nationale du concours CGénial qui a eu lieu le mercredi 19 mai 2021. Ills ont reçu le 1er prix Géniallissime et font partie des 2 équipes qui représenteront la FRANCE au concours Européen EUCYS (European Union Contest for Young Scientists) en septembre 2021. Félicitations à eux et bon visionnage.Lien vers leur site

ICI

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Dispositifs "Les apprentis chercheurs"

Un mercredi après-midi par mois, les élèves (un collégien et un lycéen) réalisent un projet scientifique sur un sujet de recherche du laboratoire où ils sont affectés. Il travaillent dés lors avec un chercheur. A la fin de l’année scolaire, l’Arbre des Connaissances organise un congrès des Apprentis Chercheurs au sein de chaque centre de recherche. Les adolescents y présentent leurs travaux en public et reçoivent un certificat d’initiation à la recherche. Grâce à l’implication de leurs enseignants, les Apprentis Chercheurs deviennent également de véritables ambassadeurs de la recherche au sein de leur établissement. Voici le témoignage de deux groupes de cette année.

Document de présentation de Lilou et Tom

Vidéo de Louna et Helin

Vidéo de Lilou et Tom

Venez découvrir le gagnant du vote des visiteurs !

Voici une vidéo faite lors de la journée du 1er juin. Lors de cette journée, initialement prévue pour être la journée écolyScience, les candidats du concours "100 Défis pour ma planète" sont passés devant un jury à distance.Vous retrouverez les vidéos des passages sur les stands, ici c'est la vidéo de remise des prix.

Les gagnants du concours 100 Défis pour ma planète

Mur d'expression45

Le mur d'expression permet à chaque personne qui assite à la journée, élèves, professeurs, chercheurs, étudiants, partenaires, de nous communiquer ce qu'il pense de la journée.Un bilan est fait ensuite dans un article sur le site du rectorat reprenant les meilleurs messages.Cela nous permet aussi d'essayer de faire progresser l'évènement chaque année.

Exprimez vous !

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Voici votre stand, comme vous auriez du le trouver en arrivant après votre long voyage.

Cafétaria

Habituellement, les étalissements faisant parfois une longue route pour venir participer à cette journée, l'équipe, grace aux partenaires, met à disposition plusieurs moyens de se sustenter.Les élèves, reçoivent sur leurs stands, un carton avec des fruits, des jus de fruits, des gateaux secs. Arrivant à 9h, les élèves ont parfois mangé 3h plus tôt et la faim se fait sentir.Pour les professeurs et adultes accompagnateurs, des tables en libre service sont installées avec café, thé, jus de fruits et mini viennoiseries.

Accueil

Cliquer sur un numéro (carte ou liste) pour aller au stand correspondant.

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"Intra Body Communication" Gagnant Nationale C Génial Lycée

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Dispositifs "Les apprentis chercheurs"

Dynam'eau

Quels outils pour travailler de manière collaborative contre une plante invasive ?Lycée des Andaines - La ferté Macé

stess

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La mise en place d’un poulailler permettra de valoriser les déchets produits. Depuis plusieurs années ils s'engagent dans la réduction des déchets avec le recyclage du papier (dans les classes et les bureaux), des piles, des outils d’écriture, des toners/cartouches, des bouchons. Le projet fait participer de la maternelle au collège. La finalité est d’avoir un poulailler et 4-5 poules installés dans la cour du collège qui permettra d’éliminer les déchets alimentaires.