Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

0-09.04.2021

razem przeciwko agresji i przemocy

ŚWIETLICA SZKOLNA PRZY SOSW W MALBORKU

07-09.04.2021

AGRESJA

definiuje się ją najczęściej jako świadome, zamierzone działanie, mające na celu wyrządzenie komuś szeroko rozumianej szkody- fizycznej, psychicznej lub materialnej. Agresja jest często, lecz nie zawsze sposobem wyrażania złości.

PRZEMOC

to wykorzystanie swojej przewagi nad drugim człowiekiem (fizycznej, emocjonalnej, społecznej). Mamy z nią do czynienia wówczas, gdy osoba słabsza (ofiara) poddana jest przez dłuższy czas negatywnym działaniom osoby lub grupy osób silniejszych (sprawcy przemocy).

ZŁOŚĆ

jest związana z mobilizacją energii i pojawia się zazwyczaj w sytuacjach, w których napotykamy na przeszkodę (szeroko rozumianą) w osiągnięciu ważnego dla nas celu. Przeżywamy ją wszyscy i nie mamy wpływu na jej pojawienie się. Dlatego złoszczenie się nie jest samo w sobie ani złe, ani dobre. Możemy mieć natomiastzłe, ani dobre. Możemy mieć natomiast wpływ na to, co robimy, gdy czujemy złość.

CZY WIDZIAŁEŚ

w swojej szkole, jak silniejszy uczeń popycha na korytarzu słabszego?

CZY OBSERWOWAŁEŚ,
jak ktoś wpycha się w kolejkę do automatu z napojami lub na stołówkę?

A MOZE SŁYSZAŁEŚ,
jak twoi koledzy i koleżanki wyśmiewają się z czyjegoś nazwiska?

Na pewno nie raz byłeś świadkiem takich zachowań, chociaż nie myślałeś, że to przemoc. Wielu uczniów uważa, że takie sytuacje są "normalne", bo zdarzają się codziennie, a "prawdziwa" przemoc to broń, krew i brutalna walka.

TO NIE PRAWDA !!!

Przemoc to nie tylko bicie, ale wszystkie sytuacje, kiedy silniejszy, kiedy silniejszy, bardziej pewny siebie lub starszy uczeń/grupa uczniów krzywdzi słabszego od siebie.od siebie.

PAMIĘTAJ

Możesz spotkać trzy rodzaje przemocy:

PRZEMOC FIZYCZNA

  • bicie
  • kopanie
  • opluwanie
  • szarpanie
  • niszczenie rzeczy
  • zamykanie w pomieszczeniu
  • wyłudzanie pieniędzy
  • okradanie

PRZEMOC SŁOWNA

  • przezywanie
  • wyśmiewanie
  • grożenie
  • obgadywanie
  • poniżanie
  • szantażowanie

PRZEMOC BEZ SŁÓW I KONTAKTU FIZYCZNEGO

  • wrogie miny i gesty (może to być kciuk skierowany w dół; zatykanie nosa, kiedy dana osoba jest obok)
  • izolowanie (nie dopuszczanie kogoś do zabawy, rozmów, custalanie, że do danej osoby nikt się nie odezwie, nikt z nią nie usiądzie).

PRZEMOC BEZ SŁÓW I KONTAKTU FIZYCZNEGO

  • wrogie miny i gesty (może to być kciuk skierowany w dół; zatykanie nosa, kiedy dana osoba jest obok)
  • izolowanie (nie dopuszczanie kogoś do zabawy, rozmów, custalanie, że do danej osoby nikt się nie odezwie, nikt z nią nie usiądzie).

Wyśmiewanie lub izolowanie mogą być czasem bardziej bolesne, niż bicie,chociaż wiele osób nie pokazuje, że cierpi.


Prawie



Nie jest to przyjemne być obgadanym,
przezwanym czy oplutym. Najtrudniejsze jest jednak ciągłe dokuczanie ze strony tych samych osób.


Prawie każdy uczeń przynajmniej raz doświadczył przemocy ze strony rówieśników.


Taka długotrwała przemoc nazywa się

ZNĘCANIEM.

Przemoc to niesprawiedliwość, krzywda i cierpienie drugiej osoby!






Przemoc nie powinna mieć miejsca w szkole!

Jeśli spotyka cię przemoc ze strony innych uczniów-możesz być w trudnej sytuacji. Zapewne czujesz lęk, smutek, wstyd albo samotność. Czasem myślisz sobie: "do niczego się nie nadaję", "jestem gorszy", "świat jest okropny", "zawsze będę już nieszczęśliwy".




Wiele osób, kiedy ktoś je krzywdzi, myśli i czuje się podobnie.

Warto, abyś wiedział!

Nie jesteś winien, że cię to spotyka. Nikt nie zasługuje na takie traktowanie. I nikt nie ma prawa cię tak traktować.
Nie jesteś skazany na przemoc. Przemoc można powstrzymać.
Co możesz zrobić?
Przede wszystkim nie poddawaj się!
Możesz sobie pomóc! Zacznij działać! W wielu sytuacjach możesz poradzić sobie sam. Warto, abyś znał kilka sposobów radzenia sobie np. z przezywaniem, wyśmiewaniem, wrogimi minami, gestami itp.

Spróbuj ignorować to, co mówią sprawcy, udawaj, że cię to wcale nie obchodzi. Nie pokazuj, że jesteś smutny lub zły. Twoje zdenerwowanie sprawia im satysfakcję i zachęca do dalszego atakowania.


Staraj się wyglądać na pewnego siebie-chodź wyprostowany (plecy proste, podniesiona głowa). Możesz ćwiczyć taką postawę w domu, przed lustrem. Pamiętaj, że sprawcy poszukują uczniów wyglądających na takich, którzy się przestraszą i nie obronią.

Ćwicz swój głos- odpowiadaj pewnym i mocnym głosem, postaraj się patrzeć sprawcom w oczy. Często osoby w twojej sytuacji mówią cicho i nieśmiało, a to może zachęcać sprawców do dalszego zaczepiania.




SPOSOBY NA PRZEMOC:

Jeśli ci dokuczają- najlepiej odejdź. Nie przejmuj się, co o tobie pomyślą. Pamiętaj, im dłużej będziesz stał i słuchał, tym większą zabawę będą mieli sprawcy.


Miej przygotowaną odpowiedź np.:"Dziewczyny, nie macie nic innego do roboty?", "To nie jest w porządku wyśmiewać się z kogoś", "Możesz sobie mówić co chcesz, mnie to nie obchodzi".

Powiedz krótko i stanowczo, że się nie zgadzasz na takie traktowanie np.: "Nie mów tak do mnie", "Nie zgadzam się", "Nie nazywam się tak".

Spróbuj być dowcipny. Poczucie humoru jest często najlepszą "bronią" na agresję. Jeśli potrafisz śmiać się w takiej sytuacji, sprawcy widzą, że się niczym nie przejmujesz. Prawdopodobnie zostawią cię wtedy w spokoju. Poćwicz takie odpowiedzi w domu.



SPOSOBY NA PRZEMOC c.d.

Spróbuj zaskoczyć sprawców. Zrób coś, cozbije ich z tropu, zdziwi np. udawaj, że nie dosłyszysz ("Co mówicie? Głośniej. Ale, że co ja robię? Nic nie słyszę” itd.); upozoruj, że mdlejesz ("Chłopaki, kręci mi się w głowie od tego przezywania, chyba zemdleję"); może zmień temat ("Widzieliście nową wersję Warhammera?").


Powiedz o tym swojemu przyjacielowi lubl dobremu koledze/koleżance. Będziesz czuł się o wiele lepiej, gdy podzielisz się swoim zmartwieniem. Poproś o pomoc i radę. Czasem wystarczy wspólne spędzanie czasu na przerwach. Sprawcy częściej atakują pojedynczych uczniów.

Poradź się rodziców lub kogoś bliskiego. Opowiedz im o swoim kłopocie. Dorośli mają różne sprytne pomysły, jak rozwiązać taki problem. Warto skorzystać z ich wiedzy.


SPOSOBY NA PRZEMOC c.d.

Istnieją też groźniejsze sytuacje w szkole np. wyłudzanie pieniędzy, próby pobicia.

Co wtedy?
Nie daj się sprowokować do walki. Twoja sytuacja może się pogorszyć (zostaniesz zraniony, będą cię dalej prześladować). Sprawcy są często silniejsi i mają pomocników. Spróbuj wykorzystać opisane wyżej sposoby albo uciekaj.
Trzymaj się jakiejś grupy uczniów. Być może sprawcy nie odważą się wtedy do ciebie podejść.
Jeśli chcą pieniędzy i grożą pobiciem - lepiej oddaj im to, co masz. Twoje zdrowie jest ważniejsze od kilku złotych.

O każdej z takich sytuacji
poinformuj dorosłych.





Dorośli powinni natychmiast zareagować.


Takie zachowania
to już
przestępstwo.

Jeśli wykorzystałeś różne sposoby obrony, a sprawcy ciągle ci dokuczają
KONIECZNIE POWIEDZ O TYM DOROSŁYM!



  • Powiedz rodzicom, komuś bliskiemu, wychowawcy, innemu nauczycielowi.
  • Poinformuj pedagoga lub psychologa szkolnego!
  • Potrzebujesz ich pomocy.


Im szybciej to zrobisz, tym szybciej przemoc może się skończyć.

Pamiętaj !!!

Informowanie dorosłych nie jest żadnym donoszeniem na kolegów, ale szukaniem pomocy.
Sprawcy postępują źle, łamią normy i powinni ponieść odpowiednie konsekwencje.
Nie jesteś skarżypytą, walczysz o bezpieczeństwo w szkole. Mówiąc o przemocy dorosłym, pomagasz także innym dzieciom, które spotyka to samo.
Jeśli nikomu o tym nie mówisz -krzywdzisz siebie i chronisz sprawców.


Wiemy, że nie jest łatwo opowiedzieć o dokuczaniu dorosłym.
Możesz bać się zemsty twoich kolegów, koleżanek albo nie nie wierzyć, że twoja sytuacja się zmieni.

Pamiętaj, jest to możliwe.

Dorośli mają większą władzę i możliwości działania.
Skorzystaj z ich pomocy.


  • Spisz w zeszycie wszystkie sytuacje, w których stosowano wobec ciebie przemoc (będzie ci łatwiej o nich mówić).
  • Wybierz dorosłą osobę, do której masz zaufanie (mama, tata, ktoś z rodziny, wychowawczyni, pedagog szkolny, ulubiony nauczyciel, rzecznik praw ucznia w szkole, ktoś z dyrekcji...).
  • Poproś ją o rozmowę na osobności, bez świadków (w domu, w sali lekcyjnej, w pokoju pedagoga).

Jak to zrobić?

  • Opowiedz o konkretnych sytuacjach, które ci się przydarzają (gdzie się to działo, kto był sprawcą,co robił). Opisz swoje uczucia np, że jest ci przykro, źle, że nie możesz już tego dłużej znosić (czasem dorośli nie rozumieją, że np. wyśmiewanie może komuś przeszkadzać). Jeśli jest to wychowawczyni, możesz poprosić ją, aby nie rozwiązywała tego problemu przy całej klasie, albo nie ujawniała sprawcom twojego nazwiska (nauczyciel może powiedzieć sprawcom, że sam postanowił przerwać przemoc). Czasem jednak wychowawca będzie potrzebował twojej pomocy- łatwiej będzie mu podjąć różne działania.

Jak to zrobić?

  • Twoi rodzice mają prawo wymagać od szkoły, aby zapewniła ci bezpieczeństwo. Szkoła ma zaś taki obowiązek.







  • Wielu nauczycieli zawiadomionych o przemocy wśród dzieci stara się robić wszystko, żeby rozwiązać problem.

PAMIĘTAJ!!!

REAGUJ, GDY WIDZISZ PRZEMOC SKIEROWANĄ WOBEC INNEGO UCZNIA!!!
BRAK REAKCJI OZNACZA PRZYZWOLENIE NA PRZEMOC!!!

PAMIĘTAJ!!!

REAGUJ, GDY WIDZISZ PRZEMOC SKIEROWANĄ WOBEC INNEGO UCZNIA!!!
BRAK REAKCJI OZNACZA PRZYZWOLENIE NA PRZEMOC!!!

Dziękuję za uwagę :)