Wkrótce Wielkanoc.

Wkrótce Wielkanoc

Kura, kurczęta i pisanki

Zapraszam na dzisiejsze zajęcia :)Wykonuj zadania po kolei od 1 do 5

Dzień dobry !Oto wasze dzisiejsze zadania. Mam nadzieję, że sprawią wam wiele radości :)

Wykonaj poranną gimnastykę :) Ćwiczenia poranne – zestaw 25.• Ćwiczenia dużych grup mięśniowych Przedświąteczne porządki.Dzieci naśladują odkurzanie, trzepanie dywanów, mycie okien i wycieranie kurzu z mebli znajdujących się na różnej wysokości.• Ćwiczenie nóg Po schodach. Dzieci naśladują zbieganie po schodach. Biegną w miejscu, z wysokim unoszeniem kolan. Potem wchodzą po schodach – maszerują w miejscu, z wysokim unoszeniem kolan i z przechylaniem się na boki.• Czworakowanie Zajączki wielkanocne. Dzieci naśladują sposób poruszania się zajączków – całe dłonie mają oparte na podłodze, podciągają nogi do rąk. Co pewien czas zatrzymują się, stają słupka – wykonują przysiad, palce wskazujące trzymają przy uszach, rozglądają się na boki. Potem zmieniają kierunek poruszania się.• Bieg Wesołe kurczątka. Dzieci dobierają się parami, stają jedno za drugim. Pierwsze kurczątko przy dźwiękach tamburynu odbiega od drugiego, które stoi w miejscu. Kiedy zabrzmią dźwięki bębenka, pierwsze kurczątko zatrzymuje się, a drugie dobiega do pierwszego i staje za nim. Podczas powtórzenia zabawy drugie kurczątko staje się pierwszym i prowadzi.• Marsz po obwodzie koła – Spacer baranków. Dzieci maszerują po kole i rytmizują tekst: Bielutkie baranki sobie spacerują, na Wielkanoc wyczekują, trzymając rękę przy oczach, rozglądają się na boki, cicho pobekując: Bee, bee, bee.

Ćwiczenie oddechowe – Baranek. Szablony baranka, słomki, skrawki białego papieru. Dziecko zajmuje miejsce przy stoliku. Przed nim znajduje się szablon baranka. Obok baranka zostają umieszczone małe kawałki białego papieru. Dziecko za pomocą słomki przenosi kawałki papieru na szablon baranka. Nie pomaga sobie rękami. Baranka nie trzeba drukować, można samodzielnie go narysować :)

ZADANIE DLA 6 LATKÓW.Wyprawka, karta P, nożyczki, klej, kartki. Dzieci wycinają sylaby, tworzą z nich wyrazy i przyklejają je na kartce.Nad wyrazami rysują to, co one przedstawiają (baranek, pisanka, baba).

1

2

3

4

5

3

4

5

Wykonaj zadana z karty pracy strona 56.

Rodzicu przeczytaj swojemu dziecku opowiadanie.Jak wiadomo, każda mama pragnie, aby jej dziecko było naj, naj, najwspanialsze!... Prawda? Tak samo rzecz się miała z pewnymi dobrze znanymi kurami. Któregoś ranka wszystkie trzy zniosły jajka. Cóż to była za radość! Pokoloruj rysunki jajek jednym kolorem, ale tak, żeby każde jajko było inne. Połącz w pary takie same zestawy pisanek. 56 aktywność twórcza, percepcja wzrokowa 84 Gdakały wniebogłosy ze szczęścia! Spoglądały z miłością na swe jajeczka. Otulały je delikatnie. Nasłuchiwały, czy zza kruchej skorupki nie dobiegnie ich czasem jakiś dźwięk. Jednym słowem, jak wszystkie mamy, robiły sporo zamieszania. − Z mojego jajeczka – gdakała pierwsza kura – wyrośnie najsilniejszy kogucik na całym podwórku! − A z mojego – gdakała druga – najpiękniejsza nioska w całej wsi! Zaś trzecia kura była tak szczęśliwa, że nie wiedziała nawet, czy wolałaby chłopca, czy dziewczynkę. Wszystkie jednak chciały, aby ich dzieci były najpiękniejsze. Postanowiły więc pomalować skorupki jajek najwspanialej, jak tylko potrafiły. − Mój kogucik – gdakała pierwsza kura – będzie czerwony w niebieskie paseczki. − A moja nioska – gdakała druga – będzie różowa w zielone groszki. Zaś trzecia kura nie mogła się zdecydować, czy pomalować jajo na pomarańczowo w brązowe kwadraciki, czy na brązowo w pomarańczowe trójkąciki. Wszystkie były przekonane, że z tak kolorowych jajek wyklują się najpiękniejsze kurczaczki na świecie. I rzeczywiście. Którejś nocy usłyszały jakieś ciche trzaski, jakieś popiskiwania... – zanim się obejrzały, z popękanych, kolorowych skorupek wyskoczyły ich dzieci. − Jaka śliczniutka!... – wygdakała pierwsza kura. − Mój ty kochany!... – rozczuliła się druga. − Chlip, chlip!... – płakała ze szczęścia trzecia kura. A małe kurczaczki, wszystkie żółciutkie, jak gdyby pomalowało je samo słońce, rozejrzały się dookoła i krzyknęły radośnie: „Mamo! Już jestem!” Porozmawiaj z dzieckiem o utworze; zwróć uwagę na zachowanie kur, ich pragnienia, sposób ozdabiania jajek; podkreślanie więzi matki z dzieckiem.

Wykonaj zadanie z wyprawki plastycznej, karta G,Będą Ci potrzebne: karta G, nożyczki, kartka, klej.

Jeśli wysłuchaliście już piosenkę , pozwól dziecku na improwizacje muzyczne przy użyciu dowolnych instrumentów.Wykonajcie zadanie z kart pracy - strona 57.

Pomaluj gipsową figurkę którą otrzymałeś, jeśli nie masz pomysłu zainspiruj się!

Kurki pochodzą z zasobów internetowych.

Zajączki malowane przez Kleo i Aleksa.