Certificación en Neuroeducación e innovación educativa

Certificación universitaria en Neuroeducación e innovación educativa

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Modalidad: onlineDuración: 10 meses (10 seminarios, de 4 semanas cada uno) Intensidad horaria: 200 (80 hs sincrónicas- 120hs de dedicación individual) Sesiones en vivo: sábados, (4 encuentros sincrónicos por seminario)

8:00 am - 10:00 am Bogotá 10:00 am - 12:00 pm Buenos Aires 2:00 pm - 4:00 pm Madrid

Índice

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Destinatarios

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Ejes

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Evaluación

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Metodología

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Aranceles e inscripción

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Inscripciones y consultas

Destinatarios

Esta propuesta pedagógica está dirigida a docentes, y otros actores del sistema educativo, en cualquiera de los niveles de enseñanza (tutores, capacitadores, instructores, facilitadores, directivos). La certificación consta de 10 seminarios virtuales, de 4 semanas de duración cada uno.

Evaluación

Cada seminario una duración de 4 semanas, con actividades y foros para analizar y discutir los conceptos teóricos y una consigna final de cierre. La evaluación es el resultado de todo el proceso. Se entrega certificado de cada seminario y otro al completar la formación.

Metodología

Cada seminario consta de 4 módulos de una semana de duración cada uno, con una sesión sincrónica con el profesor especialista, los días sábados, de 10:00 a 12:00 (hora Argentina).El trabajo en plataforma consiste en el recorrido por distintos tipos de recursos (lecturas, videos, trivias, foros) y los encuentros sincrónicos son el espacio para debatir, analizar y consolidar el trabajo con esos recursos.

(pedagogía, didáctica, prácticas nnovadoras, multialfabetización)

Educación

Psicología

Prácticas inovadoras

Ejes

(psicología educativa, neuroeducación, educación emocional) .

(pensamiento computacional, programación, ciudadanía digital)

Nuevos escenarios en educación y prácticas innovadoras ●Habilidades y competencias del SXXI ● Multialfabetización y ciudadanía digital ● Protagonismo del estudiante: redefinición del rol docente ● ABP y Aula invertida Andrea Vítola

Educación

Multialfabetización: Comprender para aprender ●¿Qué es comprender?● Comprensión lectora: cómo desarrollarla ● La lectura mediada por pantallas (Linealidad e hipertexto, Lectura de otros lenguajes: audiovisuales, icónicos, multimediales)● La multialfabetización y la narrativa transmediática Silvana Cataldo

Las TIC en educación ● Las TIC en el entramado curricular● Tipos de recursos digitales (herramientas y aplicaciones, Plataformas: entornos virtuales de aprendizaje) ● El rol docente (facilitador, tutor, guía, especialista) ● Ciudadanía digital Mariano Ávalos

Prácticas Innovadoras

Pensamiento computacional e introducción a la programación ●Resolución de problemas, pensamiento crítico y habilidades blandas ● Algoritmos y conformación de procesos ● El aprendizaje a través del error ● Didáctica de la programación por bloques. Fernando Arce

Gestión de competencias y prácticas innovadoras ●Currículo vs competencias ● Competencias técnicas, ciudadanas y emocionales ● Competencias para aprender e innovar (colaboración, comunicación, creatividad, pensamiento crítico, resolución de problemas, toma de decisiones) ● Evaluación y autoevaluación Mónica Trujillo

Los procesos psicológicos en la neuroeducación ●La atención, un proceso en interrelación●Proceso atencional y tipos de atención ● La memoria y el funcionamiento cognitivo ● Tipos de memoria y fases ● Motivación y modelos de aprendizaje Zulma Quevedo

Psicología

Emoción y aprendizaje ●Tipos de emociones ● Aprender a gestionar las emociones ● Emocionarse para aprender ● Las emociones en la escuela Fernando Merlano

Programación y robótica ● Núcleos de Aprendizaje Prioritarios ● Lenguajes de programación para la iniciación en la escuela ● Cómo integrar la programación en proyectos interdisciplinarios. ● Robótica en los distintos niveles Fernando Arce

Saberes emergentes en la escuela ●Inteligencia artificial ● Realidad aumentada ● Diseño e impresión 3D ● Educación tecnológica integral Fernando Arce

Gamificación ●Fundamentos de la gamificación en el aula ● Técnicas de gamificación. ¿Que aprendemos mientras jugamos? ● Estrategias utilizadas en la implementación de gamificación: Digital y vivencial ● ¿Cómo crear un juego? Facundo Oliva

Diseño de materiales educativos con TIC ●Muros colaborativos ● Videos explicativos y tutoriales ● Presentaciones e infografías ● Cuestionarios interactivos Facundo Oliva

Narrativa transmedia ●Relatos fragmentados y cibercultura ● Diseño y planificación de historias para expandir ● Plataformas y redes digitales ● Proyectos de escritura colaborativa en la escuela Silvana Cataldo

Inteligencia artificial en educaciónEn preparación

Aranceles e inscripción

Pago por seminario individualAgentina: $ 6900 Exterior: U$ 50

Modalidad de pagoArgentina: Transferencia bancaria o Mercado pago Exterior: Paypal

Pago por certificación completaAgentina: $64000 (3 cuotas) Exterior: U$ 600 (2 cuotas)

Informes e inscripción

info@learningteam.net +54 112305-5876