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Certificación universitaria en Neuroeducación e innovación educativa

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Modalidad: onlineDuración: 10 meses (10 seminarios: 7 obligatorios- 3 optativos)Intensidad horaria: 144 (80 hs sincrónicas- 64 hs de dedicación individual)Sesiones en vivo: sábados, (4 encuentros sincrónicos por seminario)

8:00 am - 10:00 am Bogotá10:00 am - 12:00 pm Buenos Aires2:00 pm - 4:00 pm Madrid

Índice

01

Destinatarios

02

Ejes

03

Evaluación

04

Metodología

05

Seminarios optativos

06

Aranceles e inscripción

07

Inscripciones y consultas

Destinatarios

Esta propuesta pedagógica está dirigida a docentes, u otras personas que se encuentren involucradas en un proceso de enseñanza aprendizaje, en cualquiera de los niveles de enseñanza (tutores, capacitadores, instructores, facilitadores, directivos). La certificación consta de 7 seminarios obligatorios y 3 seminarios a elección. Una vez aprobado este primer tramo, el cursante puede elegir continuar con el trayecto de Especialización y/o Maestría.

Evaluación

Cada seminario finaliza con un cuestionario integrador en modalidad autoevaluación,que recorre todo el trayecto. Tiene como finalidad que el alumno pueda comprobar y evaluar su propio proceso de aprendizaje. El primer trayecto formativo se evalúa con un trabajo práctico integrador individual.

Metodología

Cada seminario consta de 4 módulos de una semana de duración cada uno, con una sesión de acompañamiento por parte del tutor los días sábados, de 8:00 a 10:00 a.m. (GMT-5) y 1 semana más para el desarrollo y entrega del trabajo o examen final. La inversión de trabajo asincrónico por parte del estudiante se estima en un aproximado de 10 horas por cada seminario.

(pedagogía y didáctica) .

Educación

Psicología

Prácticas inovadoras

Ejes

(ps general, ps educativa, neuropsicología, ps social, ps religión, comunicación) .

(robótica, TIC, ciudadanía digital, investigación)

Nuevos escenarios en educación y prácticas innovadoras ●Habilidades y competencias del SXXI● Multialfabetización y ciudadanía digital● Protagonismo del estudiante: redefinición del rol docente● ABP y Aula invertida Andrea Vítola 8 may - 5 jun

Educación

Multialfabetización: Comprender para aprender ●¿Qué es comprender?● Comprensión lectora: cómo desarrollarla● La lectura mediada por pantallas (Linealidad e hipertexto, Lectura de otros lenguajes: audiovisuales, icónicos, multimediales)● La multialfabetización y la narrativa transmediática Silvana Cataldo 12 jun - 10 jul

Las TIC en educación ●Las TIC en el entramado curricular● Tipos de recursos digitales (herramientas y aplicaciones, Plataformas: entornos virtuales de aprendizaje)● El rol docente (facilitador, tutor, guía, especialista)● Ciudadanía digital Learning Team

Prácticas Innovadoras

Pensamiento computacional ●Resolución de problemas, pensamiento crítico y habilidades blandas● Algoritmos y conformación de procesos● El aprendizaje a través del error● El pensamiento computacional en la escuela Learning Team

Gestión de competencias y prácticas innovadoras ●Currículo vs competencias● Competencias técnicas, ciudadanas y emocionales● Competencias para aprender e innovar (colaboración, comunicación, creatividad, pensamiento crítico, resolución de problemas, toma de decisiones)● Evaluación y autoevaluación Mónica Trujillo

Los procesos psicológicos en la neuroeducación ●La atención, un proceso en interrelación●Proceso atencional y tipos de atención● La memoria y el funcionamiento cognitivo ● Tipos de memoria y fases● Motivación y modelos de aprendizaje Zulma Quevedo

Psicología

Emoción y aprendizaje ●Tipos de emociones● Aprender a gestionar las emociones● Emocionarse para aprender● Las emociones en la escuela Fernando Merlano

Seminarios optativos

01

Programación y robótica● Núcleos de Aprendizaje Prioritarios● Lenguajes de programación para la iniciación en la escuela● Cómo integrar la programación en proyectos interdisciplinarios.● Robótica en los distintos niveles

Saberes emergentes en la escuela●Inteligencia artificial● Realidad aumentada● Diseño e impresión 3D● Educación tecnológica

Gamificación●Fundamentos de la gamificación en el aula● Técnicas de gamificación. ¿Que aprendemos mientras jugamos?● Estrategias utilizadas en la implementación de gamificación: Digital y vivencial● ¿Cómo crear un juego?

Seminarios optativos

02

El lenguaje audiovisual●Herramientas de producción y edición de imágenes (videos, time-lapse, fotonovelas, fotomontaje, etc) ● Comunicación eficaz (presentaciones, infografías, etc)● Videos 360 y realidad virtual● Audios (podcast y herramientas de edición)

Manejo de las emociones en la escuela●Niños, niñas y adolescentes.● Familias.● Espacio institucional - ¿escuela de valor?● Convivencia escolar y prácticas saludables

Evaluación●La evaluación como parte del aprendizaje● Tipos de evaluación● Autoevaluación● Las rúbricas

Seminarios optativos

03

Diseño de materialeseducativos con TIC●Muros colaborativos● Videos explicativos y tutoriales● Presentaciones e infografías● Cuestionarios interactivos

Narrativa transmedial●Relatos fragmentados y cibercultura● Diseño y planificación de historias para expandir● Plataformas y redes digitales● Proyectos de escritura colaborativa en la escuela

Aportes de la psicología de la religión a la educación●La neuropsicología de la experiencia religiosa y espiritual● Enfoques cognitivos de la religión ● Emociones, religión e inteligencia espiritual● Salud y religión

Aranceles e inscripción

Pago por seminario individualAgentina: $ 6800Exterior: U$ 64

Modalidad de pagoArgentina: Transferencia bancaria o Mercado pago Exterior: Paypal

Pago por certificación completaAgentina: $64000 (3 cuotas) Exterior: U$ 600 (2 cuotas)

Cronograma de fechas y cursos 2021/202210% de descuento por pronto pago, hasta el 30 de abril de 2021

EjeSeminarioDocenteEducaciónNuevos escenarios en educación y prácticas innovadorasHabilidades y competencias del SXXIMultialfabetización y ciudadanía digitalProtagonismo del estudiante: redefinición del rol docenteABP y Aula invertidaAndrea Vítola(Learning Team)8 may - 5 jun ObligatoriaMultialfabetización: Comprender para aprender¿Qué es comprender?Comprensión lectora: cómo desarrollarlaLa lectura mediada por pantallas (Linealidad e hipertexto, Lectura de otros lenguajes: audiovisuales, icónicos, multimediales)La multialfabetización y la narrativa transmediáticaSilvana Cataldo12 jun - 10 juObligatoria Educación y prácticas innovadorasProgramación y robóticaNúcleos de Aprendizajes PrioritariosLenguajes de programación para la iniciación en la escuelaCómo integrar la programación en proyectos interdisciplinariosRobótica en los distintos nivelesAlexander González17 jul- 14 agoOptativaPrácticas innovadorasLas TIC en educaciónLas TIC en el entramado curricularTipos de recursos digitales (herramientas y aplicaciones, Plataformas: entornos virtuales de aprendizaje)El rol docente (facilitador, tutor, guía, especialista)Ciudadanía digitalLearning Team21 ago - 18 sepObligatoriaPensamiento computacionalResolución de problemas, pensamiento crítico y habilidades blandasAlgoritmos y conformación de procesosEl aprendizaje a través del errorEl pensamiento computacional en la escuelaLearning Team25 sep - 23 octObligatoriaGestión de competencias y prácticas innovadorasCurrículo vs competenciasCompetencias técnicas, ciudadanas y emocionalesCompetencias para aprender e innovar (colaboración, comunicación, creatividad, pensamiento crítico, resolución de problemas, toma de decisiones)Evaluación y autoevaluaciónMónica Trujillo 30 oct - 4 dic ObligatoriaEducación y PrácticasinnovadorasGamificaciónFundamentos de la gamificación en el aulaTécnicas de gamificación. ¿Que aprendemos mientras jugamos?Estrategias utilizadas en la implementación de gamificación: Digital y vivencial¿Cómo crear un juego?Juan Carlos Cuervo22 en- 12 feb 2022OptativaAportes de la psicología a la educaciónManejo de las emociones en la escuelaNiños, niñas y adolescentes.Familias.Espacio institucional - ¿escuela de valor?Convivencia escolar y prácticas saludablesFernando Merlano19 feb- 12 mar2022OptativaAportes de la psicología a la educaciónLos procesos psicológicos en la neuroeducaciónLa atención, un proceso en interrelaciónProceso atencional y tipos de atenciónLa memoria y el funcionamiento cognitivoTipos de memoria y fasesMotivación y modelos de aprendizajeZulma Quevedo19 mar - 9 abr2022ObligatoriaEmoción y aprendizajeTipos de emocionesAprender a gestionar las emocionesEmocionarse para aprenderLas emociones en la escuelaFernando Merlano19 mar-9 abr2022ObligatoriaEducación y prácticas innovadorasDiseño de materiales educativos con TICMuros colaborativosVideos explicativos y tutorialesPresentaciones e infografíasCuestionarios interactivosLearning Team16 abr- 7 may2022Optativa Inicio de cursos regulares 2022EducaciónNuevos escenarios en educación y prácticas innovadorasHabilidades y competencias del SXXIMultialfabetización y ciudadanía digitalProtagonismo del estudiante: redefinición del rol docenteABP y Aula invertidaAndrea Vítola(Learning Team)14 may - 4 jun2022ObligatoriaMultialfabetización: Comprender para aprender¿Qué es comprender?Comprensión lectora: cómo desarrollarlaLa lectura mediada por pantallas (Linealidad e hipertexto, Lectura de otros lenguajes: audiovisuales, icónicos, multimediales)La multialfabetización y la narrativa transmediáticaSilvana Cataldo11 jun - 2 julObligatoriaEducaciónGestión de instituciones innovadorasVisión de la educación según agenda 2030Nuevo paradigma: resignificación de roles y buenas prácticasImplementación de proyectos innovadores: emprendedurismo en la escuela y saberes emergentesLa escuela como nodoLearning Team9 jul - 30 jul2022OptativaAportes de la psicología a la educaciónAportes de la psicología de la religión a la educaciónLa neuropsicología de la experiencia religiosa y espiritualEnfoques cognitivos de la religiónEmociones, religión e inteligencia espiritualSalud y religiónJaime Bañol6 ago- 27 ago2022OptativaPrácticas innovadorasLas TIC en educaciónLas TIC en el entramado curricularTipos de recursos digitales (herramientas y aplicaciones, Plataformas: entornos virtuales de aprendizaje)El rol docente (facilitador, tutor, guía, especialista)Ciudadanía digitalLearning Team3 sep - 24 sep2022ObligatoriaPensamiento computacionalResolución de problemas, pensamiento crítico y habilidades blandasAlgoritmos y conformación de procesosEl aprendizaje a través del errorEl pensamiento computacional en la escuelaLearning Team1 oct - 22 oct2022ObligatoriaGestión de competencias y prácticas innovadorasCurrículo vs competenciasCompetencias técnicas, ciudadanas y emocionalesCompetencias para aprender e innovar (colaboración, comunicación, creatividad, pensamiento crítico, resolución de problemas, toma de decisiones)Evaluación y autoevaluaciónMónica Trujillo 29 oct - 19 nov 2022 ObligatoriaEducación y prácticas innovadorasProgramación y robóticaNúcleos de Aprendizajes PrioritariosLenguajes de programación para la iniciación en la escuelaCómo integrar la programación en proyectos interdisciplinariosRobótica en los distintos nivelesJuan Carlos Cuervo23 nov- 17 dic2022Optativa

Informes e inscripción

info@learningteam.net+54 112305-5876