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ConRedAndalucía

Programa de prevencióndel acoso escolar y ciberacoso

CEIP GLORIA FUERTES (JAÉN)

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Fortalecer la prevención del acoso escolar y ciberacoso en los centros educativos.Comprender los fenómenos de acoso y ciberacoso, su impacto emocional y consecuencias.Identificar factores de riesgo y protección ante la implicación en acoso y ciberacoso.Potenciar la empatía y promover acciones que fomenten la ayuda a las víctimas.Asumir la corresponsabilidad en la sostenibilidad de estos episodios de violencia

¿Qué es el ciberacoso?

Características

Cualquier comportamiento realizado a través de medios electrónicos o digitales por individuos o grupos con envíos repetidos de mensajes hostiles o agresivos destinados a causar daño o molestia a una o varias personas.

Sucede en cualquier lugar con conexión a InternetHorario ilimitado 24/7DesequilibroRepeticiónIntencionalidadAnonimato

(Tokunaga, 2010)

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¿Qué es el Acoso Escolar?

Características

Fenómeno de agresión intencional, de forma reiterada y mantenida en el tiempo, en la que existe desequilibrio de poder entre quien agrede, el agresor, y quien es agredido, la víctima, y que sucede en el ámbito escolar.

Diferencia de estatus social o de poderIntencionalidad de hacer dañoPersistencia en el tiempoCarácter psicosocialSucede en la escuelaHorario escolarDesequilibrio generalmente físicoLey del silencio

(Olweus, 1993)

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¿CÓMO VAMOS A TRABAJAR?

Se realizará durante el curso académico 2020/2021Se establece un equipo impulsor en el centro educativo.Se realizarán cursos online tanto para los componentes como para el equipo impulsor.Se adaptan los contenidos a la realidad educativa.Se incorpora en el programa el Plan de Convivencia del centro.Evaluar el impacto del programa.

ROLES

Alumnado que comienza y mantiene un comportamiento activo de conducta agresiva.

Agresor o agresora

Alumnado que tiene un com- portamiento agresivo, pero es victimizado por el grupo de iguales o que siendo víctima responden de forma violenta.

Víctima-agresor o Víctima-agresora

ColaboradorasAnimadorasDefensoras de la víctimaNeutrales

Espectador o espectadora

Alumnado que se siente maltratado injustamente y sufre agresiones reiteradas del agresor o agresores, llegando a sentir indefensión por no saber salir por sus propios medios de esa situación.

Victima

Sesión 2:¿Y SI FUERAS TÚ?

Desarrolla la sesión abordando los roles (básicos o completos, a elección del profesorado) y profundizando en la empatía y sus implicaciones de forma más específica.Fecha inicioFecha fin19/04/202123/04/2021

Sesión 3: ¿TODO EL MUNDO LO HACE?

Dinámica de debate con preguntas.Fecha inicioFecha fin26/04/202130/04/2021

Sesión 4: ¿CÓMO HA PASADO ESTO?

Aborda, además de la identificación de los factores de riesgo, una reflexión sobre qué significan estos factores, cómo evolucionan a lo largo de una escalada de violencia, y el papel de los factores protectores como medio para prevenir situaciones violentas.Fecha inicioFecha fin4/05/20217/05/2021

Sesión 5: ¡¡TIERRA, TRÁGAME!!

Aborda las consecuencias de acoso escolar y ciberacoso a partir de la visualización de un testimonio real. Los ejemplos y casos harán alusión a acoso y ciberacoso.Fecha inicioFecha fin10/05/202114/05/2021

¿qué vamos a trabajar?

Sesión 6:¿Y QUÉ HAGO?

Aborda qué son las estrategias de afrontamiento y las diferentes formas de enfrentarse al acoso escolar y al ciberacoso a partir de la visualización de vídeos. Tanto en los ejemplos como en los casos se hará alusión a acoso y ciberacoso.Fecha inicioFecha fin17/05/202121/05/2021

Sesión 1:¿QUÉ SON EL ACOSO Y EL CIBERACOSO?

Aborda los tres aspectos: definición de acoso y ciberacoso, sus similitudes y diferencias y la diferenciación frente a los conflictos de ambos problemas.Fecha inicioFecha fin13/04/202116/04/2021