NUEVOS CENTROS BILINGÜES
rangris
Created on March 26, 2021
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YA SOMOS BILINGÜES
AGENDA BILINGÜISMO
2021-2022
AGENDA PARA NUEVOS COORDINADORES EN APUROS
JUNIOJULIO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
TODO ELCURSO
MAYO
JUNIO
INICIATIVAS
ROSA ANGUITA RÍSQUEZrosaanguitarisquez@gmail.comCOORDINADORA DE BILINGÜISMOIES TORRE OLVIDADA (TORREDELCAMPO)
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Hablar dos idiomas estimula la creatividad. Aprender más de un idioma tiene muchos beneficios, esto expande nuestra mente haciéndola más creativa y también enriquece nuestras habilidades para desenvolvernos en el mundo actual.
JUNIO
- Adscripción de auxiliares a los centros.
JUNIO/JULIO
- Nueva normativa sobre bilingüismo y sobre el auxiliar de comunicación.
JUNIO/JULIO
- Comunicación con auxiliar.
JUNIO/JULIO
Instrucción 15 de junio del 2020 Instrucción 8 de junio del 2020
- Contacto con auxiliar:
- Correo.
- Informacion sobre el centro y la localidad.
- Asesoramiento sobre alojamiento.
- Tarea del coordinador: animar al auxiliar para que vaya a su centro (renuncias de auxiliares de comunicación).
- Mostrar disponibilidad y cercanía.
SEPTIEMBRE
- Claustro inicial
- Presentación programa de bilingüismo.
- Presentación coordinador bilingüe.
- Información sobre la adjudicación del auxiliar.
- Primeros días de septiembre:
- Reunión de bilingüismo con el equipo bilingüe: AL y ANL.
- Información sobre metodología y funcionamiento.
SEPTIEMBRE
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SEPTIEMBREREUNIÓN INICIAL
- ANL
- Metodología ANL
- El inglés solo suma, nunca resta.
- Importancia de las destrezas orales.
- Presentaciones, inglés instrumental en clase.
- Comunicación y coordinación
- Unidad de drive compartida para bilingüismo.
- Clase virtual a través de classroom.
- AL
- Importancia de implicación del profesorado.
- Currículo integrado de las lenguas.
- Tablón de anuncios bilingüismo:
- Sala de profesores.
- Hall del centro.
- Publicación del calendario de reuniones de bilingüismo.
- Creación de carpeta o unidad de drive para todos la documentación
SEPTIEMBRE
SEPTIEMBRE
SEPTIEMBRE
- Horario del auxiliar:
- ANLs
- 12 horas de docencia presencial.
- A tener en cuenta para el horario:
- Horario equilibrado.
- Profesorado implicado.
- Lunes o viernes sin clase (preguntar preferencia al auxiliar).
- Primer año:
- ANLs solo en 1º ESO.
- Insuficiencia de horas.
- Preguntar coordinador provincial:
- Aprovechamiento auxiliar.
OCTUBRE
- Recepción auxiliar:
- Actividad de bienvenida.
- Presentación centro y profesorado.
- Forma de trabajo:
- Metodología.
- Carpeta compartidas por materias.
- Correo corporativo.
- Clase virtual en classroom.
- Documentación (coordinador y secretario)
- Archivar anexos.
- Entregar anexo sobre datos personales y bancarios al auxiliar.
- Informarle sobre documentación extranjeria y cobertura sanitaria.
- Preparar documento de pago mensualmente.
- Enviar horario firmado por auxiliar, coordinador bilingüe y director al coordinador de plurilingüismo.
OCTUBRE
ANEXO I: HORARIO SEMANAL DE AUXILIARES DE COMUNICACIÓN ANEXO II: DECLARACIÓN DE LOS AUXILIARES DE COMUNICACIÓN ANEXO III: INFORME DE LA DIRECCIÓN SOBRE EL AUXILIAR DE CONVERSACIÓN ANEXO IV: DOCUMENTO DE JUSTIFIDACIÓN DE PAGOS DE AYUDAS. ANEXO V: MEMORIA DE AUTOEVALUACIÓN. ANEXO VI: COMUNICACIÓN DE TITULARIDAD DE CUENTA BANCARIA. ANEXO VII:COMUNICACIÓN DE RENUNCIA POR PARTE DE LA DIRECCIÓN DEL CENTRO.
TODO EL CURSO
- Reuniones bilingües cada mes: ANLs y ALs.
- Actas de reuniones.
- Publicación de noticias, cursos y seminarios.
- Programación de bilingüismo:
- Contenidos de ANLs y ALs.
- Actividades complementarias y extraescolares.
- Iniciativas.
- Celebración de onomásticas:
- Día Internacional de las Lenguas ( 25 de octubre)
- Halloween
- Día contra la Violencia de Género (25 N)
- Navidad.
- Día de la Paz (30 E)
- San Valentín.
- Pascua (Easters)
- Día del Libro (23 A)
- Día del Medioambiente (5 de junio)
- Bilingüismo presente en todas las actividades del centro.
TODO EL CURSO
- Lengua castellana, inglés y francés.
- Contenidos que se imparten en cada lengua.
- Actividades de currículum integrado:
- Celebración de efemérides:
- Halloween
- Navidad
- Día del Libro
- Unidades de currículum integrado:
- Lengua, inglés y francés.
- La misma actividad y una parte de la actividad en cada lengua.
- 1 actividad al año por curso académico por nivel.
- Organización de la actividad:
- Elección de la actividad por nivel.
- Contenidos en cada lengua.
- Entrega de borrador y trabajo final.
- Evaluación por criterios en cada área.
- Difusión de trabajos.
MAYO
MAYO
- Documentación de auxiliar:
- Preparación de documentación para entregar en plurilingüismo.
- Anexo III: informe sobre la dirección sobre el auxiliar o la auxiliar de comunicación.
- Anexo V: memoria de autoevaluación para el auxiliar.
- Documentación de auxiliar:
- Preparación de documentación para entregar en plurilingüismo.
- Anexos firmados.
- Documentos de pagos: anexo IV.
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JUNIO
- Memoria de bilingüismo:
- Objetivos propuestos.
- Objetivos alcanzados.
- Actividades realizadas.
- Departamentos implicados.
- Actividades integradas.
- Internacionalización.
- Actividades extraescolares.
- Propuestas de mejora.
- Formularios sobre valoración del bilingüismo y propuestas de mejora para la comunidad educativa.
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INICIATIVAS DESDE EL BILINGÜISMO
INICIATIVAS
- Blog de bilingüismo.
- Club de alumnos bilingües
- Preparación actividades: yincaña navidena.
- Club de conversación.
- Internacionalización:
- Erasmus +.
- Etwinning.
- Inmersión lingüística.
- Programas de intercambio.
- Recepción de alumnado extranjero.
- Recepción de profesorado extranjero (Erasmus + K1).
- Alumnado británico para correspondencia.
- Difusión de los trabajos realizados:
- Prensa local.
- Redes sociales del centro.