CR EE

Les 6 points importants du compte rendu de l'équipe éducative pré-PPS

Cette réunion sert à faire le constat des difficultés de l'élève et des points d'appui possibles, d'en rendre compte à la famille afin qu'elle saisisse la MDPH

Qui (orthophoniste, CMPP...), quand (quelle périodicité), depuis quand ? Bilans à fournir par la famille à la MDPH

02

Aménagements déjà mis en place : reconnaissance de l'implication de l'école

01

Motivation de la réunion : Reflexion commune pour des solutions

03

Suivis extérieurs : reconnaissance de l'implication de la famille

Ne pas faire de prescriptions, par exemple "On va demander une AESH "...Expliquer à la famille pourquoi saisir la MDPH : c'est la reconnaissance ou non d'une situation de handicap.Expliquer comment saisir la MDPH (formulaire CERFA 15692*01 )

04

Propositions

05

Les parents, les destinataires, les présents à la réunion : engagement de tous pour la scolarité de l'élève

Indiquer quelles adaptations ont déjà été proposées (quel type, depuis quand...) et en faire le bilanafin d'amorcer une discussion pour la saisie de la MDPH

Obligatoirement, noter l'avis de la famille, qui était présent à la réunion, à qui ce compte rendu est envoyé et en faire une copie à tous les présents (y compris la famille).

06

Les documents scolaires, les bilans psychologiques, les comptes rendus des accompagnements extérieurs... sont primordiaux pour une demande de reconnaissance du handicap.

Renseignements donnés à cette réunion : différents éclairages

http://ash.circo90.ac-besancon.fr/

1- En amont de l'équipe éducative, se réunir entre professionnels concernés par l'élève afin de préparer l'équipe éducative et faire le point sur ce qui est déjà mis en place et le constat des besoins de l'élève fait par chacun2-Avoir en tête que les destinataires du compte rendu à la MDPH ne connaissent pas l'élève..3- Le rôle de l'équipe éducative est de constater des difficultés persistantes, qui ne se résolvent pas par des adaptations pédagogiques déjà mises en place. Elle transfère donc ses constats à l'autorité compétente qu'est la MDPH. 4- L'équipe éducative invite la famille à saisir la MDPH.5- Seule la famille peut saisir la MDPH.5- L'équipe n'est pas compétente pour faire des propositions, prendre des décisions de compensation ou d'adaptation (AESH, ULIS, IME, matériel adapté...).6- Seule la MDPH est compétente pour reconnaître ou non le handicap et proposer ou non des compensentions.