K.K. Baczyński "Z głową na karabinie"

Monika Szkliniarz

Bez wyboru. Interpretujemy wiersz Krzysztofa Kamila Baczyńskiego "Z głową na karabinie".

Temat lekcji:

Kim były "Warszawskie dzieci"? O jakim pokoleniu będzemy mówić? z jakim wydarzeniem historycznym związane jest pokolenie, o którYm będziemy dzisiaj mówić?

Uważany za najwybitniejszego poetę tworzącego w okresie II wojny światowej. Jego biografia doskonale wpisuje się w historię pokolenia Kolumbów (tj. młodość przypadająca na czasy wojny, edukacja akademicka na tajnych kompletach Uniwersytetu Warszawskiego, walka w Szarych Szeregach w batalionie AK "Zośka", wielka miłość do Barbary Drapczyńskiej zakończona małżeństwem, śmierć w czwartym dniu powstania warszawskiego). Życiorys Baczyńskiego stanowił tragiczną biografię artysty, którego młodość została zdeterminowana dramatem wojny i naznaczona jej piętnem.

KRZYSZTOF KAMIL BACZYŃSKI (1921-1944)

K.K. BACZYŃSKI "Z GŁOWĄ NA KARABINIE"

W wierszu można dostrzec zaciskający się krąg, który symbolizuje osaczenie (metafora: Obskoczony przez zdarzeń zamęt, / kręgiem ostrym rozdarty na pół), strach (porównanie: Krąg jak nożem z wolna rozcina / przetnie światło zanim dzień minie), nadchodzącą śmierć, niszczącą siłę wojny (ożywienie: Nocą słyszę, jak coraz bliżej / drżąc i grając krąg się zaciska).

W utworze jest mowa o przeszłości, teraźniejszości i przyszłości.

W utworze pojawia się peryfraza, czyli środek stylistyczny polegający na zastąpieniu jednego określenia innymi. Wyrażenia składające się na peryfrazę mają to samo znaczenie, co zastępowany wyraz. Czasami tworzą rozbudowany obraz poetycki lub wykorzystują metaforę. Peryfraza „czas wielkiej rzeźby” to młodość, czas wchodzenia w dorosłość (kiedy dopiero rzeźbi się siebie). To okres w życiu, który młodzi ludzie powinni poświęcić na kształtowanie osobowości, rozwijanie się; osoba mówiąca obawia się, że będzie musiała zrezygnować z czasu poznawania siebie i poświęcić się walce.Osobą mówiącą w wierszu jest młody człowiek, który żyje ze świadomością rychłej śmierci, musi podjąć walkę, nie jest w tym jednak osamotniony: ,,a mnie przecież tak jak i innym'', miłość do ojczyzny jest powodem, dla którego całe pokolenie godzi się na śmierć. Osoba mówiąca z wiersza Baczyńskiego może być utożsamiana z samym autorem. Wiersz jest przykładem liryki osobistej, mówi o sytuacji życiowej, w której znalazł się autor – przedstawiciel pokolenia Kolumbów, świadomy, że swoją miłość do ojczyzny przypłaci życiem

TRAGIZM POKOLENIA KOLUMBÓW POLEGAŁ NA TYM, Że MUSIELI ONI STANĄĆ DO WALKI I POŚWIĘCIĆ ŻYCIE W OBRONIE OJCZYZNY.

Dziękuję za udział w lekcji.