Revista BVV n. 26, ZER Poblet

N. 26

2020 - 2021

REViSTA BVV

Us sortirà aquest símbol a dalt a la dreta, feu click perquè la revista sigui interactiva.

9. Anem d'excursió i fem tallers

10. Florinda, el musical

11. Learning for fun

14. Els més grans i els més petits

7. Les caixes d'aprenentatge a cicle inicial i cicle mitjà

13. El nostre pas per l'escola

12. Avui fem gimnàstica....noooo, avui fem... Educació Física!

6. Els ambients a Educació Infantil

4. Projecte El circ. Escola de Blancafort

5. Projecte El circ. Escola del Montgoi

3. Projecte El circ. Escola Mare de Déu dels Torrents

8. Col·laboració amb el Museu comarcal de la Conca de Barberà

2. Projecte El circ. Què pretenem?

1. Editorial

Índex

Benvolgudes famílies de la ZER Poblet, La Covid-19 ha impactat en totes les esferes de la societat. I una d'aquestes és l'escola, que s'ha hagut d'adaptar a una situació mai viscuda. Les noves tecnologies hi han jugat un paper molt important, però aquesta no ha estat l'única peça clau d’aquesta nova realitat. També ha calgut fer unacompanyament emocional d’infants i famílies i vetllar per una nova organització de l’espai, temps i activitats escolars per afavorir el procés d’aprenentatge i benestar emocional.A la ZER Poblet, es va treballar durant l’estiu en els tres Plans de reobertura de centres, intentant no perdre l’essència del nostre projecte educatiu. El pilar d’aquest projecte és situar l’alumne en el centre del seu propi procés d’aprenentatge, basat en una visió competencial i global.Així, hem intentat mantenir aquest projecte educatiu garantint les mesures de seguretat a les tres escoles a nivell de grups bombolla, entrades i sortides, etc.I les mesures d’higiene pertinents als centres. Evidentment, aquestes mesures han suposat un canvi d’organització i uns hàbits molt diferents als que estàvem acostumats. Sigui com sigui, tant el professorat com l'alumnat i les seves famílies han demostrat una gran capacitat d'adaptació.

ZERPoblet

editorial

A nivell de noves tecnologies i digitalització, el nostre claustre s’ha preparat per atendre possibles confinaments i aquesta formació també ha servit per incorporar diferents recursos digitals a les aules. A més a més, ens hem acostumat també a fer reunions en format virtual, aprofitant les avantatges que aquestes en proporcionen a nivell de temps i espai, un dels handicaps que sempre hem tingut per coordinar-nos a la ZER.Fins al moment, hem conduït el tema de les sortides, aprofitant activitats a l’entorn proper i a la mateixa població, però de cara al tercer trimestre esperem poder reactivar-les. Tanmateix, al llarg de tot el curs hem vetllat per organitzar tallers, xerrades i formacions pels alumnes, presencials i virtuals, perquè les considerem del tot interessants per al desenvolupament integral dels nostres alumnes dins el nostre projecte educatiu.I finalment, estem molt satisfetes d’haver pogut incorporar aquest curs tan especial, el projecte de col·laboració amb el Museu Comarcal de la Conca de Barberà, emmarcada dins el projecte interdisciplinari de la ZER, el circ. Així com també hem iniciat l’activitat de caixes d’aprenentatge a Primària i els ambients a Educació Infantil.La revista que us presentem és un petit recull d’algunes d’aquestes activitats que hem fet al llarg del curs, gratificants i enriquidores per als nostres alumnes i, de retruc, per a tota la comunitat educativa. Una abraçada molt gran!!!

ÍNDEX

Què pretenem?

AV

PI

CD

aA

tc

da

tc

ac

ÍNDEX

el circ

Projecte interdisciplinar de zer

ÍNDEX

A l’escola Mare de Déu dels Torrents, els alumnes han fet diverses activitats relacionades amb el projecte del circ; han treballat la seva història, els diferents artistes que participen en els espectacles, els diferents circs arreu del món. I per carnaval vam fer un taller de màscares.

projecte el circ

Mare de Déu dels Torrents

ÍNDEX

Cliqueu per escoltar el Testament del Rei Carnestoltes!

ÍNDEX

Ha estat una lectura molt agradable, els alumnes han viscut una aventura que transcórrer dins un circ, i ens ha fet viure grans emocions a tots.

Aquest curs dins del treball del projecte del circ de la ZER Poblet hem estat treballant el llibre: "Jo que vaig dormir amb lleons" amb els alumnes de CM i CS de les tres escoles.Des de l'escola de Blancafort, us volem explicar aquest llibre i a més els alumnes que l'han treballat us llegiran petits fragments que són de la part del llibre que més els ha agradat.

projecte el circ

Escola de Blancafort

Allí queda meravellat amb tots els animals i l'espectacle sencer, sobretot es queda fixat amb la mirada del lleó.

ÍNDEX

En Tom és un noi que viu en un orfenat i de vegades el castiguen per arribar tard. Un dels dies que està castigat just arriba un circ al poble, i tots els nens de l'orfenat van a veure'l, tots menys ell, clar. Quan està a l'habitació avorrit rep la visita per la finestra d'una noia que resulta ser una trapezista del circ. En Tom decideix saltar-se el càstig i anar a veure el circ.

projecte el circ

Escola de Blancafort

No triguen gaire a descobrir-lo dins el tren, però el deixen quedar com a ajudant del domador, i aquest li demana que es faci càrrec del Dima, el cadell de lleó.

ÍNDEX

Després de veure aquest espectacle i saber que el circ ha de passar pel poble on en Tom creu que hi pot trobar el seu pare decideix deixar l'orfenat i amagar-se al tren del circ, amb l'ajuda de la Lana, la trapezista.

projecte el circ

Escola de Blancafort

Al final descobreixen que és el mag el que provoca els accidents i el fan fora del circ. En Tom abandona el circ i va al poble on creu que trobarà el seu pare. Quan en Tom ja no és al circ el domador, gràcies a una petxina que porta la Lana i que li havia donat en Tom, descobreix que ell és el pare del Tom i abandona el circ per anar-lo a buscar.

ÍNDEX

Durant el viatge passen algun que altre entrebanc perquè el mag del circ està fent coses dolentes perquè vol que el circ s'enfonsi. La pitjor de totes és quan cala foc al circ, i els animals s'escapen, en Tom i la Lana corren darrere els lleons per recuperar-los i passen una nit en una cova.

projecte el circ

Escola de Blancafort

ÍNDEX

Al final pare i fill retrobats decideixen establir-se i fer de grangers de cavalls, que és el que la mare del Tom havia volgut abans d'abandonar el Tom a l'orfenat i morir al cap de poc.

projecte el circ

Escola de Blancafort

ÍNDEX

Vam començar el projecte veient espectacles de circ i fent una pluja d’idees per triar els noms de les classes (malabaristes a educació infantil i acròbates a educació primària), també vam decorar l’escola amb motius del circ.

projecte el circ

Escola del Montgoi

ÍNDEX

Per iniciar el treball col·laboratiu amb el museu vam començar parlant de les col·leccions i dels nostres tresors. Va arribar la maleta del museu amb tot un seguit d’objectes per tal de descobrir-los a l’aula.

projecte el circ

Escola del Montgoi

ÍNDEX

Els nens i nenes de primària hem anat assajant un espectacle de circ fent de malabaristes i acròbates per tal de presentar-lo als més petits de l’escola.

projecte el circ

Escola del Montgoi

Ambient de joc simbòlic: LA CASA

Ambient de joc simbòlic: CONSULTORI MÈDIC

ÍNDEX

Els nenes i les nenes aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements.

Els ambients també potencien la seva iniciativa i el sentit de la responsabilitat.

Ambient de joc simbòlic: RESTAURANT

A la ZER treballem per ambients que consisteix en crear espais temàtics per experimentar, investigar i aprendre. Les mestres creem els ambients amb uns materials i accions concretes que els fan diferents entre sí.

Els AMBIENTS a Educació Infantil

Ambient del minimon: L'ESTiU

Ambient del minimon:L'HiVERN

ÍNDEX

Ambient del CONSTRUCCIONS

Els ambients que treballem són: l’ambient de joc simbòlic, l’ambient d’art, l’ambient dels minimons, l’ambient de la taula de llum i l’ambient de les construccions.

Ambient del minimon:LA CAPUTXETA VERMELLA

Ambient d'art:JOAN MiRÓ

Ambient d'ART LLiURE

Ambient d'art:PiET MONDRAiN

ÍNDEX

Per definir millor el què són uns espais preparats d’aprenentatge us ho expliquem amb les paraules de Rebeca Wild del llibre Educar per ser: “Uns ambients preparats per desenvolupar el potencial humà són uns espais relaxats d’activitats autònomes i espontànies on els nens i les nenes troben el que necessiten per al seu desenvolupament: activitats que van d’allò concret a allò més abstracte i d’allò poc estructurat a activitats estructurades.”

Ambient de la taula de llum:JUGUEM AMB ELS NOMBRES

Ambient de la taula de llum:JUGUEM AMB LES LLETRES

ÍNDEX

Ambient de la taula de llum:L'ERUGUETA GOLUDA

Els alumnes de primer i segon us explicaran perquè els agrada fer aquest tipus de treball i per quina proposta començaran el tercer trimestre que ja podran escollir lliurement el seu itinerari.

Per què ens agrada fer caixes?

ÍNDEX

Durant el segon trimestre, hem començat amb el treball de les caixes d'aprenentatge a la ZER Poblet.

LES CAIXES D'APRENENTATGE a ci i cm

Per què ens agrada fer caixes?

ÍNDEX

LES CAIXES D'APRENENTATGE a ci i cm

Per què ens agrada fer caixes?

ÍNDEX

LES CAIXES D'APRENENTATGE a ci i cm

Per què ens agrada fer caixes?

ÍNDEX

LES CAIXES D'APRENENTATGE a ci i cm

De moment, hem parlat de què és, per a què serveix, el seu paper en les diferents etapes de la història i n'hem fet una de senzilla.

Els alumnes de l'aula de primària de Blancafort, dins el projecte circ i emmarcat amb la col·laboració amb el museu estem treballant la politja.

ÍNDEX

COL·LABORACIÓ amb el

A partir d'aquí cadascú ha planificat una maqueta que conté una politja i quan la tinguem acabada l'exposarem al Museu Comarcal de la Conca de Barberà.

Planificació de la maqueta i l'elaboració de la politja senzilla.

ÍNDEX

COL·LABORACIÓ amb el

Dins la maleta hem trobat...

Arribada de la maleta a l'escola

Després d’investigar els diferents objectes que ens han arribat de la col·lecció del Museu Comarcal de la Conca de Barberà a l’escola del Montgoi de Vilaverd hem descobert que tots tenen relació amb el món dels carros, carruatges, animals de càrrega, guarnicions, eines i els amics dels cavalls.

ÍNDEX

COL·LABORACIÓ amb el

En quins pobles o ciutats has participat en els tres tombs?

Quants anys portes fent de traginer i què t’agrada més?

Encara volem saber més coses, i hem convidat a l’Arnau, d’afició traginer, perquè ens faci una xerrada i hem aprofitat per entrevistar-lo i tot!!

ÍNDEX

COL·LABORACIÓ amb el

Quants cavalls necessites per transportar un carro?

Quants carros i cavalls tens?

ÍNDEX

COL·LABORACIÓ amb el

Quan i com guarneixes els cavalls?Per què serveix el bridó?Per què serveix el collar?

Per què serveixen els carros?De quines races són els cavalls?

Arnau!!!

ÍNDEX

COL·LABORACIÓ amb el

Aquest curs estem treballant amb col·laboració amb el museu Comarcal de Montblanc.Aquest ens ha fet arribar una maleta i un seguit de propostes. Una d'elles es realitzar un teatre d'ombres per tal de conèixer les primeres formes de la llum.

ÍNDEX

COL·LABORACIÓ amb el

Per això, el nens i nenes de cicle mitjà de l'escola Mare de Déu del Torrents, primer hem fet unes titelles per representar la llegenda de Sant Jordi.Després, elaborarem un guió, un petit teatre, i treballarem com s'ha de dur a terme la il·luminació per poder fer l’espectacle.

ÍNDEX

COL·LABORACIÓ amb el

Els nens i nenes de cicle superior de Vimbodí i Poblet estem treballant, en coordinació amb el museu de Montblanc, la il·luminació i, la proposta que tenim sobre la taula és: investigar sobre la llàntia romana i el circuit elèctric.

ÍNDEX

COL·LABORACIÓ amb el

La llum és molt important pel circ, ja que, a més d'il·luminar, dóna més intriga a l'espectacle.

Després hem fabricat dos ginys, una llàntia i un circuit elèctric totalment funcionals. Aquesta proposta està relacionada amb el projecte interdisciplinari d'aquest curs “El Circ”.

ÍNDEX

COL·LABORACIÓ amb el

Aprenem a reconèixer rastres d'animals!!

Aprenem a collir olives!!

ÍNDEX

ANEM D'EXCURSIÓ I FEM TALLERS

Ens movem de manera segura!

Investiguem el riu Francolí!

ÍNDEX

Descobrim el bosc de l'entorn!

Descobrim el PNIN!

ÍNDEX

CLICA AQUÍ

FLORINDA, EL MUSICAL

Aquest curs dedicat al circ hem treballat de valent la cantata de la vaca Florinda a tots els nivells. Ens hem après les cançons, hem entrevistat els seus compositors i hem gaudit amb la seva història. És per això que a les tres escoles de la ZER volem fer la nostra pròpia versió d’aquesta cantata i gravar una pel·lícula, més concretament, un musical, que esperem estrenar a les grans pantalles a final de curs. Aquí us deixem un petit tastet dels assajos, del vestuari, de les coreografies i de les gravacions de les cançons. Segur que serà un èxit!

ÍNDEX

LEARNING FOR FUN

Et ve de gust aprendre anglès i no saps quins recursos digitals utilitzar? Aquí tens un recull de pàgines web o apps on podràs reforçar i ampliar els teus coneixements! (Clica les icones per descobrir-les.)

ÍNDEX

Si busquem la definició de la paraula gimnàstica veurem que el treball que realitzem a l’escola durant les sessions d’Educació física, va molt més enllà. Segons la web «enciclopèdia.cat», la gimnàstica és «l’Esport consistent en l’execució exacta i harmònica d’una sèrie de moviments corporals definits de manera precisa». En aquesta definició ja podem apreciar d’entrada que hi ha paraules que no encaixen amb la vessant educativa del moviment corporal a l’escola: exacta, definits i precisa. Si en voleu saber més sobre la gimnàstica, podeu consultar la web següent: https://www.gimcat.com/origens.html?id=31 L’Educació física té com a objectius el desenvolupament harmònic de cada un dels infants, en totes les seves vessants, incloent la corporal, a través del moviment, l’acció i el pensament. Es treballa des de diferents àmbits com el coneixement del propi cos i les seves possibilitats, les habilitats motrius (saltar, córrer, llençar, l’equilibri, la coordinació…), els hàbits d'higiene (aquest curs més importants encara tenint en compte la situació en la que ens trobem), l’expressió corporal, i també a través dels jocs i la iniciació a diferents esports, la socialització, la cooperació, el respecte a les normes de convivència i de joc, i la competició entesa com a superació personal i/o de grup.

Avui fem gimnàstica....noooo, avui fem... Educació Física!

ÍNDEX

Alguns exemples d’aquest treball són els espectacles de circ que han dissenyat els propis alumnes de l’escola durant el segon trimestre, on han pensat des de l’aspecte/element del circ que han volgut treballar, passant pel disseny de tota l’actuació, amb qui volien treballar i fins i tot, el vestuari.

ÍNDEX

Un altre seria el treball dels nens i nenes de CM de l’Escola de Vimbodí en treballar l’orientació en petit grup, on han treballat els punts cardinals, l’orientació espacial, la lectura d’un mapa, el treball en equip i la cooperació.

Si voleu veure els vídeos complerts dels diferents espectacles, així com més fotos, haureu de visitar el Nodes de la ZER Poblet!

ÍNDEX

Veiem doncs, que no és només la repetició exacta i precisa d’alguns moviments, sinó que es tenen en compte la diversitat motriu i d’acció de tots i cada un dels infants, així com l’objectiu que cada nen i nena millori el seu bagatge motriu a partir del punt en el que es troba, respectant la seva evolució i valorant la seva capacitat d’esforç, no per ser el millor, la més ràpida o el que llença més lluny, sinó per a potenciar un desenvolupament global on el moviment individual i en grup contribueix a la millora d’aquest desenvolupament tant a nivell corporal, com psicològic i relacional. Així que la propera vegada que sentiu a algú dir que els vostres infants fan “gimnàstica”…..dieu... No, fan EDUCACIÓ FÍSICA!!!

I per últim, el treball de les habilitats motrius bàsiques a CI de la mateixa escola, on els infants van dissenyar una estació de treball amb diferents materials i van explicar als companys i companyes com ho havien de fer.

ÍNDEX

Marc Pàmies Batiste

Max Camí Mestres

Mercè Escuer Planes

Aina Vidal Travé

Abril Amella Rodríguez

Gerard Trullols Ódena

Quim Blázquez Trullols

Salah Boutahri Lakehal

Eneko Mayoral Llatas

José Bosch Berrio

Sergi Herrero Solé

ÍNDEX

EL NOSTRE PAS PER L'ESCOLA

Vimbodí i Poblet

ÍNDEX

Els més grans i els més petits

Vilaverd

Blancafort

ÍNDEX

Els més grans i els més petits

Si us heu quedat amb ganes de més fotografies...Visiteu el Nodes de la nostra ZER!!!

ÍNDEX

feliç diada de sant jordi 2021

ÍNDEX