CONSTRUCTIVISMO VYGOTSKY

EL CONSTRUCTIVISMO

Alina Soto

Fiorella Angulo

Ivan Salas

VALERY MARIN

GRUPO #5

Aportes a la Educación

Teoria Sociocultural

Exponentes Principales

Teoría Social Contructivista

Biografia de Lev Vigostky

Concepto de Constructivismo

Constructivismo Psicológico

Constructivismo Pedagógico

Contenidos

IMPORTANCIA DEL MODELO PSICOLÓGICO

El conocimiento en esta teoria no es una copia de la realidad sino una construcción del ser humano

El modelo psicológico se enfoca en explicar como se construye el aprendizaje y el esquema experiencial basados con el entorno Es como el individuo crea sus propios esquemas y valores sociales a partir de sus propias expericencias.

Constructivismo Psicológico

Para que los niños creen sus propios esquemas de conocimiento basandose en esquemas que ya conocen y que los rodea.

Terapias o Técnicas

• POBLACIÓN: Se utiliza con todo tipo de personas , familias, problemas.
• ÉNFASIS: Son las fortalezas y soluciones que muestran los niños o pacientes ante el problema
• ENFOQUE: No se centra en los que esta mal sino en la solución que se da ante el mal.

TERAPIA BREVE CENTRADA EN SOLUCIONES

Se basa en la teoría del Apego y la importancia de crear vinculos emocionales fuertes y seguros con el otro.

TERAPIA CENTRADA EN LAS EMOCIONES

Gestionar su esfera emocional y lograr una buena capacidad de adaptación al medio

ENFOQUE:

Trabajar específicamente el procesamiento emocional de las situaciones del paciente.

ÉNFASIS:

Parejas en crisis, niños con problemas de personalidad, personas violentadas o traumatizadas.

POBLACIÓN:

TERAPIA narrativa

• POBLACIÓN: Todo tipo de persona ya sea que presente algún problema y este buscando ayuda o una persona que simplemente quiera expresarse y ser escuchada.
• ÉNFASIS: Que los clientes dominen su vida a través de las historias que ellos mismos relatan.
• ENFOQUE: Ayuda a sacar la luz las realidades de los clientes y les permite de alguna forma re-escribir sus vidas.

Esta teoría responde a la necesidad del estudiante de construir su propio conocimiento a través de la experiencia.

El modelo pedagógico se basa en que el aprendizaje se construye , la mente de las personas adquiere nuevos conocimientos tomando como base las enseñanzas anteriorimente requeridas. El aprendizaje lo construye el estudiante, el mismo estudiante selecciona y transforma la información y con esta construye hipótesis.

Constructivismo Pedagógico

VYGOTSKY

AUSUBEL

BRUNER

PIAGET

Principales Exponentes del Constructivismo

Es considerado como el padre del Constructivismo.

Fundador de la Psicología Socio-Cultural .

Fue un psicólogo ruso de origen judío.

Nace el 17 de Noviembre de 1896 en Orsha y uere el 11 de marzo de 1934 en Moscú.

LEV VYGOTSKY

Teoria Socio-Cultural

Son los que se caracterizan por apoyarse en la Experiencia Acumulada , no presentes al nacer, pero que se adquieren mediante la educación.

Procesos psicológicos superiores

La psicología debe basarse en los procesos psicológicos desde el conocimiento objetivo y científico

Se refieren a la conducta animal

Procesos psicológicos inferiores

Son las que son propias de los seres humanos como la atención selectiva, la lectoescritura, el pensamiento lógico y matemático

Son las que compartimos con el reino animal tales como la memoria y la atención

Funciones psiquicas superiores

Funciones psiquicas inferiores

Nivel de Desarrollo Potencial : Capacidad de resolver un problema bajo la guía de un adulto docente o compañero mas capaz.

Nivel de Desarrollo Real : Capacidad de resolver independientemente un problema.

Zona de Desarrollo Próximo : La distancia entre el nivel de desarrollo real determinado por la resolución independiente de problemas y el nivel de

Son aquellos adultos, profesores o niños con un conocimiento mas avanzado y capaces de facilitar apoyo,dirección y organización del aprendizaje del menor.

Guías Mediadores

PARTIENDO DEL CONSTRUCTIVISMO, VYGOSTKY PROPONE:

Técnicas para modificar el nivel de apoyo que el mediador o guía ofrece al aprendiz. Eventualmente estos andamiajes serán removidos haciendo que el aprendiz sea capax de concretar tareas por sí mismo.

ANDAMIAJES

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut.INFO

La teoría Constructivista de Vygotsky ve al individuo como constructor de su propio conocimiento que siempre se vera a influenciado por el ámbito social y cultural en que el aprendiz se encuentre y que de la mano de un mediador podrá alcanzar su máximo potencial

Vygotsky en su teoría afirma: que un estudiante que tenga en su vida mayor oportunidad de relacionarse en la vida de la educación ya sea que asista a la escuela, se relacione con otros estudaintes y con docentes que le ayuden en su proceso de aprendizaje , adquirira más informaciómy también un mayor desarrollo cognitivo.

La teoría Constructivista

Favorecer la autonomía

Desarrollo de habilidades cognitivas

Fomentar el nivel de desarrollo del alumno

Mejorar las experiencias de aprendizaje.

Asegurar el aprendizaje

APORTES A LA EDUCACIÓN

BLOG´S

WIKIPEDIA

REDES SOCIALES

Herramientas que fomentan el aprendizaje constructivista en la educación virtual

¡Muchas gracias!