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pierre.hapiot
Created on March 22, 2021
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Transcript
Les ressources
thematiques
"TOUT EN MUSIQUE"
Discutons
1
2
3
4
5
Approfondissons
Ecoutons
Produisons
Chantons
Allons plus loin
Le langage au coeur des apprentissagesConstruire un projet musical centré sur la pratique.
OBJECTIF : PRODUIRE
Les thématiques retenues
Lors de cette première séance, l'objectif sera de lancer le projet à partir d'une discussion autour d'un vers de poésie, de chanson, d'une vidéo, d'une écoute musicale...
L'objectif de ces ressources sera d'approfondir la thématique dans d'autres disciplines, en validant ou réfutant les éventuelles hypothèses proposées par les élèves lors des discussions précédentes.
Ici seront proposées des ressources d'écoute musicale sur la thématique retenue, ainsi que des dispositifs pédagogiques à mettre en place en classe : écoute comparative, cercles d'écoute, speedlistening...
Objectif principal de ces ressources : motiver la créativité des élèves et les inviter à produire de la musique, mobilisant ainsi les compétences en éducation musicale mais aussi celles du domaine 1 du socle commun de compétences, de connaissances et de culture, nécessaires à la création musicale entre pairs.
Pour finir, des ressources en chant vous seront proposées.
Ici, des ressources complémentaires autour de la thématique vous permettront de monter des séquences parallèles, comme l'exploitation en éducation musicale, langage et langues étrangères du dessin animé "The snowman" adapté de l'album de Raymond Briggs, ou une initiation au maculelê, danse "de combat" brésilienne dérivée de la capoeira.
Les thèmes retenus
Pour l'année 2020-2021
L'automne
1
2
3
4
5
L'hiver enchanté
Tous ensemble
A venir
A venir
A partir du vers "Les feuilles mortes se ramassent à la pelle" de Jacques Prévert, discutons et produisons autour de l'automne. Interdisciplinarité : maîtrise de la langue, sciences. Lien vers les ressources : ici
Faire émerger, après discussion, une problématique autour de la saison de l’hiver et plus particulièrement sur les bruits de l’hiver, afin de faire discuter les élèves, de leur faire émettre des hypothèses qui pourront être validées ou non à l’aide de lectures documentaires et/ou de recherches scientifiques, et d’aborder la thématique de l’hiver dans la littérature, le film d’animation et la musique. Interdisciplinarité : langage, sciences, mathématiques. Lien vers les ressources : ici
La thématique du scénario suivant tourne autour du « tous ensemble », du langage corporel au service d’un message d’union et de cohésion collective. Interdisciplinarité : langage, danse et EPS. Lien vers les ressources : ici
Lien bientôt disponible
Lien bientôt disponible