VALORACIÓN PLANES 2 TRIMESTRE

TRIMESTRE 2º PLANES FORMALES

TUTORA: DOLORES B.

Formación básica a

formación básica b

formación básica c

formación básica d

formación básica e

formación básica f

TUTORA: ISABEL F.

TUTORA: ISABEL F.

TUTORA: TERESA J.

TUTORA: TERESA J.

TUTORA: DOLORES B.

2

4

1

5

3

6

CARACTERÍSTICAS

• 12 alumnos/as. Asisten: 5 (se incorporan a clase a final de febrero).

MATERIAL UTILIZADO: Cuaderno de clase globalizado. Fichas de desarrollo cognitivo. ANIMACIÓN A LA LECTURA

• Coplas andaluzas.
• Artículos sobre micromachismos.
• Biografías de mujeres en la literatura.

PROPUESTAS DE MEJORA TRIMESTRE ANTERIOR:

• Actividades para el desarrollo de competencias lingüísticas y conciencia fonológicas. (No llevadas a cabo por falta de asistencia del alumnado)
• Numeración con billetes (No realizada por ausencia alumnado)
• Tareas individuales diarias (el propia alumnado ha solicitado posponerlo al tercer trimestre)

Aprendizaje :POSITIVO Esfuerzo/ Autonomía: POSITIVO Participación: POSITIVO Convivencia: POSITIVO OTRAS ACTUACIONES:

• Mujeres en la literatura (Día de la Mujer)

PROPUESTAS DE MEJORA: Desarrollar las iniciadas en este trimestre que no se han podido llevar a cabo por falta asistencia del alumnado.

CARACTERÍSTICAS

• 12 alumnos/as. Asisten: 4
• Nivel Heterogéneo (3 alumnas con déficit cognitivo y 1 de alfabetización)

MATERIAL UTILIZADO: Cuaderno de clase globalizado. Fichas de refuerzo. ANIMACIÓN A LA LECTURA

• Refranes, adivinanzas y dichos populares.
• Lecturas de vivencias de personas adultas y la época que les tocó vivir.

Aprendizaje :INSUFICIENTE Esfuerzo/ Autonomía: ADECUADO/ AUTONOMÍA INSUFICIENTE Participación: POSITIVO Convivencia: ÓPTIMO OTRAS ACTUACIONES:

• Unidad didáctica sobre tradiciones y costumbres de Andalucía (Día de Andalucía)
• Biografía de mujeres andaluzas en la historia (incidiendo en la música) (Día de la Mujer)

PROPUESTAS DE MEJORA: Continuar con la misma línea de actuación

CARACTERÍSTICAS

• 7 alumnos/as. Asisten: 6
• Grupo muy unido y trabajador

ANIMACIÓN A LA LECTURA

• El lago del oro ardiente

Aprendizaje :POSITIVO Esfuerzo/ Autonomía: POSITIVO/ AUTONOMÍA ESCASA Participación: POSITIVO Convivencia: ÓPTIMO PROPUESTAS DE MEJORA: Continuar con la misma línea de actuación

CARACTERÍSTICAS

• 12 alumnos/as. Asisten: 2

MATERIAL UTILIZADO: Cuaderno de clase globalizado. Fichas de desarrollo cognitivo. ANIMACIÓN A LA LECTURA

• Coplas andaluzas.
• Artículos sobre micromachismos.
• Biografías de mujeres en la literatura.

PROPUESTAS DE MEJORA TRIMESTRE ANTERIOR:

• Actividades para el desarrollo de competencias lingüísticas y conciencia fonológicas. (Programadas y con buena aceptación)
• Numeración con billetes (No realizada)
• Tareas individuales diarias (el propia alumnado ha solicitado posponerlo al tercer trimestre)

Aprendizaje: ÓPTIMO Esfuerzo/ Autonomía: ÓPTIMO Participación: ÓPTIMO Convivencia: ÓPTIMO OTRAS ACTUACIONES:

• Mujeres en la literatura (Día de la Mujer)

PROPUESTAS DE MEJORA: Desarrollar las iniciadas en este trimestre que no se han podido llevar a cabo por la falta de asistencia del alumnado.

CARACTERÍSTICAS

• 12 alumnos/as. Asisten: 7
• Nivel Homogéneo
• Asistencia regular

MATERIAL UTILIZADO: Cuaderno de clase globalizado. Fichas de refuerzo. ANIMACIÓN A LA LECTURA

• Refranes, adivinanzas y dichos populares.
• Lecturas de vivencias de personas adultas y la época que les tocó vivir.

Aprendizaje :POSITIVO Esfuerzo/ Autonomía: POSITIVO/ AUTONOMÍA ESCASA Participación: MUY POSITIVO Convivencia: ÓPTIMO OTRAS ACTUACIONES:

• Unidad didáctica sobre tradiciones y costumbres de Andalucía (Día de Andalucía)
• Biografía de mujeres andaluzas en la historia (incidiendo en la música)

PROPUESTAS DE MEJORA: Continuar con la misma línea de actuación

CARACTERÍSTICAS

• 5 alumnos/as. Asisten: 4
• Grupo muy trabajador que pretende proseguir sus estudios

ANIMACIÓN A LA LECTURA

• Fragmentos de textos clásicos españoles

Aprendizaje :POSITIVO Esfuerzo/ Autonomía: POSITIVO Participación: POSITIVO Convivencia: POSITIVO PROPUESTAS DE MEJORA: Continuar con la misma línea de actuación

TRIMESTRE 2º PLANES NO FORMALES

ACCESO A GRADO SUPERIOR/UNI

HÁBITOS VIDA SALUDABLE

INGLÉS

INFORMÁTICA

INTERCULTURALIDAD

TAE

PATRIMONIO

APRENDIZAJE

CONVIVENCIA

ESFUERZO/AUTONOMÍA

PARTICIPACIÓN

ASISTENCIA

6

3

2

7

1

5

4

GRUPO A: 7-8 alumnos/as GRUPO B: Absentismo GRUPO C: Absentismo ANIMACIÓN A LA LECTURA:

• Relatos de Soledad Puértolas.

PLATAFORMAS DIGITALES:

• Google Clasroom.

PROPUESTAS DE MEJORA:

• Seguimiento del alumnado y animar al que no viene
• Salida al entorno.

ANIMACIÓN A LA LECTURA:

• Lectura de textos breves en cada actividad para su posterior descripción y desarrollo bien con escritura en Word o PowerPoint y en la participación de actividades de efemérides.

OTRAS ACTUACIONES

• Actividades para conmemorar Día de la Paz, Día de Andalucía y Día de la Mujer.

PLATAFORMAS DIGITALES:

• Google Clasroom, Drive y Meet.

PROPUESTAS DE MEJORA:

• Continuar desarrollando las distintas herramientas y aplicaciones de Google profundizando y conociendo nuevas utilidades.
• Motivar al alumnado para que continúe en el Plan

GRUPO A: 8 alumnos/as GRUPO B: 4 alumnos/as ANIMACIÓN A LA LECTURA:

• Material específico elaborado para ello.

PLATAFORMAS DIGITALES:

• WhatsApp
• Creación Classroom

PROPUESTAS DE MEJORA:

• Continuar trabajando a través de Classroom.
• Utilizar ordenador para visionar videos que favorezcan la comunicación oral.

ANIMACIÓN A LA LECTURA:

• Libros adaptados al nivel del alumnado.
• Sueño de una noche de verano.
• Relatos cortos sacados de internet.

PLATAFORMAS DIGITALES:

• Classroom
• Youtube

PROPUESTAS DE MEJORA:

• Representación de situaciones cotidianas.

GRUPO A: 8-10 alumnos/as GRUPO B: 12 alumnos/as OTRAS ACTUACIONES:

• Celebración Día de la Mujer con la interpretación mediante lenguaje de signos de la canción VIVIR de Rozalén - Estopa

ANIMACIÓN A LA LECTURA:

• Textos relacionados con la unidad
• Préstamos de libros
• Relatos de Soledad Puértolas.
• Investigación de temas utilizando diferentes fuentes.

OTRAS ACTIVIDADES:

• Relacionadas con el Día de Andalucía: búsqueda de información de sus diferentes etapas históricas.
• Relacionadas con el Día de la Mujer: biografía de andaluzas ilustres.
• Paseo por el Barrio Alto de Sanlúcar.
• Visita guiada al Convento de Capuchinos.

PLATAFORMAS DIGITALES:

• WhatsApp
• Classroon
• Calendar, bloogger.

PROPUESTAS DE MEJORA:

• Utilizar Classroom como herramienta educativa

PLATAFORMAS DIGITALES:

• Classroom
• P. Moodle
• Correo electrónico
• WhatsApp

PROPUESTAS DE MEJORA:

• Continuar con las clases de refuerzo e insistirles en la asistencia a las mismas.
• Incidir en las técnicas de estudio, subrayado, esquemas, mapas conceptuales.
• Se propone por parte del profesor del Instituto IES. Castillo de Luna, la adaptación de los exámenes del tercer trimestre para dos alumnos que presentan dificultades, tanto con el idioma como es el caso del alumno marroquí como con los contenidos con otra de las alumnas.
• Potenciar la asistencia a clase.