Cuerpo humano

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gracias

INDEX

Cómo funciona nuestro cuerpo?

Todos los seres vivos realizamos

1. NUTRICIÓN: consiste en tomar alimentos y aire para crecer y tner energía.
2. REPRODUCCIÓN: consiste en reproducirse, en tner familia.
3. RELACIÓN: consiste en saber lo que pasa alrededor y reaccionar. Gracias a los órganos de los sentidos conocemos lo que nos rodea.

VER

Vamos a realizar unos talleres de "estimulación de los sentidos", los cuales nos servirán para trabajar y comprender las funciones del cuerpo humano.

En estos talleres trabajaremos la estimulación gustativa y la estimulación visual.

Partes del cuerpo

CABEZA

EXTREMIDADES

TRONCO

En la cabeza encontramos la frente y la cra, compuesta por los ojos, orejas, nariz y boca.

El tronco está compuesto por el tórax y el abdomen.

Tenemos extremidades superiores; brazos, y extremidades inferiores; piernas.

EL ESQUELETO

Los huesos se encuentran en el interior de nuestro cuerpo. Són rígidos.

VAMOS A MONTAR UN ESQUELETO SOBRE NUESTROS COMPAÑEROS/AS, PARA ELLO NECESITAREMOS LOS HUESOS RECORTADOS Y LUZ ULTRAVIOLETA.

LUEGO MIENTRAS UNOS SE TUMBAN EN EL SUELO, OTROS DEBERÁN MONTAR EL ESQUELETO ENCIMA DE LOS COMPAÑEROS/AS Y NOMBRAR LAS PARTES.

VAMOS A VER RADIOGRAFÍAS PARA ENTENDER MEJOR COMO ES NUESTRO ESQUELETO.

JUGAMOS

VAMOS AL PATIO, DONDE TRABAJAREMOS MEDIANTE EJERCICIOS LAS DIFERENTES ARTICULACIONES, Y COMPRENDEREMOS MEJOR SU FUNCIONAMIENTO.

LOS MÚSCULOS

• LOS MÚSCULOS SE ENCUENTRAN BAJO LA PIEL Y RECUBREN EL ESQUELETO.

SON ELÁSTICOS: SE PUEDEN ESTIRAR Y ENCOGER SIN ROMPERSE.

LOS MÚSCULOS Y LOS HUESOS TRABAJAN JUNTOS PARA PRODUCIR MOVIMIENTO.

VAMOS HACER CON FILTRO EL CUERPO HUMANO, Y COLOCAREMOS CON VELCRO LOS NOMBRES DE LOS MÚSCULOS.

LAS EMOCIONES

ADEMÁS DE CONOCER NUESTRO CUERPO, DEBEMOS CONOCER NUESTRAS EMOCIONES, Y SABER COMO SENTIRNOS BIEN CON NOSOTROS MISMOS Y LAS PERSONAS QUE NOS RODEAN.

"ASÍ ME VEN"

Qué importante es sentirse bien con uno/a mismo, y que lo demás lo valoren.

Con esta actividad les estaremos proporcionando un gran refuerzo positivo.

¿QUÉ MATERIALES NECESITAMOS?

Hojas y rotuladores.

¿CÓMO REALIZAMOS LA ACTIVIDAD?

• Sentamos al alumnado en forma de círculo, les repartimos una hoja y un rotulador a cada uno/a de ellos/as.
• A continuación, cada uno/a escribe su nombre en la parte superior de la hoja y se le pasa a su compañero/a situado a su derecha.
• El compañer/a escribe un adjetivo positivo y lo vuelve a pasar a su compañer/a de la derecha, así sucesivamente hasta que llegue al propietario/a de la hoja.
• Por último leeremos las hojas y debatiremos sobre las cosas que les han escrito sus cmpañeros/as.

"Vamos a realizar unas manualidades para la sala de pediatría de nuestra localidad"

GRACIAS