Presentació IE Daniel Mangrané XTCD

Estratègia digital

#MakingMangrané

LIDERATGE TRANSFORMACIONAL

Projecte Educatiu

ORGANITZACIÓ DE CENTRE I TREBALL EN XARXA

VISIÓ SISTÈMICA:LA COMUNITAT EDUCATIVA

Projecte de Direcció

Organigrama

Àmbit docent:

a l'IE Daniel Mangrané

Àmbit alumnat:

Àmbit famílies:

Delegades digitalsProtocol videotrucadesChecklist digitalApadrinaments digitals Optativitat

Avaluació de la CD a l’ESO Acompanyament Classroom a l' E.I i E.P. Formacions internes

Píndoles amb tutorialsParlem-ne

#InstitutEscolaQueAprèn

Comissió TAC

Pla TAC

#HackDM

Transformació Digital

Docents

Famílies

Alumnat

Comissions de centre

Oportunitats

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

A l'inici d'aquest curs, ens vam plantejar que caldria començar per veure en quin punt es trobava l'alumnat en l'àmbit digital després del confinament, i durant les primeres setmanes del curs vam estar treballant amb un Checklist de nocions bàsiques.

Un cop per trimestre, l'alumnat de les optatives de programació i robòtica preparen i imparteixen, com a padrins digitals, uns tallers de Scratch Jr i BeeBots per als més petits del centre.

Programació i robòtica a 6è de Primària i 1r d'ESO Impressió 3D a 2n d'ESO Programació seqüencial a 3r d'ESO

Amb la finalitat d'acompanyar en el dia a dia a les mestres de primària, es va fer un acompanyament digital a través de breus videotutorials amb accions concretes o dubtes generals o individuals que anaven sorgint al principi: Com canviar l'idioma del Classroom? Com invitar a més persones a impartir classes? Com programar les publicacions? No puc acceptar invitacions per impartir classes? Què puc fer?

FIC Transformació digital de centre / Mòbils.edu Durant el curs 19-20 vam realitzar una FIC per ser un centre transformat i haver començat amb el programa d'innovació Mòbils.edu. Presentació Pensament computacional Aquest curs 20-21 hem realitzat una sessió per presentar als cicles Pas a Pas (P5, 1r i 2n de Primària), Èpsilon (3r, 4t i 5è de Primària) i Baula (6è, 1r i 2n d'ESO) què és i com portar a l'aula el pensament computacional desendollat i els recursos de la web Code.org

Parlem-ne: Mangra-line, famílies en línia Presentació projecte 1r d’ESO i Parlem-ne: Addicció a les pantalles Parlem-ne: “ Mama, papa .... em deixes el mòbil?”

Estratègia digital

#MakingMangrané

LIDERATGE TRANSFORMACIONAL

Projecte Educatiu

Projecte de Direcció

Organigrama

Àmbit docent:

a l'IE Daniel Mangrané

Àmbit alumnat:

Àmbit famílies:

Delegades digitalsProtocol videotrucadesChecklist digitalApadrinaments digitals Optativitat

Avaluació de la CD a l’ESO Acompanyament Classroom a l' E.I i E.P. Formacions internes

Píndoles amb tutorialsParlem-ne

#InstitutEscolaQueAprèn

Comissió TAC

Pla TAC

#HackDM

Transformació Digital

Docents

Famílies

Alumnat

Comissions de centre

Oportunitats

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

A l'inici d'aquest curs, ens vam plantejar que caldria començar per veure en quin punt es trobava l'alumnat en l'àmbit digital després del confinament, i durant les primeres setmanes del curs vam estar treballant amb un Checklist de nocions bàsiques.

Un cop per trimestre, l'alumnat de les optatives de programació i robòtica preparen i imparteixen, com a padrins digitals, uns tallers de Scratch Jr i BeeBots per als més petits del centre.

Programació i robòtica a 6è de Primària i 1r d'ESO Impressió 3D a 2n d'ESO Programació seqüencial a 3r d'ESO

Amb la finalitat d'acompanyar en el dia a dia a les mestres de primària, es va fer un acompanyament digital a través de breus videotutorials amb accions concretes o dubtes generals o individuals que anaven sorgint al principi: Com canviar l'idioma del Classroom? Com invitar a més persones a impartir classes? Com programar les publicacions? No puc acceptar invitacions per impartir classes? Què puc fer?

FIC Transformació digital de centre / Mòbils.edu Durant el curs 19-20 vam realitzar una FIC per ser un centre transformat i haver començat amb el programa d'innovació Mòbils.edu. Presentació Pensament computacional Aquest curs 20-21 hem realitzat una sessió per presentar als cicles Pas a Pas (P5, 1r i 2n de Primària), Èpsilon (3r, 4t i 5è de Primària) i Baula (6è, 1r i 2n d'ESO) què és i com portar a l'aula el pensament computacional desendollat i els recursos de la web Code.org

Parlem-ne: Mangra-line, famílies en línia Presentació projecte 1r d’ESO i Parlem-ne: Addicció a les pantalles Parlem-ne: “ Mama, papa .... em deixes el mòbil?”

Estrategia digital

#MakingMangrané

LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL

Proyecto Educativo

ORGANITZACIÓN DE CENTRO Y TRABAJO EN RED

VISIÓN SISTÉMICA: LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Proyecto de Dirección

Organigrama

Ámbito docente:

del lE Daniel Mangrané

Ámbito alumnado:

Ámbito familias:

Delegadas digitalesProtocolo videollamadasChecklist digitalApadrinamientos digitales Optativas

Evaluación de la CD a la ESO Acompañamiento Classroom a E.I. y E.P. Formaciones internas

Píldoras con tutorialesParlem-ne

#InstitutEscolaQueAprèn

Comisión TAC

Plan TAC

#HackDM

Transformación Digital

Docentes

Familias

Alumnado

Comisiones de centro

Oportunidades

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Al inicio del curso pasado, nos planteamos que haría falta empezar por ver en que punto se encontraba el alumnado en el ámbito digital después del confinamiento, y durante las primeras semanas del curso estuvimos trabajando con una Checklist de nociones básicas.

Una vez por trimestre, el alumnado de las optativas de programación y robótica preparan unos talleres de Scratch Jr y BeeBots para los más pequeños del centro.

Programación y robótica a 6º de Primaria y 1º de ESO Impresión 3D a 2º de ESO Programación secuencial a 3º de ESO

Con la finalidad de acompañar en el día a día a las docentes de Primaria, se prepararon unos breves videotutoriales con acciones concretas o dudas individuales que iban surgiendo. ¿Como cambiar de idioma el Classroom? ¿Como invitar a más personas a impartir clases? ¿Como programar las publicaciones?

FIC Transformación digital de centro / Mòbils.edu Durante el curso 19-20 realizamos una FIC por ser un centro transformado y haber empezado con el programa de innovación Mòbils.edu. Presentación Pensamiento computacional El curso 20-21 hicimos una sesión para presentar a los ciclos Pas a Pas (P5, 1º i 2º de Primaria), Épsilon (3º, 4º i 5º de Primaria) i Baula (6º, 1º i 2º de ESO) el pensamiento computacional desenchufado y algunos recursos disponibles para trabajarlo en el aula.

Parlem-ne: Mangra-line, familias en línea Este “Parlem-ne” fue a cargo de los docentes de la comisión digital del centro. Sirvió para comentar algunas dudas que, tras ver los videotutoriales, no habían quedado resueltas. Presentación del proyecto de 1º de ESO y Parlem-ne: Adicción a las pantallas Hace ya cuatro cursos, el alumnado de 1º de ESO dedicó su proyecto anual a investigar sobre el mundo de los videojuegos. Al final, compartieron con las familias y el resto de comunidad educativa su trabajo. A partir de este hilo conductor, realizaron un “Parlem-ne” dedicado a la adicción a las pantallas y a los videojuegos con ayuda del técnico de CAS de Tortosa. Parlem-ne: “ Mamá, papá ... me dejáis el móvil?” Este “Parlem-ne” fue a cargo del Sr Ivan Roche, ingeniero en informática y gestión y padre de dos alumnos del centro. La propuesta era acercarnos al mundo digital. Las llamadas nuevas tecnologías nos rodean a mayores y pequeños, y no podemos ignorarlas, tenemos que aprender a convivir con ellas y a fomentar un uso saludable des de edades muy tempranas.