Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

EVALUAR PARA APRENDER

Del 22 de abril al 13 de mayo

¿Profe, tienes ya las notas?¿Cuánto he sacado?¿Aquí qué pone?¿Cuándo lo hago yo?

@davidpinclan

PONENTES

Maestra de un centro público.Licenciada en PsicopedagogíaMaster en Políticas y prácticas de innovación educativa.Coordinadora del Plan de Igualdad y colaboradora de la Red de Igualdad.

@latizadeana

Especialista de Educación Física en Primaria. Actualmente, jefe de estudios en el CEIP San José de Palenciana (Córdoba).Trabajando con metodologías activas.Formador de formadores en Aprendizaje Basado en Proyectos, Competencias Clave, TIC, Gamificación, ...Defensor de las metodologías activas y de un proceso de evaluación formativa, centrado en el alumno y en su proceso de aprendizaje.

Ana Merino Aguilar

David Pineda Claverías

OBJETIVOS

Abrir espacios de reflexión sobre la evaluación formativa, digital y por competencias.Adquirir ideas, recursos, recomendaciones y buenas prácticas sobre la evaluación formativa además de una evaluación en línea.Utilizar procesos, instrumentos y nuevas herramientas para diseñar una estrategia de evaluación adaptada al alumnado y a sus contextos.Conocer algunas herramientas digitales de evaluación.Responder a las preguntas claves: ¿qué se evalúa? ¿para qué? ¿cómo? ¿quién evalúa y qué conocimientos necesita?Recoger evidencias continuas que permitan corregir, orientar, retroalimentar los procesos educativos para tener mayor posibilidad de logro y avance: conocimientos previos, expectativas, actitudes, fortalezas, oportunidades, debilidades, amenzas que posee el alumnado, así como el grupo clase.

ESTRUCTURA

Curso semipresencial/online de 20 horas.Se contemplan cuatro sesiones tutoriales de aproximadamente 2 horas cada una (por videoconferencia).El resto de las horas, trabajo online y entrega de tareas en plataforma Moodle.Las prácticas online se realizarán siguiendo las instrucciones en la plataforma.Tanto la tutora como el tutor establecerán comunicación directa con los participantes para resolver sus dudas.Se compartirá en moodle los materiales necesarios para seguir el curso.

SESIONES PRESENCIALES POR VIDEOCONFERENCIA

Presentaciones en el foro,Compartir ideas, dudas, inquietudes...

MÓDULO 4. Reflexión-Acción

Ejemplos de apps como herramientas para la evaluación

Criterios de evaluación.Ponderación.Tipos de evaluación.

Técnicas e instrumentos de evaluación,Momentos del proceso de enseñanza- aprendizaje,Auto/coevaluciación...

MÓDULO 0.Empezamos.

MÓDULO 1.¿De dónde partimos?¿qué es lo esencial?¿dónde encontrarlo?

MÓDULO 2.Continuamos

MÓDULO 3.TIC ¿SÍ? ¿No?

22 DE ABRIL. DE 17:00H A 19:00H

29 DE ABRIL. DE 17:00H A 19:00H

6 DE MAYO. DE 17:00H A 19:00H

13 DE MAYO. DE 17:00H A 19:00H

Autorreflexión

Plazo de inscripción, hastael 15 de abril.

Para obtener certificación será obligatoria la entrega de las tareas en la moodle dentro del plazo establecido y que hayan sido evaluadas positivamente.

Profesorado en activo de las diferentes etapas educativas por orden de llegada de las inscripciones.En caso de que queden plazas sin cubrir, profesorado en paro y quienes no habiendo ejercido la docencia cumplan los requisitos para ello establecidos en la Orden EDU/2886/2011

INSCRIPCIÓN

CERTIFICACIÓN

PARTICIPANTES

FICHA TÉCNICA

Enlace de inscripción