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visite du collège Rosa Parks (Rennes)

Transcript

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collège ROSA PARKS

RENNES Villejean

Visite virtuelle

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Bienvenue dans cette visite intéractive! Tu vas pouvoir visiter le collège depuis chez toi!

menu général

le personnel

les disciplines

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les associations

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les différences

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les projets

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visite du collège

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Visite du collège

Plan général du collège

plan du collège interactif photo quand on passe sur le plan

clique sur les icônes
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La cour de récréation, les WC

le Hall du bâtiment B

Le rez-de-chaussée du bâtiment B

Le foyer

Le CDI

A quoi sert un CDI au collège ?


Le Centre de Documentation et d’Information du collège est un espace d’accueil pour tous les élèves de l’établissement. C’est un lieu aux multiples facettes qui remplit plusieurs fonctions essentielles pour les élèves.

Lieu de lecture

Comme une bibliothèque, le CDI propose aux élèves de nombreux et divers types de documents : romans (classiques, littérature jeunesse, en langues étrangères…), livres documentaires, pièces de théâtre, recueils de poésie, contes, bandes dessinées, magazines… qu’ils peuvent lire sur place ou emprunter.

Espace de travail

Le CDI accueille les élèves pendant les heures de permanence, le temps de cantine, la récréation ou l’étude.

Des ressources variées sont disponibles via différents supports papier (manuels scolaires, dictionnaires, encyclopédies) et numériques (CD-ROM, DVD, Internet). Le professeur-documentaliste accompagne et guide les élèves dans leurs travaux (devoirs, recherches).

EXPLOITER ET RESTITUER L'INFORMATION

Les élèves peuvent également venir au CDI dans le cadre de séances pédagogiques menées en collaboration avec un enseignant sur des sujets variés. Les élèves sont alors formés aux principes de la « Recherche Documentaire ». Ils apprennent à connaître les différents outils documentaires, l’information (recherches dans les livres et sur l’Internet), à exploiter et restituer cette information (prise de notes, synthèse, réalisation de dossiers, d’exposés…) Ils acquièrent ainsi des méthodes de travail afin de favoriser leur autonomie et de développer leur esprit critique, ce qui leur permettra d’appréhender l’offre d’information dans notre société.

Lieu d’information sur l’orientation et les métiers

Pour aider les élèves dans leur démarche d’orientation, le CDI met à leur disposition de la documentation sur les études, les diplômes et les métiers.

Un accès au logiciel d’aide à l’orientation « Pass’ Avenir », ainsi qu’aux nombreux sites Internet (ONISEP, Les métiers. net, etc.) est également proposé.

Espace d’ouverture culturelle

De nombreuses manifestations culturelles viennent jalonner l’année au CDI : semaine de la presse, de la poésie, expositions de travaux d’élèves, concours, présentation d’ouvrages autour d’un thème…

Les élèves peuvent ainsi satisfaire pleinement leur curiosité personnelle. Le C.D.I. est donc un lieu d’accès à des ressources diverses et variées, nécessaires à la réussite scolaire de l’élève, mais également à la formation du futur citoyen.







la restauration


Les services administratifs

Les services administratifs sont composés de la direction (chef d'établissement, cheffe d'établissement adjointe, directeur de SEGPA, secrétaire de direction) et del'intendance (gestionnaire, secrétaires d'intendance).

Le Bâtiment B

le bâtiment B

Salle de technologie

Salle de musique

Salle sciences de la vie et de la terre

Salle de mathématiques

Salle d'arts plastiques

Une salle dédiée aux art plastiques avec le matériel spécifique

Le bâtiment C

le bâtiment C

Salle de français

Salle d'histoire géographie

Salle d'Anglais

Salle d'Espagnol

salle d'Allemand

La SEGPA

La SEGPA

l'atelier

l'atelier

la cuisine

la buanderie

les vestiaires

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Le personnel

les services administratif

Les services administratifs sont composés de la direction (chef d'établissement, cheffe d'établissement adjointe, directeur de SEGPA, secrétaire de direction) et del'intendance (gestionnaire, secrétaires d'intendance).

La vie scolaire

Les professeurs

Désormais, tu n'auras plus un seul enseignant comme à l'école primaire mais un enseignant par discipline. C'est l'équipe pédagogique.

Chaque classe a un professeur référent: c'est le professeur principal.


Les professeurs principaux des 6e sont:


Mme Vahé (SEGPA)

M. Tréguier (EPS)

M. Denis (EPS)

Mme Jehanno (Maths)

Mme Marin (lettres modernes)

Le personnel medico-social

Le collège compte

- deux infirmières : Mme Morvillers et M. Langlais,

- une assistante sociale : Mme Renault

- deux psychologues de l'Éducation Nationale (psy EN)


Les agents d'accueils, d'entretien et de restauration

Ce sont eux qui sont en charge de l'entretien des locaux et de la préparation des repas. Leur travail est très important, il permet un excellent climat de travail au collège.

vie scolaire

La conseillère principale d'éducation (CPE)

Les assistants d'éducation

vie scolaire du bâtiment C

  • Le CPE contrôle les absences et les retards des élèves et assure un suivi avec différents partenaires (professeurs, assistante sociale, Psy-EN, infirmière scolaire...)
  • Il participe et veille à l'encadrement des élèves en dehors des temps de cours dans le respect du règlement intérieur (récréations, intercours, demi-pension…)
  • Le CPE est acteur de la formation citoyenne. Il participe à l’élection et à la formation des délégués de classe .


Les assistants d'éducation surveillent la permanence

Les assistants d'Éducation participent à l'encadrement des élèves.

Ils accueillent les élèves au collège, les surveillent durant les récréations, les intercours.... Ils sont également en charge de la surveillance du restaurant scolaire et de la salle d'études (=permanence). Ils font l'appel heure par heure et si un enfant est absent alors les parents sont appelés ou reçoivent un SMS.

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Les disciplines

les disciplines

Allemand

Anglais

Arts plastiques

Education musicale

EPS

Espagnol

Français

Histoire-Géographie-EMC

Mathématiques

Sciences physiques

Sciences et vie de la Terre

Technologie

Déplace ta souris sur les disciplines pour découvrir les salles

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Les associations

le foyer

L'association sportive

+

L'AS te propose de faire :

- Badminton

-Rugby

-Athlétisme

-Relaxation détente

-Tennis de table

sur la pause déjeuner chaque jour


Le foyer est un lieu ouvert aux élèves le midi avec des jeux de société, babyfoot, coin calme....


C'est aussi une association qui sert à financer des actions grâce aux adhésions et autres initiatives ponctuelles.

Les actions financées sont variées: sorties et voyages, achat de jeux, de matériel....

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Les différences avec l'école élémentaire

Les différences avec l'école primaire

le carnet de correspondance

le conseil de classe

l'organisation de la journée

les professeurs

Déplace ta souris sur les éléments pour avoir des informations

PRONOTE


¨ Le rangement sur la cour: lorsque la sonnerie retentit, je me range sur la cour du bâtiment C dans la colonne dédiée à ma classe. Je dois rester calme, saluer le professeur et le suivre lorsqu’il nous l’indique.

¨ La récréation: je reste sur la cour du bâtiment C. Sur le temps du midi, je reste sur la cour du bâtiment B.

¨ Les couloirs: Je ne dois jamais circuler dans les couloirs sauf urgence médicale/exclusion de cours/rdv prévu. Pour cela, l’élève qui m’accompagne doit être muni d’un « passeport couloir » remis par le professeur.


Horaires du collège


Horaires Sonneries

Séance Début fin

  • Matin
    • M1 8h35 9h25
    • M2 9h28 10h18
    • Récréation 10h18 10h30
    • M3 10h30 11h20
    • M4 11h23 12h13
  • Pause Repas
  • Après-Midi
    • S1 13h55 14h45
    • S2 14h48 15h38
    • Récréation 15h38 15h50
    • S3 15h50 16h40

Désormais, tu n'auras plus un seul enseignant comme à l'école primaire mais un enseignant par discipline. C'est l'équipe pédagogique.

Chaque classe a un professeur référent: c'est le professeur principal.


Les professeurs principaux des 6e sont:


Mme Vahé (SEGPA)

M. Tréguier (EPS)

M. Denis (EPS)

Mme Jehanno (Maths)

Mme Marin (lettres modernes)


À la fin de chaque trimestre, l'ensemble des professeurs se réunit avec le principal, son adjointe, ou le CPE afin de faire un bilan individuel par élève : son travail, son comportement.... L'objectif est de faire un bilan des compétences et connaissances acquises et prodiguer des conseils pour les progrès des élèves.

Les délégués de classes sont présents ainsi que les représentants des parents d'élèves.

À la fin de chaque trimestre, l'ensemble des professeurs se réunit avec le principal, son adjointe, ou le CPE afin de faire un bilan individuel par élève : son travail, son comportement....

Les délégués de classes sont présents ainsi que les représentants des parents d'élèves.

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Les projets

Les projets

Classe à horaires aménagés Théâtre

Médiaparks

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SEGPA

erasmus +

Cordées de la réussite

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OEPRE

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Section internationale britannique

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Des collégiens déjà comédiens


En partenariat avec l'éducation nationale, le Conservatoire de Rennes propose une offre d'enseignement artistique sur le temps scolaire dans le cadre de Classes à Horaires Aménagés Théâtre (CHAT) pour les élèves du collège Rosa Parks. Ce dispositif, ouvert en priorité aux élèves de l'Académie de Rennes, a pour objectif de permettre aux enfants de mener des études théâtrales dès le collège avec des professionnels du théâtre, de la danse et du chant.

Ils bénéficient en effet, par semaine, de 2 heures de pratique théâtrale et d'1 heure de chant choral, de culture théâtrale ou de danse. L'école du spectateur est une composante essentielle dans cet enseignement et donne l'occasion aux élèves de voir des pièces de théâtre, des spectacles de danse ou musicaux dans les différentes salles rennaises. Partenariats avec le Théâtre de la Paillette et le TNB.

Pour atteindre ses objectifs en matière de croissance, l'Union Européenne mise sur l'éducation et la formation, et ce dès le plus jeune âge. Le programme Erasmus + pour l'enseignement scolaire s'inscrit dans une approche tournée vers le développement des compétences et d'un environnement favorable à la réussite de tous, en s'attachant notamment à la réalisation des objectifs suivants :

  • lutter contre le décrochage scolaire ;
  • développer les compétences clés ;
  • renforcer la coopération entre acteurs de l'éducation formelle et non formelle ;
  • améliorer la qualité de l'enseignement grâce aux échanges entre pairs

Le programme favorise ainsi les actions de mobilité en Europe pour les enseignants, et l'ensemble des personnels des établissements scolaires de l'enseignement général, technique ou professionnel, de la maternelle au lycée (jusqu'au baccalauréat).


Il facilite également les actions de coopération par le biais des projets de coopération, et de la plateforme eTwinning. Toutes les mobilités d'élèves s'inscrivent dans les partenariats de coopération.

Les Cordées de la réussite visent à faire de l'accompagnement à l'orientation un réel levier d'égalité des chances. Elles ont pour objectif de lutter contre l'autocensure et de susciter l'ambition scolaire des élèves par un continuum d'accompagnement de la classe de 4e au lycée et jusqu'à l'enseignement supérieur.

Un espace d'apprentissage pour les parents étrangers primo-arrivants autour de l'enseignement du français, de la découverte des valeurs de la République et du fonctionnement du système scolaire.

Elle vise à favoriser l'intégration des parents d'élèves, primo-arrivants, immigrés ou étrangers hors Union européenne, volontaires, en les impliquant notamment dans la scolarité de leur enfant.

Les formations ont pour objectif de permettre :

  • L'acquisition du français (comprendre, parler, lire et écrire) ;
  • La connaissance des valeurs de la République et leur mise en œuvre dans la société française ;
  • La connaissance du fonctionnement et des attentes de l'École vis-à-vis des élèves et des parents.

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collège Rosa Parks

Merci!