VISITE VIRTUELLE DE LA BELLE ECOLE

LA BELLE ECOLE

5 RUE DU STADE

56 460 SAINT-GUYOMARD

02 97 75 93 08

Les projets

L'équipe

L'école

La communication

Pour s'inscrire

Maternelle

CE1-CM1

Salle de sieste

Salle de motricité

Bibliothèque

Avec un travail sur la coopération

- débats philo

- conseils d'élèves

- messages clairs (médiation entre élèves)

- ateliers jeux de société

Le bien-être dans notre école

GS-CP

Ludothèque

Quelques outils:

EPS

La cour

CE2-CM2

Projet en cycle 1 et 2: L'école en forêt.

Les projets en 2020 2021

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Projet en cycle 3 : Radio

Objectif d'apprentissage : l'oral

- partenariat avec la radio Timbre FM d'Augan.

- projet financé en partie par la DRAAC (Direction Régionale des Affaires Culturelles).

- L'équipe est enthousiaste et envisage de rendre cette pratique pérenne.

Ci-dessous un lien pour l'émission n°7

Les objectifs d'apprentissages sont transdisciplinaires.

- Les élèves y apprennent la motricité, la coopération, le langage , la découverte du monde, les mathématiques...

- L'équipe est enthousiaste et envisage de rendre cette pratique pérenne.

https://timbrefm.fr/les-emissions/pause-cartable-episode-07/

Classe de PS MS

Les élèves sont en cycle 1, le cycle des apprentissages premiers: La mission principale est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. 5 grands domaines sont travaillés.

A la Belle Ecole, l'enseignante propose régulièrement des activités de relaxation massage aux élèves. Les buts visés sont: la confiance en soi, la relation aux autres et la concentration.

Salle de sieste et de motricité

Les élèves de Petite et Moyenne Section font la sieste tous les jours dans cette salle. Les lits sont disposés pour la sieste et retirés ensuite.

Cette salle sert également à la motricité.

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Le travail en maternelle en PS MS

Pourquoi les ateliers autonomes?

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Plus de 50 ateliers autonomes sont disponibles pour les élèves.

Classe de Grande Section - CP

Les élèves de GS sont en fin de cycle 1, les CP débutent le cycle 2.

Les apprentissages sont en alternance entre des ateliers dirigés avec la maîtresse ou l'ATSEM et des ateliers individuels de manipulation (type Montessori et Freinet).

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Les ateliers individuels de manipulation :

- les enfants travaillent seuls, avec un matériel généralement unique, présenté dans un plateau, un tiroir.
- l’enfant prend un atelier et s’installe dans un espace dédié, au sol ou sur une table.
- quand il a terminé, un adulte valide, il range son atelier et peut en prendre un autre.

Les ateliers de GS -CP

Pourquoi les ateliers autonomes?

Les ateliers individuels de manipulation

Une école juste, bienveillante et exigeante

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Une école qui tient compte du développement de l'enfant

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Une école qui pratique une évaluation positive

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Développer l'estime de soi, s'entraider et partager avec les autres

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Apprendre en s'exerçant, la stabilisation des apprentissages nécessitent de nombreuses répétitions.

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pOURQUOI?

Classe de CE1 CM1

Les élèves de CE1 sont en cycle 2 , l’acquisition des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui) est la priorité.

Les CM1 débutent le cycle 3.

Des moments d'ateliers sont régulièrement proposés aux élèves pour travailler certains domaines.

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Coin d'autonomie ou de remédiation

Salle de classe

Beaucoup de jeux de manipulation autour des mathématiques et de l'étude de la langue.

Salle de classe

Classe de CE2 CM2

Les élèves de CE2 finissent le cycle 2 et les CM2 sont en cycle 3.

Le cycle 3 a une double responsabilité : consolider l’acquisition des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui), engagés au cycle 2 et qui conditionnent les apprentissages ultérieurs ; permettre une meilleure transition entre l’école primaire et le collège

Des moments d'ateliers sont régulièrement proposés aux élèves pour travailler certains domaines.

Ces ateliers permettent également d'apprendre le travail en coopération.

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Atelier de pesée

Coin d 'autonomie ou de remédation

Jeux en mathématiques

Beaucoup de jeux de manipulation autour des mathématiques

Equipement numérique des classes

Les classses sont équipées d'un TBI: Trableau numérique interactif

Le TBI

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Equipement numérique des classes

Les classses sont équipées d'une caméra qui permet de discuter autours de documents papiers, production d'élèves

LA camera

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La bibliothèque de l'école

Elle contient plus de 3000 ouvrages que les élèves peuvent emprunter.

L'école est abonnée à hibouthèque, qui permet de suivre les emprunts et de connaitre les ouvrages présents à l'école.

La cour de récréation

La structure

Les jeux de cour

Le parcours de vélo

Le circuit de petites voitures

La ludothèque de l'école

L'école est riche en jeux pédagogiques.

Ces jeux permettent de mettre en place de nombreuses situations d'apprentissages en classe.

Régulièrement, les enseignantes organisent des temps de jeux de société avec la participation des parents d'élèves.

Les difficultés scolaires

L'école a investi dans du matériel pour aider les élèves dans leurs difficultés.

La prise en compte des difficultés scolaires

L'aide matérielle

Casque anti bruit

Chuchoteur pour les élèves qui ont besoin de lire à voix haute

Tabouret culbuto pour garder les deux pieds par terre

Pupitre incliné pour faciliter les mouvements du regard

Fidget

Les enseignantes soutiennent au quotidien les élèves, préparent du travail différencié en fonction des besoins et rencontrent les parents.

L'aide pédagogique

L'équipe de l'école

Mme Karin Galin

- Enseignante en GS CP

- 4 ans d'expérience dans l'enseignement spécialisé pour les élèves handicapés

- Habilitation en anglais

Mme Anne-Emmanuelle Perrin

Enseignante en:

CE2 CM2 le mardi

Mme Géraldine Pillet

Enseignante en CE1 CM1

Mme Alexandra Zerbini

Directrice et enseignante en CM1 CM2

Habilitation en anglais

Mme Rachel Le Brun

- Enseignante en TPS PS MS

- Titulaire du CAPA-SH (Enseignements Adaptés et Scolarisation des élèves en situation de Handicap).

Mme Fanny Quistrebert

ATSEM en TPS PS MS

Mme Iona Witschi

En service civique à l'école

L'équipe de circonscription

M. Abdou N'Tro

Inspecteur de l'Education Nationale

Directrice et enseignante en CM1 CM2

Ils aident l'équipe enseignante dans la construction des projets, et ils les soutiennent dans leurs questionnements pédagogiques.

Mme. Pascale Fernandez et M. Didier Desmousseau

Les conseillers pédagogiques

Mme Elisabeth Peyriguère

Psychologue scolaire

Elle contribue à créer les conditions d'un équilibre psychologique des élèves favorisant leur réussite et leur investissement scolaires.

Mme Sylvie Vérant

Enseignante référente

Elle est l'enseignante référente pour les élèves en situation de handicap. Elle participe aux discussions avec les familles et aide à l'orientation des élèves concernés.

L'école a un blog

Vous y trouverez les grands évènements de l'école.

Il permet de montrer aux familles les activités faites en classe.

Il est utilisé pour noter les devoirs.

https://labelleecole56460.toutemonecole.fr/

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Il y a aussi:

- l'adresse mail de l'école

- le traditionnel cahier de liaison

- les rencontres avec les parents

Autres modes de communication

Contactez-nous!!!

ec.0560456s@ac-rennes.fr

02 97 75 93 08

Nous vous proposerons un rendez-vous et une visite individuelle.

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