Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Diplôme d'État
d'Aide-Soignant

Carte
Intéractive

Obtention du diplôme

Déroulé de la
formation

Modules de cours

Stages

Durée de la
formation

Inscription

Le métier
d'Aide-Soignant

Débouchés /

poursuite d'études

Projets

Témoignages

Les
thématiques

Le métier d'Aide-Soignant

"L'aide-soignant exerce son activité sous la responsabilité de l'infirmier, dans le cadre du rôle qui relève de l'initiative de celui-ci, défini par les articles 3 et 5 du décret n°2002-194 relatif aux actes professionnels et à l'exercice de la profession d'infirmier.

L'aide-soignant réalise des soins liés aux fonctions d'entretien et de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l'autonomie de la personne ou d'un groupe de personnes. Son rôle s'inscrit dans une approche globale de la personne soignée et prend en compte la dimension relationnelle des soins. L'aide-soignant accompagne cette personne dans les activités de sa vie quotidienne, il contribue à son bien-être et à lui faire retrouver, dans la mesure du possible, son autonomie.

Travaillant le plus souvent dans une équipe pluri professionnelle, en milieu hospitalier ou extra hospitalier, l'aide-soignant participe, dans la mesure de ses compétences, et dans le cadre de sa formation, aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. Ces soins ont pour objet de promouvoir, protéger, maintenir et restaurer la santé de la personne, dans le respect de ses droits et de sa dignité."

Déroulé de la formation

La formation peut se faire en suivant le cursus initial ou en cursus partiel (si demande de prise en compte de formation antérieure comme ambulancier, Auxiliaire de puériculture, DEAVS, AMP, bac pro ASSP ou SAPAT)

La formation est possible sur 18 mois en ayant un contrat chez un employeur.

Les périodes de cours et de stage sont organisées en alternance tout au long de l’année.
Cela permet donc d’avoir des apports théoriques (connaissances) puis des temps pratiques en stages pour développer les compétences.

Cursus complet :
12 mois avec 3 semaines de vacances

Cursus partiel - Passerelle
En fonction du diplôme obtenu, seuls certains domaines de compétences sont à valider. Un planning adapté sera fourni par la directrice IFAS après admission.
Nous contacter.

Durée de la formation

4 stages durant la formation.

Ils se déroulent dans des services:
  • Courts séjours : médecine ou chirurgie.
  • Moyen ou long séjour : personnes âgées ou handicapées, en service de santé mentales ou service de psychiatrie, en secteur extrahospitalier.

Le dernier stage se déroule en "Structure optionnelle".
L'élève doit réaliser sont stage dans une structure lui permettant de renforcez son projet professionnel.

Trois stages de 5 semaines + dernier stage de 7 semaines. Soit 22 semaines au total durant la formation.


Stages

  • Bloc 1 :
- Module 1 (147h) : accompagnement d'une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale.
- Module 2 (21h) : Repérage et prévention des siatuations à risque.
  • Bloc 2 :
- Module 3 (77h) : Évaluation de l'état clinique d'une personne.
- Module 4 (182h) : Mise en oeuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement
- Module 5 (35h) : Accompagnement de la mobilité de la personne aidée.
  • Bloc 3 :
- Module 6 (70h) : Relation et communication avec les personnes et leur entourage.
- Module 7 (21h) : Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs.
  • Bloc 4 :
- Module 8 (35h) : Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés.
  • Bloc 5 :
- Module 9 (35h) : Traitement des informations.
- Module 10 (70h) : Travail en équipe pluri professionnelle, qualité et gestion des risques.


Modules de cours

5 blocs de compétences et 10 modules de formation :

Une visite de stage ou un encadrement clinique si l’élève a une mise en situation professionnelle est organisée lors des 3 premiers stages.

Il permet un temps individualisé avec l’élève et un moment d’échange avec les équipes sur le terrain.



Modules de cours

Enseignements cliniques :

  • Capacités organisationnelles
  • Capacité d'analyse et maîtrise des bases de l'arithmétique
  • Aptitudes en matière d'expression écrite et orale
  • Qualités humaines et capacités relationnelles
  • Intérêt pour le domaine de l'accompagnement et de l'aide à la personne en situation de vulnérabilité


Inscription

Sélection sur dossier et entretien oral

Vos qualités :

L'objectif est de valoriser les qualités attendues, notamment les qualités relationnelles. Le binôme d'évaluateurs sera composé d'un aide-soignant impérativement en activité professionnelle ainsi qu'un formateur infirmier ou cadre de santé, issu spécifiquement d'un institut de formation paramédicale.


Obtention du diplôme

Validation des 10 modules de formation:

Le diplôme est délivré aux candidats ayant des notes supérieurs à 10/20 à toutes les épreuves.

Il faut de plus être titulaire de l'AFGSU niveau 2

Débouchés / poursuite d'études

100% des diplômés ont un travail à ce jour.


Quelques élèves font le choix d’intégrer une formation en soins infirmiers, après inscription sur Parcours sup.

Les diplômés travaillent soit en secteur hospitalier, soit en EHPAD. Possibilité d'exercer en CCAS et faire du soin à domicile.

(2021)

Projets


Interventions et
témoignages :
Laryngectomisés de France, Alcooliques Anonymes, Alanon, les Aidants, parcours d’un soignant à soigné (cancer du sein).

Intégration :
Temps au Jardin de Brocéliande pour apprendre à connaitre l’autre et favoriser la cohésion de groupe.


Projets Inter-formation (DEAS/DEAES) :
Action avec Le relais, les actions humanitaires (distribution petits déjeuner, aide vestimentaire)

Temps convivial de fin d’année :
sortie pique-nique,
barbecue, création d’Olympiades.

Visites (en lien avec les thématiques modules):
PAPREC (M6), Blanchisserie (M6), Conservatoire du patrimoine hospitalier (M7), Funérarium (M5)


Autres projets :
Boîtes de Noël, approche en hypnose pour aborder la confiance en soi.

Projets

Témoignages

Plusieurs anciens élèves souhaitaient partager avec vous leurs expériences.

Un grand merci à Léa, Jeanne, Mélanie, Anaïs, Myriam et Yann.



Témoignage de Jeanne

Témoignage de Yann