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Etapa sensoriomotriz y proyectiva 2-3 años
El niño desarrolla las respuestas emocionales que le permitirán interactuar con su entorno social,  Es a través de esta socialización que las emociones pasan de ser simples reacciones fisiológicas a expresiones comunicativas.
Etapa de impulsivilidad motriz 0-6 meses
Propone que el desarrollo es oscilante: cada etapa está marcada por una orientación hacia dentro o hacia fuera, y esta característica va alternándose en cada estadio.
Wallon fue muy consciente de la necesidad de estudiar la mente y su desarrollo desde que nace para entenderla tal como se presenta en la adultez, como el resultado de una historia de transformaciones
En esta etapa el niño empieza a explorar el mundo físico que lo rodea gracias a las nuevas habilidades lingüísticas y de locomoción.
Es en esta etapa, además,
que participa en lo que 
Wallon llama “juegos de 
alternancia”. 
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Etapa de desarrollo emocional de 7- 12 meses
La principal actividad que el niño lleva a cabo: responder a impulsos externos e internos y ejecutar movimientos como una forma de descarga de energía. Es una etapa orientada hacia dentro
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El desarrollo del niño según Wallon
Afirmaba que sólo a través de la comprensión de la psique infantil y su evolución podría conocerse la mente adulta
Psicología Genética de Wallon
Henri Paul Hyacinthe Wallon 
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Biografía de Henri Wallon, principal descubrimiento.

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Etapa sensoriomotriz y proyectiva 2-3 años

El niño desarrolla las respuestas emocionales que le permitirán interactuar con su entorno social, Es a través de esta socialización que las emociones pasan de ser simples reacciones fisiológicas a expresiones comunicativas.

Etapa de impulsivilidad motriz 0-6 meses

Propone que el desarrollo es oscilante: cada etapa está marcada por una orientación hacia dentro o hacia fuera, y esta característica va alternándose en cada estadio.

Wallon fue muy consciente de la necesidad de estudiar la mente y su desarrollo desde que nace para entenderla tal como se presenta en la adultez, como el resultado de una historia de transformaciones

En esta etapa el niño empieza a explorar el mundo físico que lo rodea gracias a las nuevas habilidades lingüísticas y de locomoción.Es en esta etapa, además, que participa en lo que Wallon llama “juegos de alternancia”.

Etapa de desarrollo emocional de 7- 12 meses

La principal actividad que el niño lleva a cabo: responder a impulsos externos e internos y ejecutar movimientos como una forma de descarga de energía. Es una etapa orientada hacia dentro

El desarrollo del niño según Wallon

Afirmaba que sólo a través de la comprensión de la psique infantil y su evolución podría conocerse la mente adulta

Psicología Genética de Wallon

la psicología genética es la que estudia el psiquismo en su formación y en sus transformaciones”.

Fue un psicòlogo frances, profesor del Colegio de Francia, director de estudios de la Escuela Practica de Altos Estudios y director del Instituto de Investigaciones Psicobiologicas del Niño, de Parìs.

Título C

Título B

Psicòlogo y Filòsofo frances Parìs, 15 de junio de 1879 - Ibìdem 1 de diciembre de 1962

Henri Paul Hyacinthe Wallon

Integrantes Paola Yamilet Evangelista Diaz A Carla Cuellar Fernández B Alejandra Iturbide Lopez C Angelica Hidalit Pedraza Villegas B Mariana Carolina Chilado Garcia C Xochitl Adriana Rodríguez Rodríguez C Alin Stefania Mellado Chavarria A Giovanna Hernández Hernández B

"El teléfono roto"Se coloca a los niños en dos filas, formando dos equipos, y dile una frase al oído al primero de cada grupo, cuanto más larga y complicada sea, mejor (se puede optar por un divertido trabalenguas). Cada niño deberá susurrarla al oído del siguiente. El último, dirá en voz alta lo que ha entendido y ganará el equipo cuya frase se parezca más a la que tú dijiste. El juego como recurso didáctico para el desarrollo afectivo y emocional del niño en el salón de clases de preescolar pone en marcha los mecanismos de su imaginación, expresa su manera de ver el mundo que lo rodea y desarrolla su creatividad.

La última etapa de la infancia se caracteriza por el uso de lo intelectual en lugar de lo afectivo. La escolarización permite que tomen protagonismo las habilidades intelectuales como la memoria, y la atención.

Es una etapa centrípeta marcada por el individualismo. El uso de la primera persona, la apropiación de todos los objetos que ve y el oposicionismo son un reflejo de la cristalización del ego del niño. El infante empieza a exhibir características narcisistas y busca la aprobación de los demás.

Etapa del personalismo (3-6 años)

Etapa categorial (6-11 años)

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