Want to make creations as awesome as this one?

Programa de Mentorías Politécnicas.

Transcript

Guía básica para crear una presentación genial

Programa de Mentoras Politécnicas para el impulso de vocaciones científicas en estudiantes de áreas STEM.*

*Resultado de la investigación “La figura de las mentoras en el impulso de las vocaciones científicas de estudiantes politécnicas en áreas STEM” (SIP20180227), se generó dicha estrategia para promover la participación femenina en las carreras vinculadas con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas, además de incentivar sus vocaciones científicas, debido a la escasa presencia de mujeres en esas disciplinas.

Objetivo: Impulsar las vocaciones científicas en estudiantes politécnicas a través del acompañamiento académico, el apoyo psicoemocional y la empatía, mediante la figura de la mentora desde una pedagogía feminista que permita desmontar, deconstruir y resignificar el papel de las mujeres en el campo científico.

Promover la inserción de las mujeres en áreas STEM mediante la consolidación de vocaciones científicas en estudiantes politécnicas.

1

Acompañar a las estudiantes politécnicas de recién ingreso en su formación académica, mediante el ejercicio mentoral entre pares.

4

Impulsar su permanencia escolar a partir del fortalecimiento académico e interpersonal mediante la figura de la mentora.

2

Formar desde la perspectiva de género a las estudiantes politécnicas como mentoras.

3

Involucrar a diversas áreas del IPN para impulsar acciones afirmativas que garanticen el ingreso, permanencia y egreso de las alumnas en áreas STEM.

5

Fases

Proceso mentoral

Formación de mentoras

Sensibilizar y capacitar a las estudiantes desde una pedagogía feminista.

Implementar el proceso de acompañamiento entre pares (mentoras y mentordas).

Mentoría Feminista

Proceso formativo donde mujeres de mayor experiencia buscan potenciar, en mujeres que se integran inicialmente en un campo, el despliegue de recursos personales, colectivos y sociales para su agencia, a través de una metodología pedagógica feminista; el resultado de este proceso educativo es que, las sujetas puedan individuarse, ser autónomas.

Claves feministas, comprende el trabajo con la dimensión subjetiva a través de procesos de sensibilización desde la perspectiva de género para la toma de conciencia como mujeres en el campo científico y tecnológico. Ciencia y género, consiste en acciones de formación que permitan a las jóvenes dar cuenta de las múltiples interrelaciones del campo científico con el orden de género. Habilidades científicas, esta ruta lo que postula es el fortalecimiento de las habilidades científicas con perspectiva de género en las estudiantes politécnicas.

Directrices del Programa

Guía básica para crear una presentación genial

Figuras clave

MENTORADAS

Estudiantes de recién ingreso a un campo, con las cuales se llevará a cabo el ejercicio mentoral.

Investigadoras, científicas, docentes y/o egresadas consolidadas en el campo científico o laboral.

MENTORASJUNIORS

Estudiantes de semestres más avanzados que se forman como mentoras.

MENTORASINSIGNES

Guía básica para crear una presentación genial

Material didáctico

"Seamos viento y seamos vuelo"-Guía para formar mentoras-

Mujeres en red: Construyendo Ciencia, transformando conciencias “Guía de Mentoras Politécnicas para el impulso de las jóvenes en áreas STEM”

"Mujeres politécnicas: Abrazando nuevos universos"-Cuaderno de trabajo-