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Bienvenue sur le microsite de présentation de l'Association À Part Entière.Découvrez nos activités, nos valeurs et notre mode de fonctionnement pour que chaque membre devienne acteur de ce Café des Parents." Être parent, ça s'apprend, et il n'est jamais trop tard ! "

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On parle de Nous

Interview Echo Fm 03 mai 2021

Article l'Observateur de l'Avesnois 14 mai 2021

Déclarée le 15 janvier 2021, l’association À PART ENTIÈRE est une association Loi 1901 en cours de développement sur le territoire de l’Avesnois. Fondée sur le concept de la parentalité, elle répond à divers objectifs à la croisée de l’éducation, du social, de l’économie solidaire et de l’écologie. L'objectif est de contribuer à l’épanouissement des familles en leur permettant:

de trouver des réponses aux questions qu’ils se posent et aux difficultés éventuelles qu’ils rencontrent ;
d’obtenir des informations générales pour aider dans le rôle de parents ;
d’acquérir des savoirs ou des compétences ;
d’être mis en confiance dans la manière d’éduquer et partager leur expérience de parents avec d'autres parents.

L’association propose alors des espaces et des temps où les parents pourront échanger en toute sérénité pendant que les enfants s’amusent, le tout dans une ambiance conviviale et solidaire pour favoriser le lien parents-enfants. L’objectif étant de créer un véritable café, lieu de partage d’informations, un espace de réflexion, un soutien à la fonction parentale, un lieu de ressources.

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Amélie ChatonÉducatrice Spécialisée

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Amélie Chaton

Diplômée Éducatrice Spécialisée, c'est au sein d'un club de prévention qu'Amélie a travaillé pendant 14 ans, auprès de jeunes adolescents décrocheurs et leur famille. Sociable, ouverte, à l'écoute, organisée, Amélie est aussi maman de 4 enfants. Elle est soucieuse du bien-être de chacun. Elle a à cœur d'analyser ses pratiques afin d'évoluer et d'être constamment à la recherche de nouveaux outils, méthodes, formations qui contribuent au bien-être des relations parents et enfants. Aujourd'hui elle s'investit particulièrement dans le domaine de la parentalité via l'association À Part Entière.

Éducatrice Spécialisée38 ans

PrésidenteJustine Mertens

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TrésorierDavid Chaton

SecrétaireSonia Blampain

Trésorière adjointJennifer Morelle

AdministratriceAurélie Pérot

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Justine Mertens

Diplômée d’un Master « médiation interculturelles parcours arts du spectacle» à l’Université d’Artois, Justine est spécialisée dans la gestion de projets culturels.Justine a co-fondé en 2015, Entrée Public, une agence conseil en communication et médiation culturelles. Son expérience de coordinatrice au sein du Collectif Jeune Public Hauts de France la met directement en contact avec la création artistique pour le jeune public. Aujourd'hui, elle accompagne des équipes artistiques travaillant pour le jeune public.Maman d'un enfant de 2 ans, elle est particulièrement intéressée par les problématiques de genre.

Conseillère en communication29 ans

Sonia Blampain

Diplômée Éducatrice Spécialisée en 2003, Sonia a commencé sa carrière professionnelle en Accueil Mère-Enfant pendant une année avant de rejoindre une Maison d'Enfant à Caractère Social (MECS) pendant 9 ans.Depuis 2013, Sonia intervient dans un Service d'Intervention Éducative à Domicile, travail basé sur l'aide à la parentalité. Elle a suivi des formations à la systémie, sur le burn out parental, sur les troubles du comportement chez les enfants.Maman épanouie de 3 enfants mais souvent fatiguée par ses 3 chérubins qui remettent sans cesse en question sa façon de voir la parentalité.

Éducatrice Spécialisée41 ans

David Chaton

Diplômé d'une Licence " Ingénierie et Commercialisation des Produits Touristiques et Hôteliers " à l'Université de Toulouse Le Mirail, David a passé le Concours de Professeur d'Hôtellerie Restauration en Lycée Professionnel.Durant seize années, il a formé des adolescents, jeunes adultes et adultes aux métiers du service en bar et restaurant.Depuis trois ans, David est devenu Professeur des Écoles et enseigne à l'École Primaire de Wignehies. Marié et papa de 4 enfants, il apprécie échanger sur les sujets autour de l'éducation et du rôle de parents.

Professeur des Écoles41 ans

Jennifer Morelle

Diplômée d'un BTS Assistant de Gestion PME-PMI, Jennifer a connu diverses expériences professionnelles dans le domaine de la comptabilité et de la gestion des ventes. Actuellement, Jennifer est en poste dans une PME qui intègre du matériel audiovisuel et de Visioconférence dans les entreprises, les administrations publiques et le secteur de l'éducation.Mariée et maman de 2 enfants, elle apprécie les échanges et les partages d'idées et d'experiences avec son entourage familial et amical.

Gestionnaire Administration des ventes36 ans

Aurélie Pérot

Titulaire d'un Master 1 de Psychologie et d'un Diplôme d'Etat de Médiation Familiale (DEMF), Aurélie a toujours eu le souhait d'écouter et d'accompagner au mieux les personnes dans le besoin. Elle exerce aujourd'hui en tant que Médiatrice Familiale au sein d'une association se situant sur Maubeuge. L'écoute, la bienveillance et l'empathie sont les qualités essentielles à sa profession mais aussi ce qui la caractérise. Maman d'une petite fille, elle essaie de remplir son rôle du mieux que possible comme tout parent.

Médiatrice Familiale29 ans

artageccueilespectcouteeutralitéoléranceolidarité

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Le cadre du café des parents s’impose à tous professionnels et parents afin de permettre, contenir et sécuriser les rencontres.Chacun s'engage à respecter les valeurs de l'association.Au café des parents:

la parole est libre ;
chacun peut exprimer son point de vue, parler de son expérience, dire ce qui lui semble important, dans le respect d’autrui ;
les professionnels se positionnent en tant que guides.

L’objectif n’est pas de mettre à disposition un lieu de débat uniquement mais principalement un endroit d’écoute, où l’on découvre les astuces des autres parents. On ressort plus confiant dans ses compétences de père, de mère, d'adulte avec des idées nouvelles pour s’épanouir dans ce rôle, avancer dans sa relation avec l'enfant, avec un regard réflexif sur son positionnement et sa place.

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n.f. Fonction de parent, notamment sur les plans juridique, moral et socioculturel.

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En pratique, ça veut dire quoi ?

Larousse

La parentalité désigne l’ensemble des façons d’être et de vivre le fait d’être parent. C’est un processus qui conjugue les différentes dimensions de la fonction parentale, matérielle, psychologique, morale, culturelle, sociale. Elle qualifie le lien entre un adulte et un enfant, quelle que soit la structure familiale dans laquelle il s’inscrit, dans le but d’assurer le soin, le développement et l’éducation de l’enfant. Cette relation adulte/enfant suppose un ensemble de fonctions, de droits et d’obligations (morales, matérielles, juridiques, éducatives, culturelles) exercés dans l’intérêt supérieur de l’enfant en vertu d’un lien prévu par le droit (autorité parentale). Elle s’inscrit dans l’environnement social et éducatif où vivent la famille et l’enfant.

Comité National du Soutien à la Parentalité

Ensemble des savoir-être et savoir-faire affectifs, techniques, intellectuels et sociaux que les hommes et les femmes doivent mettre en œuvre pour éduquer les enfants.

Texte officiel, Ministère de l'Emploi et de la Solidarité, 1997

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En pratique, ça veut dire quoi ?

Bien-êtreparents et enfants

Compétences parentales

Communication

Les différentes actions de l'association viseront à apporter un soutien particulier sur les trois domaines ci-contre dans le respect des cadres législatifs en vigueur.Le terme de « parentalité » se distingue du mot « parenté », qui « renvoie à la place juridique du parent et inscrit l’enfant dans une lignée généalogique ». Il évolue en fonction des mœurs et de la société en s'adressant à un public plus vaste que les propres liens de parenté mais également sur de nouvelles pratiques éducationnelles.Ainsi, on parle de :

Cadre légal

Parentalité positive

La Parentalité Positive se réfère à un comportement parental fondé sur l’intérêt supérieur de l’enfant qui vise à l’élever et à le responsabiliser, qui est non-violent et lui fournit reconnaissance et assistance, en établissant un ensemble de repères favorisant son développement.

Nouvelles Parentalités

Les « Nouvelles Parentalités » :

désignent des situations spécifiques : monoparentalité, homoparentalité,
indiquent la diversité des personnes responsables de l’enfant au quotidien : beau-parentalité (parents sociaux ou additionnels), co-parentalité (renvoie au partage de l’autorité parentale et au droit au maintien des liens parents-enfants).

Pluriparentalité

La « pluriparentalité » : de plus en plus souvent confié à des tiers, l’enfant est en relation avec une grande diversité d’adultes qui assument tout ou partie de la fonction parentale.

Ainsi le mot parentalité met l’accent sur la qualité de l’être parent, ses dimensions à la fois biologiques, sociales et symboliques et ses fonctions (engendrer, éduquer, transmettre un héritage notamment culturel, des valeurs…).

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En pratique, ça veut dire quoi ?

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Articles

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Les Ressources utiles

Bibliothèque

La couleur des émotions

Les Colères de Simon

Les Émotions de Gaston

Auteur : Marie Antilogus Illustrateur : Anna Llenas Editeur : Quatre Fleuves Eds Parution : 09 octobre 2014 Dans La Couleur des émotions, le monstre gentil des couleurs partage avec les enfants la couleur de ses sentiments. Anna Llenas s'est appliquée à rendre son ouvrage aussi éducatif que ludique. Chaque pliage exprime une émotion que les bambins peuvent s'amuser à reconnaître. Le soin apporté aux détails flatte les yeux à tel point qu'une fois terminé, on a juste envie de recommencer. Ce sont ces petites attentions artistiques qui font toute la différence. Ce beau livre est un petit bijou qui comblera les petits et les grands.

Auteur : Ian De Haes Illustrateur : Ian De Haes Editeur : Mijade Parution : 25 août 2016 Quand il est contrarié, Simon entre dans de grosses colères qui se matérialisent en des animaux féroces : un bouc, un crocodile ou un encore un lion. Tellement féroces que plus personne ne veut jouer avec lui. Du coup, Simon se sent seul et ses colères ne diminuent pas pour autant. Il va devoir trouver une solution...

Auteur : Aurélie Chien Chow Chine Illustrateur : Aurélie Chien Chow Chine Editeur : Hachette Enfant Parution : 07 février 2018 Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants. Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. Dans celui-ci : la colère. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions.

Articles

Votre enfant ne veut pas s'endormir : 4 étapes pour enfin faire vos propres nuits

Marie-Hélène CAVERT, Pédiatre, http://institut-parentalite.fr/

VOTRE ENFANT NE VEUT PAS SE COUCHER : 4 ÉTAPES POUR ENFIN FAIRE VOS PROPRES NUITSIl réclame votre présence, la lumière, pipi, encore un câlin, un autre bisou, une autre histoire, il fait des “colères”, … bref il a du mal à accepter de se séparer de vousComment ne pas en faire une situation de plus en plus conflictuelle ? 1.LUI ACCORDER DU TEMPSIl doit pouvoir se dépenser pendant la journée. Favorisez notamment l’exercice physique en plein air. Avez-vous l’impression de porter assez d’attention à votre enfant en rentrant du travail ? La journée il ne vous voit pas, au retour de la crèche ou de l’école, vous êtes peut-être très occupés, et au moment d’aller dormir il n’a pas l’impression d’avoir profité de votre présence, d’avoir fait « le plein de maman et/ou de papa »Essayez d’organiser un moment privilégié seul avec votre enfant, où vous prendrez le temps de jouer avec lui, raconter ce qu’il a fait de sa journée, par exemple lors du bain. Vous pouvez utiliser un sablier ou une horloge avec des aiguilles pour laisser à l’enfant la maîtrise du temps. 2.DÉFINIR UN CADRE DE COUCHER STABLELe soir, les enfants doivent être dans un environnement calme, il est important d’éviter les activités qui les énervent (et en particulier la télévision, mais aussi les tablettes et tous les écrans qui ne doivent pas passer la porte de la chambre des enfants).Aller au lit ne doit pas être une punition.Ce sont les parents qui décident des règles du coucher et non l’inverse, mais en respectant le rythme de l’enfant. Tous les enfants n’ont pas le même rythme, comme les adultes il y a des petits ou gros dormeurs ainsi que des lève-tôt et couche-tard. Observez votre enfant pour repérer les signes de fatigue et trouver une heure de coucher qui lui convient 3.APPLIQUER UN RITUEL DE COUCHERIl est important de renforcer les signaux de sommeil avec un rituel de coucher et des horaires de lever, de coucher, de repas et de siestes qui soient réguliers.Votre enfant a besoin de proximité avec vous avant de se séparer pour la nuit. Le rituel de coucher est très important, (câlins, histoires etc)Utilisez ce même rituel de coucher en vacances, le week-end et en semaine.Ne le prolongez pas indéfiniment, sa limite dans le temps renforce son côté sécurisant. Lorsque vous quittez la chambre, dîtes-lui une petite phrase rituelle et sortez tranquillement. 4.L’AUTONOMISER DANS SON SOMMEILPour qu’un enfant ne vous réveille pas la nuit, il faut d’abord qu’il soit capable de s’endormir seul. S’il s’endort chaque soir dans les bras, il aura besoin des bras lorsqu’il se réveillera dans la nuit. De même l’autoriser à s’endormir dans le lit des parents ou rester près de lui jusqu’à ce qu’il s’endorme est fortement déconseillé, car l’enfant est alors dans l’impossibilité de gagner en autonomie (les éveils nocturnes sont physiologiques entre 2 cycles de sommeil mais il pourra se rendormir seul d’autant plus facilement qu’il aura appris à trouver lui-même le sommeil). Pour aller plus loin, nous vous invitons à consulter notre article sur comment réagir face à la peur de l’enfant. Vous avez des questions, vous pouvez solliciter une écoute ponctuelle grâce aux permanences conseils, ou venir échanger sur votre vécu de parents. Marie-Hélène CAVERT, Pédiatre

Jeux

Le jeu Papa Chouch pour des défis et des fous-rire en famille ! Un jeu à mettre entre toutes les petites et les grandes mains ! Chouch ou pas chouch ?

Réunissez toute la famille autour d'un jeu de l'Oie ou d'un jeu de 9 familles pour parler des émotions mais aussi apprendre à les apprivoiser.

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Aujourd'hui, être parent renvoie à des impératifs et principes d’éducation exigeants. L’exercice de la parentalité est complexe. Les parents, quel que soit leur milieu, peuvent se trouver désemparés, voire en souffrance. L’existence du café des parents permet alors de penser et de dépasser individuellement et collectivement les difficultés. Il s’agit de créer des ateliers de rencontre accessible, d’échange d’expériences et de partage de savoirs, entre tiers. Dès lors, ils appellent à prévenir, canaliser et traiter rapidement des situations de crise ou de rupture.

Nos Actions

Ateliers animés par des professionnels qui donnent espace et temps à un nombre limité de participants afin de faciliter la communication et les échanges. Il s’agit d’un lieu de partage, d’échanges, d’écoute réciproque qui permet à chaque participant de se montrer dans son entièreté, sans peur du jugement de l’Autre. C’est pourquoi l’expression des expériences personnelles, du ressenti et des émotions y est favorisée. Les professionnels sont présents en tant que médiateur : ils sont des guides garants du respect de la circulation et de la liberté de parole et de sa confidentialité. Le groupe permettant de réduire l’isolement, s’y développe la solidarité entre les participants. En effet, la dimension de coopération y est déterminante tant entre particpipants qu'entre participants et professionnelsY est tout particulièrement travaillé le changement de regard sur soi, sur l’autre permettant d’être davantage acteur et d’envisager le changement. Ces espaces de parole favorisent donc également l’émancipation et la responsabilisation.

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Les Espaces de Parole

Un espace dédié aux enfants sera mis en place afin de permettre aux parents d'échanger librement pendant que leurs enfants exploreront les activités mises à leur disposition.Celles-ci seront proposées et encadrées par un adulte mais la responsabilité des enfants reste à la charge du ou des parent.s présent.s.Un espace Snoezelen, pouvant aussi faire l'objet de séances d'atelier à thème, est en cours de construction.

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Le Café des Parents

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L'Espace Enfants

Plus qu’un lieu, l’approche Snœzelen est une démarche d’accompagnement par un professionnel formé, un état d’esprit, un positionnement d’écoute et d’observation, fondé sur des propositions de stimulations sensorielles, privilégiant la notion de « prendre soin ». A cet effet, nous souhaitons aménager une salle multi-sensorielle équipée de matériels et mobiliers spécifiques. Cet outil médiateur est centré sur la construction d’une sécurité psycho-corporelle, dans un cadre contenant et une relation individualisée. Le concept Snœzelen est avant tout envisagé pour faire du bien. Bien qu’il soit à l’origine destiné à des personnes fragilisées, il s’adapte à tous les individus et particulièrement à la petite enfance. Il constitue une excellente alternative au stress négatif, quelle que soit son origine.

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L'Espace Snoezelen

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Les Espaces de Paroles

Le Café des Parents

Les relations entre frères et soeurs
Père mère la place de chacun

Être parents un bonheur ?
Faut il être parent parfait ?

Comment gérer les émotions de mon enfant ainsi que mes propres émotions ?
Agir face à la colère ?

Les Intervenants Extérieurs

Les thèmes des différents ateliers sont amenés à évoluer en fonction des demandes et besoins des participants et l'adhésion d'intervenants extérieurs.

Relations intrafamiliales

Expériences de la parentalité

Gestion des émotions

Les Ateliers à Thèmes

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Tel un café, il s’agit d’un lieu où l’on peut échanger des idées, s’apporter mutuellement, être écouté, rassuré, souffler. Le café des parents est aussi un espace de ressources convivial, accueillant, ouvert à toutes personnes confrontées à des questions éducatives (parents, futurs parents, tuteurs, éducateurs, autres…). Il invite les parents à s’écouter, s’informer mais aussi s’appuyer sur des professionnels pour répondre à des questions, des doutes en lien avec leur rôle de parents. Ainsi, il ouvre sur des manières d’être ou de faire qui induisent des changements et fondent un nouveau rapport à soi et aux autres. L’essence même du café est de mettre les familles en relation et en position d’acteurs et les aider à se responsabiliser dans un processus de résolution. Ses échanges sont possibles lors d’espaces de parole, de conférences-débats, d’entretiens de guidance, le tout sous l’impulsion de l'intelligence collective. Afin d'assurer l'échange, nous proposons des méthodologies différentes du traditionnel “ face à face ” et d'assurer un cadre d'échange sécurisé et respectueux de chacun.

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Le Café des Parents

Le Café des Parents n'existe pas encore physiquement.Il fait l'objet de recherches de financements et de partenariats.Il prend cependant la forme d'ateliers itinérants dans les communes Avesnoises partenaires. Retrouvez les dates et horaires des différentes évènements sur la page de l'association.

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Les Intervenants Extérieurs

L’association est ouverte à tous, sans condition ni distinction sous condition de verser sa cotisation annuelle fixée chaque année par le bureau. Le café s’adresse aux parents, futurs parents mais aussi toutes personnes ayant une expérience de la parentalité et prend en compte tous les moments de la relation éducative, de la petite enfance à la grand parentalité en passant par l’adolescence.Les professionnels intervenants au titre de leur profession sont également invités à devenir membre de l'association.Les personnes morales peuvent faire des dons libres et devenir membre bienfaiteur de l'association.

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La Cotisation

Qui ?

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Le Règlement Intérieur

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Le montant de la cotisation est à règler une fois par an comme prévu dans les statuts de l'association. Il varie selon la qualité des membres :

Membre ordinaire : 10 €
Membre intervenant professionnel : 100 €
Membre bienfaiteur : libre

Les sommes récoltées au titre des cotisations annuelles permettent de financer le matériel et les outils nécessaires au bon déroulement des ateliers.

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Le Règlement Intérieur

En cas de non-paiement de la cotisation, un membre se voit radier de l'association.

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Le Règlement Intérieur

1. Lire les statuts et le règlement intérieur de l'Association2. Remplir le formulaire d'adhésion3. Payer la cotisation annuelle correspondante.

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