visite virtuelle collège Anne Frank

Félicitations aux élèves de 3ème (Auger Denis, Baugas Nolhan, Bullou Agathe, Corven Nolan, Dréano Evan, Le Gouriellec Nolann, Le Roux Justine, Palomino-Dala Gabrielle, Rouault Lilia, Mayo Teehya, pour leur participation, leur implication ainsi que leur enthousiasme pour la réalisation de cette visite virtuelle du collège, un grand remerciement également à l'équipe d'enseignants qui les ont accompagnés pour la réussite de ce projet.

Collège Anne Frank

22 rue du Stade, 56890 Plescop
02.97.69.21.40
ce.0561931v@ac-rennes.fr

Notre établissement accueille le public aux horaires suivants :
8h2o 12hoo - 14hoo 18hoo - Lundi, Mardi, Jeudi, Vendredi
et le mercredi de 8h2o à 12hoo

POUR PROFITER PLEINEMENT:

Suivez les liens pour accéder aux différents lieux sur le plan ci-contre.

En cliquant sur ce lien vous accédez au contenu du lieu visité

Pour revenir en arrière.

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Histoire-géographie

Allemand

LCE espagnol

Français

Mathématiques

Espagnol

Anglais

Dispositif devoirs faits

Mur des projets

Latin

SVT : Sciences de la Vie et de la Terre

Salle SVT N°2

« A très bientôt ! »

Découvrir le programme de ton année de 6ème

Insérer vidéo Microscope cellules d'oignon

Une salle avec 15 microscopes

SVT : Sciences de la Vie et de la Terre

Deux grandes parties sont au programme de ton année de 6e :

Apprendre à classer les êtres vivants dans des groupes emboités

Apprendre à mesurer la température du sol avec la console VTT

Apprendre à observer les étapes de la vie des ténébrions Utiliser une loupe binoculaire

SVT : Sciences de la Vie et de la Terre

SVT : Sciences de la Vie et de la Terre

Physique Chimie

Utilisation des tablettes pour mesurer une durée

Physique Chimie

2020: Chaque classe a réalisé un livret documentaire sur le Système solaire.

2018: cartes quizz sur le Système solaire.

2018: Jeu des planètes. 1 planète = 1 famille

Le programme est construit autour de six compétences :
Ces six compétences seront travaillées tout au long du collège mais également au lycée.

organiser des

informations,

s’engager dans

une recherche

CALCULER

Mathémathiques

Ce qu'on fait en cours

une séance d'AP co-animée par deux enseignants

Ce qu'on fait sur les ordinateurs

Tous ces jeux ci-dessous sont réalisés lors de l'heure de l'AP (Accompagnement Personnalisé).

Memory des fractions

Escape Game des maths

Trivial Poursuite

Jeu de carte sur les nombres entiers

Jeu pour se préparer à la programmation

Doobble du vocabulaire

Dessins réalisés avec des outils géométriques

Solides

Mathématiques

Mathématiques

Nous utilisons souvent les ordinateurs en salle informatique (vous pouvez voir une page dédiée à la salle 15). En 6ème, vous travaillerez principalement sur les logiciels Scratch et Geogebra. Voilà ce que peut faire un élève de 6ème :

GeoGebra est un logiciel de géométrie

Scratch est un logiciel de programmation simplifié

Du côté du programme

Bonjour

Du côté des élèves

Du côté des productions

Du côté du programme...

Histoire

Géographie

EMC

Du côté des élèves...

On s'autocorrige !

Concentré sur son croquis !

Mon cahier est plein de ressources

On révise ses connaissances

On cherche dans son cours

On s'entraîne au croquis de paysage

On choisit son exercice

Guide de survie en français

Vous aimez les monstres, les aventures, les héros, ...
vous vous plairez en français.

Le manuel et quelques lectures

Cliquez sur les liens ci-dessous pour découvrir ce guide

Présentation de l'option

Relevez les défis!

L'option Latin débute en 5ème.

Le matériel

Le matériel

Quelques réalisations

Arts Plastiques

Sur le thème de "La Végétation envahit l'espace" :

Atelier Gravure

Exposition itinérante dans le collège sur le thème du "Paysage"

Arts Plastiques

Piano

Piano

Bodhran

L'amitié franco-allemande se fête à Plescop!

Les élèves de 4ème ou 3ème peuvent participer à un programme de mobilité individuelle nommé "Brigitte Sauzay". Ils partent 2 ou 3 mois en Allemagne dans la famille de leur correspondant puis accueille 2 ou 3 mois leur correspondant en France. Pour plus d'informations, regardez la petite vidéo ci-dessus.

Voici un petit jeu pour apprendre le nom des animaux en allemand

E comme Echanges

Les élèves de 3ème en voyage à Berlin en 2019

À

Rencontre avec les élèves du Leibniz-Gymnasium de Potsdam

Atelier Street Art

T comme Travaux d'élèves

Au programme : découvrir l’Allemagne et les pays germanophones, les habitants,

la vie quotidienne et la culture à travers des activités pour s’entrainer à parler, dialoguer,

écouter, lire et écrire dans la langue. A la fin de chaque thématique, les élèves réalisent seul

ou en groupe une mission finale qui consiste à remobiliser les connaissances acquises tout en

favorisant l’imagination et la créativité.

Calendrier des fêtes allemandes en 4ème

C comme Culture

Si tu n’as pas choisi l’allemand deuxième langue vivante en 6ème, tu débuteras l’espagnol en 5ème. L’espagnol est une langue latine comme le français , il existe donc des passerelles et des similitudes entre les deux langues. Cela peut en faciliter l’apprentissage.

Séries espagnoles à succès

Rafael Nadal

Paëlla (Espagne)

Fajitas (Mexique)

Le Barça

Le Real Madrid.

Pablo Picasso (Guernica)

Salvador Dalí

(La persistance de la mémoire)

L'Espagne pays frontalier de la France

Pays hispanophones dans le monde

En Mars 2018, un voyage scolaire a été organisé pour une partie des élèves de 5ème (l'autre partie des élèves est allée en Irlande). Ceux-ci ont eu l'opportunité de passer une journée dans un collège, le collège de Reus, ils y ont rencontré des élèves ainsi que des enseignants et ont pu assister à un cours en espagnol. Ceux-ci ont visité le stade du camp Nou situé à Barcelone, ainsi que l'hopital San Pau, la Sagrada Familia, et ont visité le port de Barcelone en bateau. Ils ont aussi pu goûter une spécialité de là-bas, "chocolate con churros".

L'option LCE espagnol (Langues et Cultures Européennes)

L'option LCE espagnol (Langues et Cultures Européennes)

Les enfants du primaire ont en général commencé l'anglais en primaire mais pour certains c'était l'allemand. On reprend donc tout (couleurs, nombres, jours de la semaine, météo, salutations, etc...) et l'entrée en matière se fait ainsi plus facilement.

Les cours en classe

Section EPS-Anglais

Voyage

Projet

Visites extérieures et mises en scène

Partenariat Section Bilangue

Les cours en classe sont donc plus fournis et l'essentiel se passe plus encore à l'oral en classe mais le passage à l'écrit est lui aussi beaucoup plus approfondi et évalué.

Section EPS-Anglais pour les 6^èmes volontaires à la rentrée 2020-2021 : une heure d'EPS en anglais sur les quatre hebdomadaires.

=> Programme 4ème :

Arts du cirque, handball,

Volley, badminton,

CDI : Le Centre de Documentation et d'Information

Le CDI propose des recherches documentaires demandées par un professeur de discipline scolaire et/ou par la professeure documentaliste.

Un catalogue en ligne recensant le fonds du CDI est consultable depuis l'établissement mais aussi de chez soi, via Toutatice; les réservations de livres y sont possibles.

L'espace de travail est régulièrement squatté par les lecteurs. Les tables de cet espace sont modulables et peuvent être disposées en îlots pour les travaux de groupes.

Les prix

CDI : Le Centre de Documentation et d'Information

Depuis plusieurs années maintenant, le cdi offre aux élèves la possibilité de participer au prix Mangawa. La librairie l'Ange bleue établit tous les ans un choix de 15 mangas dans 3 catégories (shonen, shojo et seinen). Pour l'élève, il s'agit de lire au moins les 5 mangas d'une même catégorie et de voter pour son préféré.

Nouveauté de cette année : des classes de 6e participent au prix des Incorruptibles mis en place par la professeure documentaliste et leur professeure de français. Il s'agit pour les élèves de lire 7 romans et albums, de tenir un livret de lecture et au final, de voter pour leur livre préféré. Différentes activités sont également proposées aux élèves autour de ces livres. Par exemple, le roman Le Secret des O'Reilly offrira la possibilité de faire des recherches documentaires finalisées par des diaporamas sur la géographie et / ou la culture irlandaises!

6e: découverte du système Solaire

Le mur des projets

6e: collège E3D

3e: EPI, un débat autour de la méthanisation

4e: à la conquête de l'espace

Découvrir la face caché du collège labelisé E3D; établissement en démarche de développement durable.

Les élèves visitent les installations de récupération des eau de pluie avec l'agent de maintenance. En classe, ils testent les techniques.

Pour ou contre l'installation d'une usine de méthanisation à coté du collège?

Dans différentes matières ( SVT, histoire géographie, sciences physiques et français), les élèves ont découvert le procédé de la méthanisation, ses avantages, ses inconvénients et ils ont travaillé les techniques de l'argumentation.

Pour finir, une heure de débat: selon les classes, les avis diffèrent.

Dans un tribunal, la paix accuse la guerre d'avoir commis entre 1914 et 1918 un crime contre l'humanité. La guerre se défend, appelle des témoins à la barre, tandis que la paix réfute les arguments de la guerre. De l'histoire, du français, de l'art plastique, de la musique. A chaque élève un rôle et le plaisir de jouer le texte que l'on a écrit.

M Sainte Luce est Instructeur secourisme de l'éducation nationale depuis 2015. Forme tous les élèves et personnels de l'éducation nationale à la Prévention Secours Civique de niveau 1 (PSC1) et aux Gestes qui Sauvent (GQS). La priorité est donnée aux élèves de 3ème et les délégués de classe. Une formation est également programmée en fin d'année scolaire pour tous les personnels qui le souhaitent

Formation à la Prévention Secours Civique de niveau 1 (PSC1) et aux Gestes qui Sauvent (GQS).

Parcours avenir : création de livres numériques sur un métier

Dispositif de "Devoirs Faits"

Le dispositif ULIS TFC

Le dispositif ULIS TFM/S

Encadrée par plusieurs adultes spécialisés, cette unité est un dispositif collectif d'inclusion qui offre la possibilité aux élèves porteurs de handicap ou toute autre maladie invalidante, la possibilité de poursuivre des apprentissages adaptés à leurs possibilités et cela quelle que soit l'origine de leur difficulté.

Cette salle est dédiée à l'informatique et n'a donc pas d'emploi du temps prévu à l'avance; en effet, les professeurs réservent la salle s'ils ont besoin de travailler sur un logiciel informatique avec leurs élèves.

Mini Rébus :

ANP

DU

Restaurant scolaire

Mr Brindejonc

Mme Dicquero

Mme Laly

Salle Polyvalente & Salle de Réunion

Foyer

Le foyer est un lieu exclusivement réservé aux élèves. Il est mis à leur disposition sur le temps du midi. A chaque niveau correspond un jour de la semaine.

Dans le foyer, les élèves peuvent écouter de la musique et jouer à des jeux de société.

Mme Guerec

Mme Bourgeois-Lampietti

Principale et Principale adjointe

Elles sont chargées d'assurer la gestion administrative et financière du collège.

Vous pouvez les contacter ou prendre rendez-vous auprès du secrétariat de l'établissement : 02.97.69.21.40

Elles sont aussi

Mme Egea

Mme Luron

Secrétaire d'intendance Sécurité-Prévention-Secourisme

Secrétaire

"Mon métier consiste à faire en sorte que le collège fonctionne au niveau du matériel et au niveau financier. Je m’occupe de toute la comptabilité de l'établissement. Je m'occupe de faire des achats et de vérifier que tout est bien arrivé, que tout est conforme, avec l'aide de Monsieur Sainte Luce, bien entendu. Et puis, je m'occupe également de gérer le personnel de restauration et le personnel d'entretien. Donc beaucoup de choses dans une journée. Je change tout le temps d'activités entre le personnel et les achats, les livraisons qui arrivent. Je ne sais pas exactement ce que je vais faire dans ma journée".

M Sainte-Luce

Mme Egea

Mme Luron

Secrétaire d'intendance Sécurité-Prévention-Secourisme

Secrétaire

"Mon métier consiste à faire en sorte que le collège fonctionne au niveau du matériel et au niveau financier. Je m’occupe de toute la comptabilité de l'établissement. Je m'occupe de faire des achats et de vérifier que tout est bien arrivé, que tout est conforme, avec l'aide de Monsieur Sainte Luce, bien entendu. Et puis, je m'occupe également de gérer le personnel de restauration et le personnel d'entretien. Donc beaucoup de choses dans une journée. Je change tout le temps d'activités entre le personnel et les achats, les livraisons qui arrivent. Je ne sais pas exactement ce que je vais faire dans ma journée".

M Sainte-Luce

Le FSE

Créé en 2015, le Foyer Socio-Educatif contribue à la prise en charge des élèves sur le temps de pause de midi et certaines heures d'études. Le FSE a permis l'achat d'un appareil audio, de jeux de société, de 2 tables de ping pong, d'un baby foot, de buts de foot, de ballons... Le Foyer Socio Educatif a aussi financé intégralement la réalisation de la peinture sur le mur de la cour. Le FSE participe également au financement de certains voyages scolaires, sorties ou activités pédagogiques.

le Foyer Socio-Educatif

Mathilde

Leur objectif est de placer les élèves dans les meilleures conditions d'épanouissement personnel et de réussite scolaire.

L'assistant social

M.Truffy fait partie du domaine social et intervient auprès des personnes confrontées à diverses difficultés : difficultés pour payer le restaurant scolaire, harcèlement, problèmes à la maison... etc

M.Truffy

Il est présent tous les vendredis de 9h à 17h. Son rôle est de trouver des solutions et aider les élèves que ce soit à l'intérieur ou à l'extérieur du collège.

Salle d'attente