ECML_Flyer_English_Français_mars21

Young children's language learning pathways -

Welcome!

... making early language learning visible

https://www.youtube.com/watch?v=ugoFpSJOaCY&feature=youtu.be

Key Project Questions:

• How can the different stages of children's language learning become visual for teachers, children and parents?
• How can children's language learning be valued and appreciated?
• How can learning opportunities be created to respect the different learning pathways?
• How can children's understanding of their own language learning be supported?
• How can language learning and progress be documented in a clear and understandable way?
• How can teachers integrate these various elements in their daily teaching and learning routines?

General information Project Team:

• Ingeborg Birnie, United Kingdom
• Catherine Carré-Karlinger, Austria
• Dana Musilova, Czech Republic

Target Groups:

• Pre-primary and primary teachers
• Other professional educational staff
• Teacher educators

Working Languages:

• English
• French

Project Period 2020 - 2023

Outcomes and Outputs Outcomes: PALINGUI makes early language learning pathways visible - by helping teachers and educators to identify, support, understand and document the language of children age 3 to 12. Outputs:

• A dynamic website with core principles, inspiring practices and concrete examples from different educational contexts
• Overview of learner-centred strategies for documentation and assessment

Parcours linguistiques de jeunes enfants -

Bienvenue

Rendre visible l'apprentissage des langues dès le plus jeune âge

https://www.youtube.com/watch?v=ugoFpSJOaCY&feature=youtu.be

Questions clés du projet:

• Comment rendre visible les étapes clés de l'apprentissage des langues? Aux enseignants et éducateurs? Aux enfants eux-mêmes? À leurs parents?
• Comment valoriser et apprécier à leur juste valeur les apprentissages langagiers des jeunes enfants?
• Comment créer des situations d'apprentissage qui respectent l'individualité des parcours d'apprentissage?
• Comment aider les jeunes enfants à se rendre compte eux-mêmes de ce qu'ils savent bien faire?
• Comment documenter les apprentissages langagiers et les progrès de façon fondée et compréhensible?
• Comment réaliser ces tâches dans un quotidien scolaire déjà bien exigeant, sans perdre de vue le programme scolaire et sans risquer de se surcharger de travail?

Informations générales Équipe de projet:

• Ingeborg Birnie, Royaume-Uni
• Catherine Carré-Karlinger, Autriche
• Dana Musilova, République tchèque

Public cible:

• Enseignants aux niveaux pré-primaire et primaire
• Autres professionnels de l'éducation
• Formateurs d'enseignants

Langues de travail:

• Anglais
• Français

Durée du project 2020 - 2023

Bénéfices et résultats Bénéfices: PALINGUI rend visible les parcours d'apprentissage dès le plus jeune âge en aidant enseignants et éducateurs à identifier, comprendre, soutenir et documenter les apprentissages linguistiques des jeunes enfants de 3 à 12 ans. Résultats:

• Un site web dynamique avec des réflexions fondamentales, des pratiques inspirantes et des outils concrets issus de différents contextes éducatifs
• Une vue d'ensemble sur les stratégies de documentation et d'évaluation centrées sur l'apprenant.