#MerezcounaCalle 4ºESO

#LasCallesNoTienenGénero #TengoVozyNombre

Proyecto interdisciplinar 4º ESO

Cristina Ibáñez y Verónica Padilla

#merezco una calle

Nuestra propuesta en un podcast para #RadioMola8M

Empecemos por los datos...

Timeline con nombre de mujer

Necesitamos un #hashtag

Reflexionamos en nuestros blogs

Los nombres nos hacen visibles

8M

RadioMola se suma

Proyecto #Merezco una calle

Cristina Ibáñez y Verónica Padilla

Comunicando con@Rosa Liarte

Si no tienes nombre, no existes

Los nombres nos hacen visibles

@RosaLiarte

Comunicando con...

• ¿Qué te parece la idea de @merezcounacalle?
• Twittea tus expectativas antes de comenzar el proyecto.

¿Twitteamos?

¡@Rosaliarte nos contesta!

¡Después tendréis que convencer al resto de la clase!

Piensa en uno de forma individual y convence a tu equipo para que sea el nombre del proyecto

Nuestro proyecto necesita un #hashtag

Anótalo en tu cuaderno.

¿Cómo se llama tu calle?

¿Qué mujer crees que se merece una calle con su nombre?¿Por qué?

Si tu respuesta es "no", ¿podrías citar alguna calle de tu localidad con nombre de mujer? ¿Quién es esa mujer?

¿Tu calle tiene nombre de mujer?

Anota si el nombre de tu calle es el de una persona, el de un lugar, el de un acontecimiento histórico...

¿Sabes por qué se llama así?

Empecemos por los datos...

Inventario cooperativo

#Merezcounacalle

Aporta una nota al mural en la que propongas y justifiques el nombre de una mujer que merezca una calle. Incluye tú nota también en el muro digital Padlet.

Investigamos

la romana

hondón

novelda

Hacemos un inventario de las calles con nombre de mujer y de hombre. Utilizamos la tabla para organizar la información.

Las localizamos en el plano de la localidad a través de Google Maps. Las ubicamos en el callejero de papel.

Identificamos en el listado las calles que tienen nobre de mujer.

Con los datos obtenidos, extraemos porcentajes.

¿Por qué merecían una calle estas mujeres?

Investigamos acerca de las personas que se encuentran detrás de esos nombres: ¿Quiénes son? ¿A qué época pertenecen?

Realizad con vuestros compañeros un borrador y acabadlo en casa utilizando una herramienta digital

Mujeres

Hombres

Situamos en una línea del tiempo a las mujeres y hombres que dan nombre a vuestras calles

Timeline

Reflexionamos en nuestro blog: datos, conclusiones y experiencia de aula en el proyecto #MerezcounaCalle

Diario de aprendizaje

@merezcounacalle

¿Qué mujer merece tener una calle en Novelda? Convence a las autoridades locales con tu podcast.

¿Sabes cómo preparar el guion de tu podcast para el programa #RadioMola8M ?

Empecemos por el guion