QUÉ NECESITA 2
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Created on March 6, 2021
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Transcript
CRÉDITOS Y AUTORÍA
Instrucciones
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PALABRAS USADAS:1. DOMADOR: libro, sábana, circo, aro, taza.2. ASTRONAUTA: casco, bufanda, helicóptero, casco, cohete.3. BUCEADOR: mochila, sombrilla, tirantes, aletas, botella.4. VETERINARIA: fregona, fonendoscopio, llave inglesa, tenedor, bata.5. PERIODISTAS: grabadora, lavadora, espejo, micrófono, goma.6. DETECTIVE: cuchillo, lima, tiritas, lupa, bloc.7. PILOTO: taxi, maleta, avión, cama, cafetera.8. BAILARINA: balón, mano, zapatillas, sacapuntas, equipo de música.9. ELECTRICISTA: cable, alfombra, alicates, aguja, caja.10. OFICINISTA: carpeta, colador, ordenador, borrador, jarrón.11. PESCADEROS: costurero, guantes, botas, desatascador, tendedero.12. ARQUITECTO: casco, champú, mapa, regla, termómetro.
OBJETIVO GENERAL:- Desarrollar el ámbito léxico-semántico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Establecer relaciones entre diferentes unidades léxicas.- Relacionar unidades léxicas con sus roles: agente, instrumento y lugar. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En la parte superior se presenta una escena relacionada con una profesión y en la parte inferior cinco imágenes. El alumnado debe indicar qué dos elementos pertenecen a cada oficio y arrastrarlos sobre los cuadros que se encuentran a ambos lados de la imagen principal. Por ejemplo: electricista (cable, alicates). Aquellas imágenes que sobran, debe dirigirlas a la papelera para que aparezca el indicador de correcto y pasar al siguiente ejercicio.VARIANTES:1. Explicar en qué consiste cada profesión.2. Explicar si conoce a algún panadero/a, policía...3. Nombrar más utensilios que sean necesarios en cada una de las profesiones presentadas.4. Explicar para qué sirven o cómo se utilizan cada uno de los instrumentos correspondientes a cada oficio.5. Nombrar el masculino o femenino de las profesiones que se trabajan en el documento.6. Formar una oración con cada profesión o palabra.7. Proponer otras palabras que comiencen o terminen con la misma sílaba o sonido.
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